检索结果-南通市图书馆

“双减”背景下初中物理作业设计与评价的研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

理科爱好者 2024年第2期 67-69页

作者：梁辉甘肃省庆阳第三中学

作业设计与评价是“双减”背景下的教学改革重点。物理教师理应把握“双减”的机遇，以学生的学习过程为着眼点，联系具体的教学内容和学情设计前置性作业、随堂性作业和巩固性作业，并在学生完成作业后融入多元评价。基于此，文章将具... 详细信息

作业设计与评价是“双减”背景下的教学改革重点。物理教师理应把握“双减”的机遇，以学生的学习过程为着眼点，联系具体的教学内容和学情设计前置性作业、随堂性作业和巩固性作业，并在学生完成作业后融入多元评价。基于此，文章将具体阐述设计物理前置性作业、随堂性作业和巩固性作业的策略，以及融入教师评价、学生自评和学生互评的策略，希望能够最大限度地实现物理作业的诊断、促进等作用，助推物理教学提质增效。

关键词：初中物理 “双减” 作业设计作业评价

“5E”教学模式在中学信息技术教学中的应用研究

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学周刊 2024年第26期 68-70页

作者：李瑾娟甘肃省庆阳第三中学甘肃庆阳745000

“5E”教学模式在中学信息技术教学中的应用能够更好地发挥学生的主体作用,培养学生的探究式学习和创新能力。基于此,本文从初中信息技术教学问题出发,结合“5E”教学模式的特点,提出了“5E”教学模式在中学信息技术教学中的应用策略,... 详细信息

“5E”教学模式在中学信息技术教学中的应用能够更好地发挥学生的主体作用,培养学生的探究式学习和创新能力。基于此,本文从初中信息技术教学问题出发,结合“5E”教学模式的特点,提出了“5E”教学模式在中学信息技术教学中的应用策略,希望为提高中学信息技术教学质量提供一些帮助。

关键词： “5E”教学模式初中信息技术教学

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程背景下初中物理实验的优化与实践

当代家庭教育 2024年第9期 156-158页

作者：田中三甘肃省庆阳市庆阳第三中学

新课改的实施对物理实验教学提出了更高的要求,本文通过对现行初中物理实验教学存在的问题进行分析,提出了新课程背景下初中物理实验教学中,教师应运用生活资源、利用现代信息技术、开展探究性试验、采用多元的教学评价等方式,旨在为初... 详细信息

新课改的实施对物理实验教学提出了更高的要求,本文通过对现行初中物理实验教学存在的问题进行分析,提出了新课程背景下初中物理实验教学中,教师应运用生活资源、利用现代信息技术、开展探究性试验、采用多元的教学评价等方式,旨在为初中物理实验教学提供参考。

关键词：新课程初中物理实验优化

初中物理实验教学技巧——以“欧姆定律”教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新班主任 2024年第6期 16-17页

作者：文浩甘肃省庆阳市第三中学

实验在物理教学中的作用十分重要。实践出真知，学生在实验过程中提出问题、探究问题、得出结论，从而逐步认知、了解物理知识，理解物理理论与物理现象的关系，提升物理核心素养，为未来在工作和生活中应用物理理论解决实际问题奠定基...

实验在物理教学中的作用十分重要。实践出真知，学生在实验过程中提出问题、探究问题、得出结论，从而逐步认知、了解物理知识，理解物理理论与物理现象的关系，提升物理核心素养，为未来在工作和生活中应用物理理论解决实际问题奠定基础。在物理教学中，有效地应用实验，并对实验进行合理的设计，才能发挥实验的作用。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

动态平衡问题不再难

数理天地（高中版） 2024年第10期 16-17页

作者：曹生旺甘肃省庆阳市庆阳第三中学 745000

物理在生活中的应用十分广泛.通过对物体的不同时刻的受力情况进行分析,构造矢量三角形,得出最有利于问题解决的方法.本文聚焦力学中的动态平衡问题,阐述这一问题解决的不同思路,让动态平衡不再成为物理学习的“拦路虎”.

