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作者

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检索条件"机构=甘肃省景泰县第四中学"
1864618 条 记 录,以下是41-50 订阅
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支架式教理论在高英语读后续写写作教的应用研究
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周刊 2025年 第3期3卷 56-58页
作者: 李志利 甘肃省酒泉中学 甘肃酒泉735000
在全球化的时代背景下,英语作为国际交流的重要工具,教地位日益凸显。高是培养生英语综合应用能力的重要阶段,不仅要求生掌握基本的语言知识,更强调在真实语境运用英语交际和表达,读后续写便是一种有效的写作教方式。既能... 详细信息
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核心素养导向下初语文群文阅读教策略实践研究
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周刊 2025年 第3期3卷 86-88页
作者: 李惠芳 甘肃省县和平中学 甘肃榆中730101
语文群文阅读教以其主题的整合性与探究的合作性,为生构建了一个开放、互动、深度的习环境。在核心素养导向下,初语文群文阅读教应聚焦于跨科整合与实践应用能力的培养及批判性思维与创新能力的培育,为生终身发展奠... 详细信息
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“三新”教育理念下高英语大单元教路径探索
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周刊 2025年 第3期3卷 98-100页
作者: 李新勤 甘肃省临洮县临洮中学 甘肃临洮730500
随着教育改革的不断深入,新课程、新教材、新高考的教育理念逐渐成为引领我国基础教育发展的重要指导思想。在这一背景下,高英语教育面临着前所未有的机遇与挑战,其大单元教通过整合教内容、优化教结构,实现对生语言能力和... 详细信息
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运用新媒体资源,培育科关键能力——以高思想政治主题习为例
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高考 2025年 第1期 170-172页
作者: 周珊 眉山第一中学
培养生政治科关键能力是新高考下思想政治课程的主要任务,主要包括对生辨识与判断、分析与综合、探究与建构、反思与评价等能力的培养。论文指出,借助新媒体资源的合理运用,有助于生思想政治科关键能力的发展,并联系教... 详细信息
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基于习任务群的初语文群文阅读教研究
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中学课程辅导 2025年 第1期 24-26页
作者: 王登云 甘肃省静宁县仁大中学
群文阅读是一种新型的阅读教模式,具有多文本对比分析的特点,能够有效培养生的阅读理解能力和思辨能力。习任务群的引入为群文阅读教提供了更加结构化和系统化的教模式。围绕具体任务设计,教师能够有针对性地引导生深入... 详细信息
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大概念统摄下跨科项目式教设计与实践——以“探究硅太阳能电池的发电原理”为例
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2025年 第1期 50-55+69页
作者: 马任永 江合佩 裴会莲 山东平原县第一中学 山东庆云县第一中学 厦门市教育科研究院
发展光伏发电是我国推进节能减排工作的重要举措。以“探究硅太阳能电池的发电原理”为项目主题,在“结构决定性质”大概念的统摄下,通过分析硅晶体导电的原理、优化硅晶体的导电性能、制备硅太阳能电池板等活动,建构从“原子结构、... 详细信息
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新课标背景下改进初物理实验教的探索
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周刊 2025年 第2期2卷 73-75页
作者: 陈军 甘肃省陇西县巩昌中学 甘肃陇西748100
在新课标背景下,物理实验教的重要性更加凸显,为了能够充分发挥实验教的最大化作用,教师需要在新课标理念引领下,对物理实验教方法进行改进和优化,以便为生创造更好的习环境。文章阐述了新课标背景下初物理实验教应遵循... 详细信息
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基于合作习的初语文高效课堂的创建路径探讨
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周刊 2025年 第2期2卷 124-126页
作者: 李永红 甘肃省庄浪县水洛中学 甘肃庄浪744600
本文旨在通过合作习策略,提升初语文教的互动性和生的综合素养。文章强调根据生兴趣进行分组,以实现小组成员能力互补,增强团队合作精神。同时,提倡运用多媒体教资源,丰富课堂内容,提高生的习兴趣和参与度。此外,通过... 详细信息
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建构产品导向的问题解决模型——“制备光致变色AgBr凝胶”项目式教
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教育(英文) 2025年 第01期 40-45页
作者: 蔡玲玲 林海斌 吴君磊 台州市第一中学 温岭市新河中学
以“制备光致变色AgBr凝胶”为项目主题,基于生的真实体验设计“制备透明的AgBr凝胶”“制备紫外光照变色的AgBr凝胶”2个关联任务,建构产品导向的问题解决模型。生在开放的探究和实践的体验不断解决问题、创新产品,生成结构... 详细信息
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情境教法在初问题解决教的应用
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周刊 2025年 第3期3卷 71-73页
作者: 丁宗宝 甘肃省古浪县民权初级中学 甘肃古浪733100
在初问题解决教,情境教法的应用能够激发生的习兴趣,增强其解决问题的能力,促进其将所知识与实际生活相结合。文章首先分析了情境教法在强调习的真实性和实践性以及激发习兴趣等方面的优势,然后提出具... 详细信息
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