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少数民族地区乡村学校党史学习的路径探索——以甘肃省张家川回族自治县闫家乡中学为例

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平安校园 2022年第6期 29-31页

作者：杨恺甘肃省天水市张家川回族自治县闫家乡中学

回顾党的百年历程,发扬党的优良传统,深化党史研究和学习活动，能够进一步激励广大师生培根铸魂，坚定理想信念,明确奋斗方向。习近平总书记指出：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国...

回顾党的百年历程,发扬党的优良传统,深化党史研究和学习活动，能够进一步激励广大师生培根铸魂，坚定理想信念,明确奋斗方向。习近平总书记指出：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”在全面贯彻落实“立德树人”根本任务、促进学生全面发展的今天,

关键词：

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基于结构化学习的小学数学教学策略探究

数学学习与研究 2025年第1期 90-93页

作者：马刚甘肃省天水市张家川回族自治县东关小学甘肃天水741500

结构化学习具有整体性、层次性及有序性等特点,在小学数学教学中,结构化学习的应用可以帮助学生夯实学习基础,培养学生的数学思维,进而促进学生数学核心素养的有效发展.由此,文章对基于结构化学习的小学数学教学进行探究,从不同方面提... 详细信息

结构化学习具有整体性、层次性及有序性等特点,在小学数学教学中,结构化学习的应用可以帮助学生夯实学习基础,培养学生的数学思维,进而促进学生数学核心素养的有效发展.由此,文章对基于结构化学习的小学数学教学进行探究,从不同方面提出了相应的教学策略,以充分发挥结构化学习的效用,发展学生的结构思维,为学生成长打下良好的基础.

关键词：结构化学习小学数学教学策略

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发挥多媒体技术辅助教学的作用

小学科学 2025年第1期 127-129页

作者：马建军张家川县川王镇中学<九年一贯制> 甘肃

随着科技的进步,多媒体技术在数学概念教学中的应用日益广泛,发挥多媒体技术辅助教学的价值已成为趋势。本文通过分析多媒体技术在小学数学概念教学中的运用现状,探讨其运用方法及对学生学习效果及教学质量的影响。

关键词：多媒体技术辅助教学发挥价值

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基于核心素养的高中生物教学策略分析

学周刊 2025年第3期3卷 131-133页

作者：王亚凤甘肃省张家川县第一中学甘肃张家川741500

生物核心素养的培养是一个多维度、多层次的过程,其通过深化生命观念、提升科学探究能力及增强社会责任感,全方位促进高中生综合能力的发展,为他们成长为具有科学素养、人文关怀和社会责任感的现代公民奠定了坚实的基础。文章围绕学生... 详细信息

生物核心素养的培养是一个多维度、多层次的过程,其通过深化生命观念、提升科学探究能力及增强社会责任感,全方位促进高中生综合能力的发展,为他们成长为具有科学素养、人文关怀和社会责任感的现代公民奠定了坚实的基础。文章围绕学生核心素养的培养,探讨了高中生物教学的有效性策略:强调知识构建与思维启迪并重、将理论学习与实验操作相融合、鼓励学生自主学习与合作交流、强化科技融合与信息素养提升、推动评价反馈与持续改进相协调等,以期全面提高学生的生物科学素养。

关键词：核心素养高中生物教学策略

"大思政课"建设背景下艺术类课程思政的开发育人探索

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情播关山爱洒陇水——甘肃省张家川回族自治县“两基”攻坚纪实

大众文艺 2025年第1期 179-181页

作者：马兰酶马斌程王甘肃省天水市张家川县第二高级中学甘肃张家川县 741506

"大思政课"与思政课,课程思政等具体思想政治领域,可以认为是普遍和特殊,一般和个别的关系.思政课与课程思政协同育人."大思政课"寓于思政元素中,并通过思政元素体现、表现和实现其主旨.随着素质教育的深入推进,学校,尤其是普通高中,应... 详细信息

