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初中数学开放式教学实践分析

智力 2024年第22期 147-150页

作者：张鸿甘肃省敦煌市第三中学

随着社会向前发展，对人才的需求向全能型转变，进而促进了教育领域的深化改革。初中数学作为培养学生逻辑思维和解决问题能力的重要学科，其教学方式也在不断探索与创新。开放式教学作为一种新兴的教学模式，在初中数学教学中得到了广... 详细信息

随着社会向前发展，对人才的需求向全能型转变，进而促进了教育领域的深化改革。初中数学作为培养学生逻辑思维和解决问题能力的重要学科，其教学方式也在不断探索与创新。开放式教学作为一种新兴的教学模式，在初中数学教学中得到了广泛的应用与实践。文章对初中数学开放式教学实践进行深入分析，以期为教育工作者提供有益的参考。

关键词：初中数学开放式教学教学实践教学策略

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网络安全教育“十二字诀”

班主任 2024年第7期 50-51页

作者：丁明甘肃省敦煌市第三中学 736200

根据多年的班主任工作经验,我尝试运用“搜集、展示、剖析、甄辨、总结、宣传”的“十二字诀”增强学生网络安全意识,取得了很好的效果。1.搜集我利用寒暑假安排学生在家长陪同下完成以下任务:通过抖音、快手等软件搜集网络诈骗、网络... 详细信息

根据多年的班主任工作经验,我尝试运用“搜集、展示、剖析、甄辨、总结、宣传”的“十二字诀”增强学生网络安全意识,取得了很好的效果。1.搜集我利用寒暑假安排学生在家长陪同下完成以下任务:通过抖音、快手等软件搜集网络诈骗、网络陷阱及不良诱惑等案例;走访属地派出所、法院等部门,了解网络诈骗、不良网络诱惑等方面的案例;从亲朋好友那里了解发生在身边的网络诈骗套路与案例……

关键词：网络安全教育网络诈骗网络安全意识网络陷阱班主任工作寒暑假尝试运用不良诱惑

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基于尺寸效应的夯土水盐运移分布特征研究

岩土力学 2024年第5期45卷 1481-1494页

作者：朱晶裴强强郭青林张博敦煌研究院甘肃敦煌736200 国家古代壁画与土遗址保护工程技术研究中心甘肃敦煌736200 甘肃敦煌文物保护技术研究中心甘肃敦煌736200

水盐循环作用是夯土遗址渐进式破坏的主要影响因素之一。为了研究尺寸对夯土水盐运移分布特征的影响规律,制备5组含盐量为0.3%、边长为50、100、200、500、900 mm立方体夯土试样,并将其置于温度为10~27℃、相对湿度为20%~50%的室内环境... 详细信息

水盐循环作用是夯土遗址渐进式破坏的主要影响因素之一。为了研究尺寸对夯土水盐运移分布特征的影响规律,制备5组含盐量为0.3%、边长为50、100、200、500、900 mm立方体夯土试样,并将其置于温度为10~27℃、相对湿度为20%~50%的室内环境进行自然失水试验。在失水周期内,通过钻孔取样,检测夯土试样表层至内部土体的含水率及含盐量,并分析不同尺寸夯土试样水盐运移特征及尺寸效应。试验结果表明:夯土试样的失水周期及表层土体盐分富集量随尺寸的增大而增大,失水速率随尺寸的增大而减小。不同尺寸夯土试样的失水周期分为快速失水、缓慢失水、稳定失水3个阶段,水盐运移活动主要发生在快速失水阶段。失水过程中,盐分随水分向试样表层运移,表层土体盐分含量增加,内部土体盐分含量降低,盐分集中富集在表层土体上。该研究可以为土遗址室内小块体试验、模拟足尺试验和野外观测试验研究提供理论支撑。

关键词：夯土水盐运移失水含盐量含水率周期尺寸效应

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大单元视域下的初中小说教学策略

山西教育(教学) 2024年第5期 75-76页

作者：董乙卯甘肃省甘谷县第三中学

小说是一种讲故事的艺术，作为一种“集大成”的文体，在初中语文教学中占据着重要的位置。大单元视域下的初中小说教学过程中，教师需要明确自己应该“教什么”以及“怎么教”。除了教授小说的三个基本要素外，还应该教给学生更多的小...

