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概念图在初中数学复习课中的应用

基础教育论坛 2023年第17期 50-51页

作者：赵懋强甘肃省庄浪县北城九年制学校

为了让学生能够真正理解数学知识,教师可以在复习课上引导学生应用概念图,逐步增强学生应用概念图的意识,使其熟练应用概念图将零散的数学知识串联起来,提高复习效率,更好地巩固所学知识。文章针对如何在初中复习课中应用概念图提出了... 详细信息

为了让学生能够真正理解数学知识,教师可以在复习课上引导学生应用概念图,逐步增强学生应用概念图的意识,使其熟练应用概念图将零散的数学知识串联起来,提高复习效率,更好地巩固所学知识。文章针对如何在初中复习课中应用概念图提出了具体策略。

关键词：初中数学概念图复习应用

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初中英语课堂教学的优化实践

新课程研究 2022年第23期 54-56页

作者：王娟甘肃省庄浪县北城九年制学校

文章指出，在初中英语课堂中，学生是课堂的学习主体，英语是学生认识、学习及掌握的对象，教师在教学过程中起的是指导作用，既要保证学生在英语学习中的主体性，又要积极地发挥自身的导向作用，巧妙设计适当的课前任务，使用讨论法搭... 详细信息

文章指出，在初中英语课堂中，学生是课堂的学习主体，英语是学生认识、学习及掌握的对象，教师在教学过程中起的是指导作用，既要保证学生在英语学习中的主体性，又要积极地发挥自身的导向作用，巧妙设计适当的课前任务，使用讨论法搭建课堂教学桥梁，培养学生兴趣，提高其学习热情，激发学生的学习潜能，引导其走上自主学习之路。

关键词：初中英语阅读与写作沟通方法教学艺术

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初中物理浮力教学中实验探究模式的运用

新课程研究 2022年第35期 69-71页

作者：梁东升甘肃省庄浪县北城九年制学校

实验是物理课程的重要组成部分，传统物理教学中理论教学与实验教学长期保持着相互割裂的状态，并且实验教学的动手操作部分无法保证足够的时长，导致学生的实验探究能力迟迟得不到发展。而新课程改革主张将实验教学与理论教学合二为一... 详细信息

实验是物理课程的重要组成部分，传统物理教学中理论教学与实验教学长期保持着相互割裂的状态，并且实验教学的动手操作部分无法保证足够的时长，导致学生的实验探究能力迟迟得不到发展。而新课程改革主张将实验教学与理论教学合二为一，在理论教学的全过程中融入实验内容，于是实验探究教学模式应运而生。实验探究模式给予学生亲自动手验证知识原理的机会，能够使其在不同类型的实验操作中发展学科综合素养，因而该模式已经成为开展物理教育的有效手段。基于此，文章以“浮力”教学为例，探究实验探究模式中各个教学流程的组织方法。

关键词：初中教育物理教学实验探究浮力教学

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小学语文教学激发学生文本阅读兴趣的策略

基础教育论坛 2022年第19期 43-44页

作者：蒙彦霞甘肃省庄浪县北城九年制学校

引导学生培养浓厚的阅读兴趣,能够促使其主动并专注于阅读,养成良好的阅读习惯,提高阅读效率。因此,小学语文教师要制订有效的教学策略,不断地激发学生的阅读兴趣,使其能够充分体会文章情感并掌握阅读技能,进而提高语文学习能力。文章... 详细信息

引导学生培养浓厚的阅读兴趣,能够促使其主动并专注于阅读,养成良好的阅读习惯,提高阅读效率。因此,小学语文教师要制订有效的教学策略,不断地激发学生的阅读兴趣,使其能够充分体会文章情感并掌握阅读技能,进而提高语文学习能力。文章着重探讨和分析培养学生文本阅读兴趣的策略,希望为小学语文教学提供参考。

关键词：小学语文文本阅读兴趣激发策略

“双减”背景下主题式群文阅读在作文教学中的应用

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基础教育论坛 2022年第28期 3-4页

作者：卢芳芳甘肃省庄浪县北城九年制学校

阅读与写作是语文教学的两个核心板块,相互影响、相辅相成。阅读可以为写作提供素材,而写作可以加深对阅读的理解。“双减”政策实施以来,小学语文课程进行了大幅度调整。原本多由学生课后完成的写作练习被转移到课上,教师需要利用有限... 详细信息

