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新课标下初中历史史料实证素养培养策略——以《秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固》的教学为例

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中学政史地(教学指导) 2025年第1期 93-94页

作者：张文寿甘肃省甘南州卓尼县柳林初级中学

核心素养指向的是学生在学科学习中形成或具备的，有助于社会持续发展和个人终身发展的个人素养，包括正确价值观、关键能力与必备品格。不同的学科在知识内容和教学追求上都着不同的特征与侧重。历史研究的是过去的人和过去发生的事，...

核心素养指向的是学生在学科学习中形成或具备的，有助于社会持续发展和个人终身发展的个人素养，包括正确价值观、关键能力与必备品格。不同的学科在知识内容和教学追求上都着不同的特征与侧重。历史研究的是过去的人和过去发生的事，重点关注的是过去的人和过去发生的事对当时及后来的历史发展产生了什么影响，是一种前推与反思的研究。基于历史的严谨性与时代性，历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面，其中的史料实证指向的就是包括史料分类、史料辨析、史料运用、观点论证在内的，借助真实、可信的史料重现历史真实的历史研究方法。

关键词：

借思维导图之翼,助飞初中英语写作——思维导图在初中英语写作教学中的应用与实践

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学周刊 2025年第2期2卷 130-132页

作者：石岱琴甘肃省永登县苦水镇南峰初级中学甘肃永登730304

教育行业为了满足多元化教学需求,不断深化改革,根据不同阶段、不同类型学生的总体特点,实施教育政策。对于初中阶段的教学而言,在素质教育和“双减”政策实施的背景下,教师不仅需要全面提升学生的学习质量,还需要拓展延伸学生的思维空... 详细信息

教育行业为了满足多元化教学需求,不断深化改革,根据不同阶段、不同类型学生的总体特点,实施教育政策。对于初中阶段的教学而言,在素质教育和“双减”政策实施的背景下,教师不仅需要全面提升学生的学习质量,还需要拓展延伸学生的思维空间,充分调动学生的学习主动性,体会知识形成的过程,建立完善的学习体系。英语课程作为新的语言学科,相比于语文教学难度较大,学生容易产生思维能力弱化、学习目标不清晰等问题,导致英语教学效率下降。因此,教师需要贯彻落实以人为本的教育理念,借助思维导图等多元化学习方式,为学生创建独立思维空间。将思维导图与英语课程深度融合,有助于英语教学实现现代化转型升级的育人目标。

关键词：思维导图初中英语写作教学应用实践

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“宿”说安全 “寝”你注意——初中班级管理中宿舍安全教育的有效实施

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读写算 2025年第4期 40-42页

作者：刘菊红甘肃省陇南市武都区马街初级中学

安全教育是初中班主任非常重要的一项工作，旨在引导学生认识生活中的安全隐患，做好危险事故的排查和防御，同时提升学生的自我保护能力，促进学生身心健康发展。其中，宿舍作为学生在校午休、晚休的重要场所，宿舍环境的复杂性、水电... 详细信息

安全教育是初中班主任非常重要的一项工作，旨在引导学生认识生活中的安全隐患，做好危险事故的排查和防御，同时提升学生的自我保护能力，促进学生身心健康发展。其中，宿舍作为学生在校午休、晚休的重要场所，宿舍环境的复杂性、水电安全问题、卫生安全等问题都值得我们重视。本文探讨了初中班级管理中，如何有效实施宿舍安全教育，以保障学生的身心健康，其中包括宿舍安全教育计划的构建、有效的宿舍安全教育的落实以及宿舍安全教育的评价三个部分，旨在构建完善的宿舍安全教育体系，为学生在校期间的生活提供安全保障。

关键词：初中班级管理宿舍安全教育有效实施

优秀传统文化在初中道德与法治教学中的渗透策略研究

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2025年第1期 100-102页

作者：范继新甘肃省庆阳市镇原县兴华初级中学

本文探讨了优秀传统文化在初中道德与法治教学中的渗透策略。首先，分析了优秀传统文化的概念及其运用特征，指出其在道德与法治教育中具有的重要意义。接着，分析了渗透过程中的主要困境，包括课程整合不足、教师专业素养缺乏以及学生... 详细信息

本文探讨了优秀传统文化在初中道德与法治教学中的渗透策略。首先，分析了优秀传统文化的概念及其运用特征，指出其在道德与法治教育中具有的重要意义。接着，分析了渗透过程中的主要困境，包括课程整合不足、教师专业素养缺乏以及学生兴趣低下。最后，提出了相应的渗透策略，包括课程整合与案例教学、教师培训与资源共享以及互动式学习与实践活动，以期促进学生对优秀传统文化的认知与理解，从而增强道德法治教育的效果。