关键词：高中物理物体运动动态平衡

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

培养物理学习兴趣,创设民主和谐的课堂氛围

家长读本

家长读本 2024年第7期 123-125页

作者：田中三庆阳第三中学甘肃庆阳745000

在当前的教育环境下,物理学科在中学教育中占有重要地位,不仅因为它对于培养学生的科学素养和逻辑思维能力至关重要,也因为它能够激发学生的创新意识和解决问题的能力。然而,物理学科的抽象性和难度往往使学生感到力不从心,从而影响了... 详细信息

在当前的教育环境下,物理学科在中学教育中占有重要地位,不仅因为它对于培养学生的科学素养和逻辑思维能力至关重要,也因为它能够激发学生的创新意识和解决问题的能力。然而,物理学科的抽象性和难度往往使学生感到力不从心,从而影响了学生的学习兴趣。本文旨在探讨在物理教学中如何有效培养学生的学习兴趣,并创设一个民主和谐的课堂氛围,以激发学生的学习热情,提高学习效率。通过加强物理实验教学、利用现代信息技术、创设情境关联生活、鼓励学生自主探究以及建立积极的师生关系等策略,旨在为物理教育提供一些实用的建议和方法。

关键词：有效培养物理学习兴趣学生自主探究物理学科现代信息技术解决问题的能力物理教学创设情境

借助科学探究能力培养,建构高中物理高效课堂

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

数理天地（高中版） 2024年第2期 113-115页

作者：贺建锋甘肃庆阳第三中学 745000

在高中课程体系中,物理是一门典型的自然科学类学科,知识较为抽象、晦涩、难懂,对学生的做思维能力与认知水平有着较高要求,他们在学习过程中极易产生挫败感,甚至会出现放弃学习物理的想法,究其原因主要在于科学探究能力不够强,以至于... 详细信息

在高中课程体系中,物理是一门典型的自然科学类学科,知识较为抽象、晦涩、难懂,对学生的做思维能力与认知水平有着较高要求,他们在学习过程中极易产生挫败感,甚至会出现放弃学习物理的想法,究其原因主要在于科学探究能力不够强,以至于整体教学效率不够高.高中物理教师应注重对学生科学探究能力的培养,使学生掌握学习物理的方法,提高学习效率,建构高效课堂.本文据此展开深入探讨,同时分享部分建议.

关键词：科学探究能力高中物理高效课堂

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大单元视域下的初中小说教学策略

山西教育(教学) 2024年第5期 75-76页

作者：董乙卯甘肃省甘谷县第三中学

小说是一种讲故事的艺术，作为一种“集大成”的文体，在初中语文教学中占据着重要的位置。大单元视域下的初中小说教学过程中，教师需要明确自己应该“教什么”以及“怎么教”。除了教授小说的三个基本要素外，还应该教给学生更多的小...

小说是一种讲故事的艺术，作为一种“集大成”的文体，在初中语文教学中占据着重要的位置。大单元视域下的初中小说教学过程中，教师需要明确自己应该“教什么”以及“怎么教”。除了教授小说的三个基本要素外，还应该教给学生更多的小说知识和阅读技巧，力求在教学中兼顾小说阅读技巧教学与语文核心素养培养。笔者结合多年语文教学经验，总结出几种切实有效的小说教学方法。

关键词：

来源：博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“先猜后证”在不等式恒成立问题中的应用

高中数理化 2024年第5期 66-67页

作者：王小英甘肃省甘谷县第三中学

根据题目条件所给的不等式恒成立求参数范围问题,是近年高考或模拟考试命题中的常见题型.此类问题的常规解法是构造函数,利用导数求函数的最值,但往往会涉及较为烦琐的讨论.解题时若能结合题目的相关条件,猜测出参数的范围,再证明在这... 详细信息

根据题目条件所给的不等式恒成立求参数范围问题,是近年高考或模拟考试命题中的常见题型.此类问题的常规解法是构造函数,利用导数求函数的最值,但往往会涉及较为烦琐的讨论.解题时若能结合题目的相关条件,猜测出参数的范围,再证明在这一范围内不等式恒成立,则可使问题快速获解.那么具体问题中从哪些视角进行猜测?笔者总结了以下几种策略,供读者参考.

关键词：模拟考试不等式恒成立构造函数常规解法参数范围问题常见题型函数的最值高考