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刍议数学思维在小学低年级的启蒙与培养

试题与研究 2024年第22期 52-54页

作者：胡青青甘肃省庆阳市阳宁县春荣古城小学

本文旨在探讨小学低年级数学思维的启蒙与培养方法。数学思维训练对于提高学生的逻辑思维能力、分析问题的能力以及解决问题的能力具有重要意义。本文以人教版小学数学教材为例，分析数学思维的特点，结合小学低年级学生的认知发展规律... 详细信息

本文旨在探讨小学低年级数学思维的启蒙与培养方法。数学思维训练对于提高学生的逻辑思维能力、分析问题的能力以及解决问题的能力具有重要意义。本文以人教版小学数学教材为例，分析数学思维的特点，结合小学低年级学生的认知发展规律，提出一系列有效的数学思维训练方法，以期为学生打下坚实的数学基础，培养其终身学习的能力。

关键词：数学思维小学低年级启蒙培养

基于单元整合阅读优化的小学语文阅读教学策略研究

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小学生(上旬刊) 2024年第4期 4-6页

作者：杨凯甘肃省庆阳市宁县南义乡川口小学

单元整合教学是指向学生核心素养发展的先进教育方式。遵循整合性原则、连接性原则和创新性原则创设单元整合阅读教学，能有效丰富小学语文阅读教学形式，活化学生阅读思维路径，助力学生阅读能力进阶。基于此，本文以提升小学语文阅读... 详细信息

单元整合教学是指向学生核心素养发展的先进教育方式。遵循整合性原则、连接性原则和创新性原则创设单元整合阅读教学，能有效丰富小学语文阅读教学形式，活化学生阅读思维路径，助力学生阅读能力进阶。基于此，本文以提升小学语文阅读教学质量为目标，从阅读主题、课内阅读、拓展阅读、方法教学四个维度，浅析单元整合阅读教学导向下的阅读教学原则、阅读整合价值以及实施策略，旨在优化课程教学，促进学生阅读能力发展。

关键词：单元整合小学语文阅读教学

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数字环境下小学平安校园建设的策略探究

新智慧 2024年第10期 28-30页

作者：段建盈甘肃省庆阳市宁县中村镇圪崂小学

在数字化时代,小学平安校园建设受到广泛关注。数字环境作为现代科技的产物,为校园管理提供了新思路和手段。本文将从明晰核心概念开始,深入研究数字环境下小学平安校园建设的策略,旨在为实际工作提供更为有力的理论指导和实践支持,以... 详细信息

在数字化时代,小学平安校园建设受到广泛关注。数字环境作为现代科技的产物,为校园管理提供了新思路和手段。本文将从明晰核心概念开始,深入研究数字环境下小学平安校园建设的策略,旨在为实际工作提供更为有力的理论指导和实践支持,以确保小学校园在数字环境中更加安全、有序地发展。

关键词：平安校园建设策略探究小学校园数字环境下数字化时代现代科技核心概念实践支持

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小学数学教学中学生运算能力的培养策略探究

数学学习与研究 2024年第21期 116-118页

作者：冯卜子甘肃省庆阳市宁县新宁镇中心小学甘肃庆阳745200

培养学生运算能力的目的是让学生能够运用数学法则和运算定律,快速解决现实生活中的数学问题.对此,文章分析了运算能力培养与发展的影响因素,研究了在小学数学教学阶段,培养学生运算能力的要点,从计算技巧、数学方法、计算步骤三方面视... 详细信息

培养学生运算能力的目的是让学生能够运用数学法则和运算定律,快速解决现实生活中的数学问题.对此,文章分析了运算能力培养与发展的影响因素,研究了在小学数学教学阶段,培养学生运算能力的要点,从计算技巧、数学方法、计算步骤三方面视角出发,阐述开展口算与笔算技巧指导,计算法则与定律解析,计算知识迁移实践等活动,提高学生运算能力的教学策略,旨在为教师高效落实运算能力培养教学提供参考.

关键词：小学数学运算能力数学教学

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小学美术教学中提升学生核心素养的对策

学园 2024年第9期17卷 87-89页

作者：刘金燕甘肃省庆阳市宁县新宁镇中心小学甘肃庆阳745200

美术学科具有独特的育人功效。在小学美术教学中注重提升学生的核心素养,对于落实立德树人根本教育任务、促进学生身心健康发展具有重要作用。目前一些学生在小学美术学习中缺乏内驱力,参与课堂学习活动的动力不足,影响课堂教学质量的提... 详细信息

