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小学数学教学中学生运算能力的培养策略探究

数学学习与研究 2024年第21期 116-118页

作者：冯卜子甘肃省庆阳市宁县新宁镇中心小学甘肃庆阳745200

培养学生运算能力的目的是让学生能够运用数学法则和运算定律,快速解决现实生活中的数学问题.对此,文章分析了运算能力培养与发展的影响因素,研究了在小学数学教学阶段,培养学生运算能力的要点,从计算技巧、数学方法、计算步骤三方面视... 详细信息

培养学生运算能力的目的是让学生能够运用数学法则和运算定律,快速解决现实生活中的数学问题.对此,文章分析了运算能力培养与发展的影响因素,研究了在小学数学教学阶段,培养学生运算能力的要点,从计算技巧、数学方法、计算步骤三方面视角出发,阐述开展口算与笔算技巧指导,计算法则与定律解析,计算知识迁移实践等活动,提高学生运算能力的教学策略,旨在为教师高效落实运算能力培养教学提供参考.

关键词：小学数学运算能力数学教学

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核心素养导向下小学数学主题式教学课堂实践

数学学习与研究 2024年第18期 38-40页

作者：王斌驹甘肃省庆阳市宁县新宁镇十里铺小学甘肃庆阳745200

核心素养是顺应世界教育改革发展、提高我国教育国际竞争力的重要手段,能推动“立德树人”根本任务实践,主题式教学作为一种新的教学模式,通过转变教学目标、教学内容和教学方式,推动数学课堂从“学科教学”向“学科教育”方向转变,助... 详细信息

核心素养是顺应世界教育改革发展、提高我国教育国际竞争力的重要手段,能推动“立德树人”根本任务实践,主题式教学作为一种新的教学模式,通过转变教学目标、教学内容和教学方式,推动数学课堂从“学科教学”向“学科教育”方向转变,助力学生核心素养发展.文章简述主题式教学特征和优势,并围绕课前检测、创设情境、问题设计、多媒体教学、课程设计等多个角度探究如何在课堂中构建主题式教学模式,提高学生的核心素养能力.

关键词：核心素养小学数学主题式教学

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残疾适龄儿童随班就读支持保障问题研究

甘肃教育研究 2024年第11期 33-35页

作者：郑刚峰甘肃省庆阳市宁县良平镇中心小学

教育是人类进步的基石，保障残疾适龄儿童的受教育权是教育平等的表现。在融合教育的背景下，随班就读是我国目前残疾适龄儿童接受教育的一种重要形式。随班就读政策自20世纪80年代开始展开实践，经过几十年的发展，日趋完善，极大地提... 详细信息

教育是人类进步的基石，保障残疾适龄儿童的受教育权是教育平等的表现。在融合教育的背景下，随班就读是我国目前残疾适龄儿童接受教育的一种重要形式。随班就读政策自20世纪80年代开始展开实践，经过几十年的发展，日趋完善，极大地提高了残疾适龄儿童的入学率。但是目前随班就读的教育质量尚未达到预期，如何提高随班就读的质量成为亟须解决的问题。本文剖析了残疾适龄儿童随班就读的教育现状，指出了目前随班就读存在的问题，并提出相应对策。

关键词：适龄儿童残疾儿童随班就读

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小学英语“支架式”写作模式的运用研究

小学生(中旬刊) 2024年第7期 1-3页

作者：尚静甘肃省庆阳市宁县中村镇中心小学

“支架式”写作模式是一种新型写作教学模式，具备互动性、系统性特征。在小学英语写作教学中，规范合理引入这一写作模式，为学生搭建写作学习框架，能够引领学生有序写作，发展学生写作思维，提升学生整体写作能力。基于此，本文将深... 详细信息

“支架式”写作模式是一种新型写作教学模式，具备互动性、系统性特征。在小学英语写作教学中，规范合理引入这一写作模式，为学生搭建写作学习框架，能够引领学生有序写作，发展学生写作思维，提升学生整体写作能力。基于此，本文将深入分析与研究“支架式”写作模式在小学英语教学中的运用策略。

关键词：小学英语 “支架式”写作运用

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《平凡的世界》中的悲情、苦涩的爱情解读

长江小说鉴赏 2024年第6期 71-74页

作者：田长明甘肃省庆阳市宁县南义乡中心小学

《平凡的世界》是路遥的卓越现实主义小说，以广阔的视角展现中国农村自上世纪70年代至80年代的巨大变迁。小说深刻挖掘了农民在艰苦环境中的坚忍与不屈，以及对生存和理想的坚守。作品通过描绘少安和润叶的爱情故事，呈现了社会地位和... 详细信息