关键词：优秀传统文化初中道德与法治渗透策略

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思维导图在初中数学解题中的应用

甘肃教育研究 2025年第2期 131-133页

作者：张玉华甘肃省天水市武山县渭北初级中学

近年来，思维导图在教育领域得到了广泛应用。特别是在初中数学解题中，思维导图以其直观、系统的特点，帮助学生更好地整理知识、理清思路，从而提高解题效率。本文通过了解思维导图的概念及其在教育领域的现状，以及思维导图结合初中... 详细信息

近年来，思维导图在教育领域得到了广泛应用。特别是在初中数学解题中，思维导图以其直观、系统的特点，帮助学生更好地整理知识、理清思路，从而提高解题效率。本文通过了解思维导图的概念及其在教育领域的现状，以及思维导图结合初中数学解题的价值特点，提出在初中数学解题中应用思维导图帮助学生建立知识体系的相关策略，以期为教学实践提供参考。

关键词：初中数学思维导图解题应用教学策略

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场景创设在中学数学教学中的妙用

读写算 2025年第3期 97-99页

作者：张维忠甘肃省张掖市高台县南华初级中学

场景是指戏剧、电影中的场面，泛指某种情景。教学中的场景设置是指在教师有目的的创设下有利于实现教学目标的教学环境。数学场景的设置有利于渗透生本位的思想，启迪学生的数学思维（数形结合的转化思维、假设思维和微创新思维）。本... 详细信息

场景是指戏剧、电影中的场面，泛指某种情景。教学中的场景设置是指在教师有目的的创设下有利于实现教学目标的教学环境。数学场景的设置有利于渗透生本位的思想，启迪学生的数学思维（数形结合的转化思维、假设思维和微创新思维）。本文分析了场景设置在中学数学教学中的作用，提出了中学数学教学场景设置的方法和策略，主要有：用实物再现生活场景，实现数学与生活的无痕衔接；用音乐渲染气氛，激活创新细胞；以多媒体动画模拟虚拟场景，培养空间想象能力。

关键词：场景设置中学数学数学思维

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基于任务驱动法的初中数学教学策略探究

中学课程辅导 2025年第3期 96-98页

作者：魏春燕甘肃省天水市武山县城关初级中学

任务驱动法作为一种以学生为核心的教学策略，通过布置实践性任务，点燃学生的学习热情，培养学生独立与协同研究的能力。在初中数学教学中运用任务驱动法开展教学，不仅能够更好地在任务引导下激发学生学习的主动性与积极性，还有助于... 详细信息

任务驱动法作为一种以学生为核心的教学策略，通过布置实践性任务，点燃学生的学习热情，培养学生独立与协同研究的能力。在初中数学教学中运用任务驱动法开展教学，不仅能够更好地在任务引导下激发学生学习的主动性与积极性，还有助于培养学生自主学习的能力，提升其数学素质与综合技能，提高其学习效率，创建高效数学课堂。

关键词：初中数学任务驱动法教学策略

新课程背景下初中英语教学设计与实践——以七年级上册Unit 2 We’re Family！为例

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新课程 2025年第3期 33-36页

作者：郭瑜甘肃省陇南市西和县北川初级中学

在当前新课改浪潮中，初中英语课程特别强调提升学生的整体语言应用技能，着眼于学生个体，致力于激发他们的学习热情与主动参与性，并着力提升他们的跨文化交流能力。“We’re Family！”这一单元是七年级英语上册的内容，目的在于通...

在当前新课改浪潮中，初中英语课程特别强调提升学生的整体语言应用技能，着眼于学生个体，致力于激发他们的学习热情与主动参与性，并着力提升他们的跨文化交流能力。“We’re Family！”这一单元是七年级英语上册的内容，目的在于通过教授家庭成员的称呼、关系以及日常家庭生活的相关知识点，促进学生形成对家庭的深刻认识和强烈归属感，同时全方位提升学生的英语听、说、读、写四项基本技能。以下是该单元的教学设计。

关键词：

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“双减”视域下小学语文教育教学改革的思考

教育 2025年第3期 112-114页

作者：毛振珂甘肃省庆阳市华池县上里塬初级中学

长期以来，小学生的课外学业负担日益加重，学习也面临着巨大的压力。随着“双减”政策的出台，小学语文教育的课程改革越来越受到教育界的高度重视。为全面提升学生的语文素养，为未来的教育改革奠定坚实的基础，教师需紧密结合小学语...

长期以来，小学生的课外学业负担日益加重，学习也面临着巨大的压力。随着“双减”政策的出台，小学语文教育的课程改革越来越受到教育界的高度重视。为全面提升学生的语文素养，为未来的教育改革奠定坚实的基础，教师需紧密结合小学语文学科特点，实施全方位的提质增效措施。本文旨在探讨“双减”视域下的小学语文教学，以期推动小学语文教学的持续发展。一“、双减”视域下小学语文教学改革的重要意义小学语文在义务教育体系中占据举足轻重的地位，旨在锤炼学生的语言表达和实际应用能力，为学生奠定坚实的语言基础。

关键词：