美术学科具有独特的育人功效。在小学美术教学中注重提升学生的核心素养,对于落实立德树人根本教育任务、促进学生身心健康发展具有重要作用。目前一些学生在小学美术学习中缺乏内驱力,参与课堂学习活动的动力不足,影响课堂教学质量的提升,不利于学生学科核心素养的发展。为了解决这些问题,分析美术核心素养的具体内涵,从创设优质情境、紧密联系生活、设计小组活动、拓展多样资源等角度出发总结提升学生核心素养的对策,旨在构建开放、和谐的美术学习环境,突显学科育人功效。

关键词：小学美术核心素养

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开启奇妙之旅,做好小学语文

视周刊

视周刊 2024年第1期 13-14页

作者：冯彩霞甘肃省庆阳市宁县南义乡中心小学甘肃庆阳745215

深度学习概念在教育领域中被视为一种学习状态、过程、方式,国内教育领域高度认可深度学习理念带来的积极教育意义,时至今日已取得丰硕的教研成果。在小学语文课堂教学中融入深度学习理念,将进一步延展学生对于课堂教学目标、教学内容... 详细信息

深度学习概念在教育领域中被视为一种学习状态、过程、方式,国内教育领域高度认可深度学习理念带来的积极教育意义,时至今日已取得丰硕的教研成果。在小学语文课堂教学中融入深度学习理念,将进一步延展学生对于课堂教学目标、教学内容、学科能力品质的理解深度,为课堂教学整体品质的提升带来积极意义。因此,教师应重视深度学习理念的教育价值,积极探究深度学习指导下的优秀课堂教学策略,以深度学习理念武装学生头脑,打造高品质小学语文课程。

关键词：课堂教学目标深度学习小学语文课程学习理念课堂教学策略理解深度教研成果积极探究

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残疾适龄儿童随班就读支持保障问题研究

甘肃教育研究 2024年第11期 33-35页

作者：郑刚峰甘肃省庆阳市宁县良平镇中心小学

教育是人类进步的基石，保障残疾适龄儿童的受教育权是教育平等的表现。在融合教育的背景下，随班就读是我国目前残疾适龄儿童接受教育的一种重要形式。随班就读政策自20世纪80年代开始展开实践，经过几十年的发展，日趋完善，极大地提... 详细信息

教育是人类进步的基石，保障残疾适龄儿童的受教育权是教育平等的表现。在融合教育的背景下，随班就读是我国目前残疾适龄儿童接受教育的一种重要形式。随班就读政策自20世纪80年代开始展开实践，经过几十年的发展，日趋完善，极大地提高了残疾适龄儿童的入学率。但是目前随班就读的教育质量尚未达到预期，如何提高随班就读的质量成为亟须解决的问题。本文剖析了残疾适龄儿童随班就读的教育现状，指出了目前随班就读存在的问题，并提出相应对策。

关键词：适龄儿童残疾儿童随班就读

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《平凡的世界》中的悲情、苦涩的爱情解读

长江小说鉴赏 2024年第6期 71-74页

作者：田长明甘肃省庆阳市宁县南义乡中心小学

《平凡的世界》是路遥的卓越现实主义小说，以广阔的视角展现中国农村自上世纪70年代至80年代的巨大变迁。小说深刻挖掘了农民在艰苦环境中的坚忍与不屈，以及对生存和理想的坚守。作品通过描绘少安和润叶的爱情故事，呈现了社会地位和... 详细信息

《平凡的世界》是路遥的卓越现实主义小说，以广阔的视角展现中国农村自上世纪70年代至80年代的巨大变迁。小说深刻挖掘了农民在艰苦环境中的坚忍与不屈，以及对生存和理想的坚守。作品通过描绘少安和润叶的爱情故事，呈现了社会地位和家境差异所带来的困境。少安的贫困与润叶的优越形成鲜明对比，最终使两人在现实面前无法维系深厚的感情。小说以深沉的情感和细腻的笔触，勾勒出真实而充满力量的人性画卷，成为对生活、历史和爱情的深刻反思。

关键词：《平凡的世界》情感分析悲情情感爱情情感

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小学英语“支架式”写作模式的运用研究

小学生(中旬刊) 2024年第7期 1-3页

作者：尚静甘肃省庆阳市宁县中村镇中心小学

“支架式”写作模式是一种新型写作教学模式，具备互动性、系统性特征。在小学英语写作教学中，规范合理引入这一写作模式，为学生搭建写作学习框架，能够引领学生有序写作，发展学生写作思维，提升学生整体写作能力。基于此，本文将深... 详细信息

“支架式”写作模式是一种新型写作教学模式，具备互动性、系统性特征。在小学英语写作教学中，规范合理引入这一写作模式，为学生搭建写作学习框架，能够引领学生有序写作，发展学生写作思维，提升学生整体写作能力。基于此，本文将深入分析与研究“支架式”写作模式在小学英语教学中的运用策略。

关键词：小学英语 “支架式”写作运用