《平凡的世界》是路遥的卓越现实主义小说，以广阔的视角展现中国农村自上世纪70年代至80年代的巨大变迁。小说深刻挖掘了农民在艰苦环境中的坚忍与不屈，以及对生存和理想的坚守。作品通过描绘少安和润叶的爱情故事，呈现了社会地位和家境差异所带来的困境。少安的贫困与润叶的优越形成鲜明对比，最终使两人在现实面前无法维系深厚的感情。小说以深沉的情感和细腻的笔触，勾勒出真实而充满力量的人性画卷，成为对生活、历史和爱情的深刻反思。

关键词：《平凡的世界》情感分析悲情情感爱情情感

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引导式教学法在小学数学教学中的应用研究

数学学习与研究 2024年第4期 122-124页

作者：拓军民甘肃省庆阳市合水县老城镇中心小学甘肃庆阳745403

近年来,我国教育事业蓬勃发展,对课堂教学提出了更高的要求.小学数学是锻炼学生逻辑思维和实践能力的基础性课程,为了保证学习效率,教师应贯彻落实引导式教学法,以学生的基本学情为依据设计丰富的课堂活动,培养其自主探究意识以及知识... 详细信息

近年来,我国教育事业蓬勃发展,对课堂教学提出了更高的要求.小学数学是锻炼学生逻辑思维和实践能力的基础性课程,为了保证学习效率,教师应贯彻落实引导式教学法,以学生的基本学情为依据设计丰富的课堂活动,培养其自主探究意识以及知识运用能力,帮助其实现数学核心素养的发展.文章先简要分析了引导式教学法在小学数学教学中的作用,然后针对具体的应用策略展开论述,旨在充分发挥引导式教学法在小学数学教学中的优势作用,提高小学数学教学质效,促进学生全面发展.

关键词：引导式教学法小学数学应用策略

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学科融合下小学数学跨学科教学路径探究

考试周刊 2024年第20期 69-74页

作者：李新峰甘肃省庆阳市庆城县桐川镇中心小学

学科融合主要指从学生的年龄段出发，将多个学科的知识、内容融合在一起，形成综合学科教学体系。开展小学数学跨学科教学不仅能够推动教师教和学生学理念的优化，还能促进学生以数学思维观察、思考世界。基于此，文章对当前的小学数学... 详细信息

学科融合主要指从学生的年龄段出发，将多个学科的知识、内容融合在一起，形成综合学科教学体系。开展小学数学跨学科教学不仅能够推动教师教和学生学理念的优化，还能促进学生以数学思维观察、思考世界。基于此，文章对当前的小学数学学科教学中存在的主要问题进行了分析，然后以学科融合为基础对小学数学跨学科教学价值进行了多角度分析，接着以此为基础对数学与信息、语文、艺术、学科、道德、劳动、体育的跨学科教学内容、方式进行了探究。

关键词：学科融合小学数学跨学科教学路径

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核心素养背景下小学英语课堂教学创新

校园英语 2024年第28期 109-111页

作者：温婷婷甘肃省庆阳市庆城县驿马镇中心小学

随着课程改革的深度推进，小学英语要关注核心素养育人，重视激发学生的学习兴趣，引导学生在英语学习中积极交流，关注学生创新能力的培养，为学生成长为复合型人才奠定坚实基础。本文从英语核心素养的内涵与特征入手，浅谈小学英语课... 详细信息

随着课程改革的深度推进，小学英语要关注核心素养育人，重视激发学生的学习兴趣，引导学生在英语学习中积极交流，关注学生创新能力的培养，为学生成长为复合型人才奠定坚实基础。本文从英语核心素养的内涵与特征入手，浅谈小学英语课堂教学中学生英语核心素养培育的价值，并针对性分析当前小学英语教学中存在的主要问题，进一步探究小学英语教学中培养学生英语核心素养的策略。

关键词：小学英语核心素养教学创新

核心素养背景下的小学语文阅读教学——以《慈母情深》教学为例

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新课程 2024年第4期 10-12页

作者：吴兵兵李艳芳甘肃省庆阳市庆城县桐川镇中心小学甘肃省庆阳市庆城县驿马小学

小学语文教学中，教师通过精心设计教学流程，可以引导学生深入理解文本内容。下面以《慈母情深》为例，引导学生挖掘深层次的主题和寓意，让学生在轻松、愉快的主题阅读中学习语文知识，激发学生对阅读和探索的热情。一、教材简析《慈...

小学语文教学中，教师通过精心设计教学流程，可以引导学生深入理解文本内容。下面以《慈母情深》为例，引导学生挖掘深层次的主题和寓意，让学生在轻松、愉快的主题阅读中学习语文知识，激发学生对阅读和探索的热情。一、教材简析《慈母情深》是小学语文教材五年级上册第六单元的第一篇课文，选自梁晓声的小说《母亲》，讲述了一个关于母爱的动人故事。在这个故事中，贫穷而辛劳的母亲为了满足孩子对知识的渴求，毫不犹豫地给“我”钱买书，

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