小说是一种讲故事的艺术，作为一种“集大成”的文体，在初中语文教学中占据着重要的位置。大单元视域下的初中小说教学过程中，教师需要明确自己应该“教什么”以及“怎么教”。除了教授小说的三个基本要素外，还应该教给学生更多的小说知识和阅读技巧，力求在教学中兼顾小说阅读技巧教学与语文核心素养培养。笔者结合多年语文教学经验，总结出几种切实有效的小说教学方法。

关键词：

来源：博看期刊

“双减”背景下初中物理作业设计与评价的研究

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理科爱好者 2024年第2期 67-69页

作者：梁辉甘肃省庆阳第三中学

作业设计与评价是“双减”背景下的教学改革重点。物理教师理应把握“双减”的机遇，以学生的学习过程为着眼点，联系具体的教学内容和学情设计前置性作业、随堂性作业和巩固性作业，并在学生完成作业后融入多元评价。基于此，文章将具... 详细信息

作业设计与评价是“双减”背景下的教学改革重点。物理教师理应把握“双减”的机遇，以学生的学习过程为着眼点，联系具体的教学内容和学情设计前置性作业、随堂性作业和巩固性作业，并在学生完成作业后融入多元评价。基于此，文章将具体阐述设计物理前置性作业、随堂性作业和巩固性作业的策略，以及融入教师评价、学生自评和学生互评的策略，希望能够最大限度地实现物理作业的诊断、促进等作用，助推物理教学提质增效。

关键词：初中物理 “双减” 作业设计作业评价

来源：博看期刊

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高中英语长难句在阅读、写作中的运用和建议

新智慧 2024年第5期 112-114页

作者：徐永祥甘肃省嘉峪关市酒钢三中

实施“新课程、新教材、新高考”后,在高中英语教师和学生的交流中,屡屡会出现“长难句”这个词汇。什么是长难句?从字面来看长难句的特征是“长”和“难”。那么多少个单词的句子算长?一般的句子长度为15~20个单词,20个单词以上的句子... 详细信息

实施“新课程、新教材、新高考”后,在高中英语教师和学生的交流中,屡屡会出现“长难句”这个词汇。什么是长难句?从字面来看长难句的特征是“长”和“难”。那么多少个单词的句子算长?一般的句子长度为15~20个单词,20个单词以上的句子就应该算长句。随着全球化的发展,人们接触到英语的机会越来越多,能看到、听到、读到更多地道且原汁原味的英语。特别是近几年的高考试题中,文章素材几乎全部引用外刊原文,阅读理解中的句子越来越长.

关键词：高中英语教师长难句新课程新教材高考试题句子长度阅读理解原汁原味

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“先猜后证”在不等式恒成立问题中的应用

高中数理化 2024年第5期 66-67页

作者：王小英甘肃省甘谷县第三中学

根据题目条件所给的不等式恒成立求参数范围问题,是近年高考或模拟考试命题中的常见题型.此类问题的常规解法是构造函数,利用导数求函数的最值,但往往会涉及较为烦琐的讨论.解题时若能结合题目的相关条件,猜测出参数的范围,再证明在这... 详细信息

根据题目条件所给的不等式恒成立求参数范围问题,是近年高考或模拟考试命题中的常见题型.此类问题的常规解法是构造函数,利用导数求函数的最值,但往往会涉及较为烦琐的讨论.解题时若能结合题目的相关条件,猜测出参数的范围,再证明在这一范围内不等式恒成立,则可使问题快速获解.那么具体问题中从哪些视角进行猜测?笔者总结了以下几种策略,供读者参考.

关键词：模拟考试不等式恒成立构造函数常规解法参数范围问题常见题型函数的最值高考

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初中历史教学跨学科知识整合的思考

山西教育(教学) 2024年第4期 77-78页

作者：董小忠甘肃省甘谷县第三中学

当代社会，知识的边界日益模糊，不同学科之间的相互影响和交叉融合变得更加显著。随着教育改革的不断深化和知识体系的不断扩展，跨学科教学成为教育领域的热门话题之一。跨学科教学的目标是将不同学科的知识融合，促进学生对知识的全...

当代社会，知识的边界日益模糊，不同学科之间的相互影响和交叉融合变得更加显著。随着教育改革的不断深化和知识体系的不断扩展，跨学科教学成为教育领域的热门话题之一。跨学科教学的目标是将不同学科的知识融合，促进学生对知识的全面理解和深刻认识，培养学生的综合能力和创新思维。历史学科作为一门重要的人文学科，对学生的综合素养和文化修养有着深远的影响。然而，在传统的历史教学中，过于强调纵向知识的堆砌，忽视了与其他学科的交叉融合，导致学生难以将历史知识与实际生活和其他学科相联系。

关键词：

来源：博看期刊

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新课标背景下高中英语情境教学研究

校园英语 2024年第18期 136-138页

作者：张瑞霞甘肃省甘谷县第三中学

英语是一门语言学科，而语言学习最重要的是语言环境，学生需要在尽可能贴近真实的场景中应用英语知识和技能，实现高效的英语学习，这与新课标的要求是一致的。因此，高中英语教师应该在新课标的指引下，积极开展情境化教学，为学生提... 详细信息

英语是一门语言学科，而语言学习最重要的是语言环境，学生需要在尽可能贴近真实的场景中应用英语知识和技能，实现高效的英语学习，这与新课标的要求是一致的。因此，高中英语教师应该在新课标的指引下，积极开展情境化教学，为学生提供适合的英语学习与实践的环境，设置主题语境，激发学生的英语学习兴趣，让情境教学成为学生英语核心素养发展的推进器。本文将从情境教学的优势、高中英语情境教学的途径等方面展开探究，供大家参考。

关键词：新课标高中英语教学情境教学