阅读与写作是语文教学的两个核心板块,相互影响、相辅相成。阅读可以为写作提供素材,而写作可以加深对阅读的理解。“双减”政策实施以来,小学语文课程进行了大幅度调整。原本多由学生课后完成的写作练习被转移到课上,教师需要利用有限的课堂教学时间促进学生阅读与写作能力的发展。为了进一步实现减负增效,文章结合小学中年级学生的学习特点,提出“双减”背景下主题式群文阅读教学的应用方法,旨在寻找提高语文作文教学效率的有效路径。

关键词： “双减”背景小学语文主题式群文阅读作文教学

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浅谈初中语文趣味课堂开展策略

读写算 2022年第28期 141-143页

作者：景玉凤甘肃省庄浪县北城九年制学校

伴随着课程改革进程的持续推进，越来越多的新型教育理念和方法开始受到广泛重视和关注，趣味性教学法便是在此种情况下应运而生的，已经被越发广泛地应用在初中语文教学工作当中。教师在讲解课程知识的时候，针对性地贯彻落实趣味教学... 详细信息

伴随着课程改革进程的持续推进，越来越多的新型教育理念和方法开始受到广泛重视和关注，趣味性教学法便是在此种情况下应运而生的，已经被越发广泛地应用在初中语文教学工作当中。教师在讲解课程知识的时候，针对性地贯彻落实趣味教学的方法，这将会有效契合学生的兴趣需要。具体来讲，教师可以综合应用多媒体技术等多种方式，激发学生的学习热情和学习兴趣，同时也可以组织学生参与实践学习活动，进而逐步提高语文教学的科学性和合理性，这对于学生的主观能动性的形成来讲意义非凡。鉴于此，本文将会重点分析初中语文趣味课堂开展策略，以求能够为相关教师提供参考。

关键词：初中语文趣味课堂开展策略

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新时代初中班主任职业幸福感提升策略探究

中学课程辅导 2023年第8期 75-77页

作者：柳小伟甘肃省庄浪县北城九年制学校

在新教育背景以及教学改革形势下，初中班主任在工作中要承担的工作压力也随之增加。贯彻新的教学改革理念并使其落到实处，不仅能有效提升学生的综合素养，还能有效强化初中班主任的职业幸福感。只有在获得职业幸福感的基础上，班主任... 详细信息

在新教育背景以及教学改革形势下，初中班主任在工作中要承担的工作压力也随之增加。贯彻新的教学改革理念并使其落到实处，不仅能有效提升学生的综合素养，还能有效强化初中班主任的职业幸福感。只有在获得职业幸福感的基础上，班主任在工作中才能全身心地投入，为祖国建设培养出更多优秀的人才。

关键词：新时代初中班主任职业幸福感提升策略

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劳动教育与小学语文教学有效融合的策略

基础教育论坛 2022年第34期 39-40页

作者：张娟芳甘肃省庄浪县北城九年制学校

“五育并举”是新时代教育的突出特征。劳动教育作为基础教育的重要组成部分,不再被边缘化,小学阶段各个学科的教学都应该与劳动教育相融合。文章结合小学语文教学实践,阐述劳动教育在不同教学模块中的融合方式,以供参考。

关键词：小学语文劳动教育融合教学

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小学数学教学中德育渗透的缺失与重塑

基础教育论坛 2023年第11期 99-100页

作者：刘彩霞甘肃省庄浪县北城九年制学校

在小学教育中,教师应当根据学生的身心发展特点及其在德育学习中的发展需要,开展学科教学与德育相融合的教育活动。因此,小学数学教师应当在数学教学中承担起德育教育的职责,将德育融入数学课堂,改善数学课堂教学中的德育缺失问题,提高... 详细信息

在小学教育中,教师应当根据学生的身心发展特点及其在德育学习中的发展需要,开展学科教学与德育相融合的教育活动。因此,小学数学教师应当在数学教学中承担起德育教育的职责,将德育融入数学课堂,改善数学课堂教学中的德育缺失问题,提高数学教育与德育教育融合的教学质量,实现数学课堂的德育教育目标。文章主要从小学数学教学中的德育缺失问题入手,探讨教师应当如何在数学教学中重塑德育教育,发展学生的数学核心素养和道德素养。

关键词：小学数学素质教育德育渗透