"大思政课"与思政课,课程思政等具体思想政治领域,可以认为是普遍和特殊,一般和个别的关系.思政课与课程思政协同育人."大思政课"寓于思政元素中,并通过思政元素体现、表现和实现其主旨.随着素质教育的深入推进,学校,尤其是普通高中,应该在抓好思政课教学、各类文化课课程思政开发教学的同时,学校有必要适当增设音美舞等课程,在这些艺术类课程中,蕴含着极其丰富且易发掘的课程思政元素.为能更好推进艺术类课程思政教学,相应学科教师可基于教材而又不拘泥于教材,广泛纳入各类素材和事例,开发其中一切可开发的艺术类课程思政元素,除正常课堂教学外,还可探究"依托节日专题创作"等有效教育教学方式,将课程思政灵活融入教学和实践训练中,借艺术特有魅力,启迪学生心灵.

关键词：大思政课艺术类课程思政育人

来源：博看期刊评论

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中国民族教育 2007年第9期 13-15页

作者：杨富强甘肃省张家川回族自治县新建小学

张家川回族自治县（以下简称“张家川县”），位于甘肃省东南部，天水市东北，陇山西麓。这里历史悠久．文化底蕴深厚。境内发现的新石器时代的仰韶文化和齐家文化遗址证明．早在新石器时代．这里就有人类繁衍生息。

关键词：张家川县自治县甘肃省 “两基” 回族新石器时代文化底蕴文化遗址

治理中小河流促进人水和谐——以甘肃省张家川回族自治县为例

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甘肃农业 2012年第23期 76-78页

作者：马世杰甘肃省张家川回族自治县水务局甘肃张家川741500

张家川回族自治县在中小河流治理工作中,强化措施,狠抓质量,取得了较好的成绩。其工程建设中的一些做法,被甘肃省天水市予以推广,作者对张家川回族自治县中小河流治理工作的现状、做法与经验进行了总结,指出了存在的问题,并对进一步搞... 详细信息

张家川回族自治县在中小河流治理工作中,强化措施,狠抓质量,取得了较好的成绩。其工程建设中的一些做法,被甘肃省天水市予以推广,作者对张家川回族自治县中小河流治理工作的现状、做法与经验进行了总结,指出了存在的问题,并对进一步搞好中小河流治理工作提出了自己的见解。

关键词：中小河流综合治理经验启示

核心素养背景下小学数学生活化教学的实施路径分析

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名师在线（中英文） 2025年第1期 48-50页

作者：李淑贤甘肃省天水市张家川县张川镇学区东关小学

核心素养背景下的小学数学生活化教学对于培养学生的数学学科核心素养具有重要意义。文章先阐明了生活化教学对于促进学生数学学科核心素养发展、提高学生学习兴趣和动机、加强数学知识与生活实践间的联系等方面的重要作用;然后从创设... 详细信息

核心素养背景下的小学数学生活化教学对于培养学生的数学学科核心素养具有重要意义。文章先阐明了生活化教学对于促进学生数学学科核心素养发展、提高学生学习兴趣和动机、加强数学知识与生活实践间的联系等方面的重要作用;然后从创设生活情境、选择适切素材、设计实践活动、运用多元评价、整合校内外资源五个维度提出了具体的实施生活化教学的策略,并用教学案例进行了说明和论证。在核心素养背景下开展小学数学生活化教学能切实提高学生的数学学习效果,培养其数学思维能力和问题解决能力,进而促使其实现综合素质的全面提升。

关键词：小学数学核心素养生活化教学

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设参求值在反比例函数问题中的应用

数理天地（初中版） 2025年第1期 4-5页

作者：贾长军甘肃省东乡族自治县移民(石化)中学 731404

设参求值在反比例函数问题中应用广泛,教学中需要梳理该策略的应用思路,并结合问题分情形具体梳理.本文关注设参求解流程,开展解题引导,并进行解后反思,帮助学生总结解题经验,启发学生思维.

关键词：初中数学设参求值反比例函数设参求值是反比例函数问题中常用的方法策