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高中美术教学融入情感教育的策略研究

甘肃教育研究 2024年第17期 10-13页

作者：孔玭甘肃省平凉市庄浪县第四中学

情感教育和智力教育是同样重要的，将情感教育融入高中美术教学中具有重要意义，可以丰富学生的认知，提升学生的美术素养，促进教育高质量可持续发展。为此，高中美术教师既要抓基础知识渗透，还要注重情感渗透，激发学生的参与热情，... 详细信息

情感教育和智力教育是同样重要的，将情感教育融入高中美术教学中具有重要意义，可以丰富学生的认知，提升学生的美术素养，促进教育高质量可持续发展。为此，高中美术教师既要抓基础知识渗透，还要注重情感渗透，激发学生的参与热情，让学生越来越喜欢美术，帮助学生塑造健全的道德品质。

关键词：高中美术美术教学情感教育美术素养

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“双减”视域下小学教育评价机制变革探析

甘肃教育研究 2024年第13期 132-134页

作者：李君涛甘肃省平凉市庄浪县盘安学区宋家小学

“双减”政策为中小学教育评价机制变革提供了方向。小学教育评价机制变革不仅为了适应教育环境发展变化的需要，更是加强教师队伍质量建设和提高小学教育水平的现实要求。然而，小学教育评价机制变革也面临着诸如对“双减”政策认识不... 详细信息

“双减”政策为中小学教育评价机制变革提供了方向。小学教育评价机制变革不仅为了适应教育环境发展变化的需要，更是加强教师队伍质量建设和提高小学教育水平的现实要求。然而，小学教育评价机制变革也面临着诸如对“双减”政策认识不足、教育评价主体评价结果不够全面、评价监督机制的约束力不足等现实困境。对此，深入探究小学教育评价机制变革策略尤为必要。本文提出了明确教育评价初衷和目标、引导学生主动参与、降低线上投票互评所占的比例、家校联动的措施，以期对小学教育评价机制变革实践有所助益。

关键词： “双减”政策小学教育评价机制变革

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农田水利建设促进效益农业发展的对策

当代农机 2024年第7期 26-27页

作者：史粉莲甘肃省平凉市庄浪县红崖湾水厂管理所甘肃庄浪744600

分析了农业灌溉发展面临的主要问题,提出了农业灌溉发展的对策建议。

关键词：农田水利效益农业对策

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正视运算错误,优化矫正策略

现代中学生(初中版) 2024年第2期 47-48页

作者：曹宏甘肃省平凉市庄浪县第三中学

初中是发展同学们数学运算能力的主要阶段．然而,在数学运算的学习与训练中,我们发现同学们还不能全面掌握运算技能,学习方式单一,公式法则运用能力较弱,不能理解算理,从而导致出现运算错误．因此,本文旨在探究初中阶段数学运算错误的原...

初中是发展同学们数学运算能力的主要阶段．然而,在数学运算的学习与训练中,我们发现同学们还不能全面掌握运算技能,学习方式单一,公式法则运用能力较弱,不能理解算理,从而导致出现运算错误．因此,本文旨在探究初中阶段数学运算错误的原因,并提出矫正策略,以帮助同学们提升运算能力,减少运算错误的发生．

关键词：

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适应新课标的小学语文阅读思维训练“三策”

教书育人（教师新概念） 2024年第7期 63-65页

作者：马巧君甘肃省平凉市庄浪县水洛镇徐碾小学

当下,一些教师没有很好地认识到统编版教材与2022版新课标的对应关系,导致出现部分学生的阅读感知缺乏方法支撑,思维历练蜻蜓点水的现象。要想破解这一难题,教师将文本的理解和方法的迁移以及实践层面的运用结合起来,构建循序渐进、螺... 详细信息

当下,一些教师没有很好地认识到统编版教材与2022版新课标的对应关系,导致出现部分学生的阅读感知缺乏方法支撑,思维历练蜻蜓点水的现象。要想破解这一难题,教师将文本的理解和方法的迁移以及实践层面的运用结合起来,构建循序渐进、螺旋上升的教学模式,通过理解文本、夯实积累,拓展类群、迁移方法,触类旁通、实践运用的策略,在落实语文要素、迁移技能方法、内化实践能力的轨迹中推动学生语文核心素养的发展。语文教学要依循学生的认知规律,从单元入手,构建不断进阶的教学框架,助力学生核心素养的发展。

关键词：小学语文阅读教学核心素养思维发展

论“持续默读模式”下农村高中生英语阅读品格的培养

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中学生英语 2024年第2期 63-64页

作者：崔军仁陈智慧甘肃省平凉市庄浪县第二中学

持续默读是指学生在一段时间内持续地进行默读练习,不发声地阅读英语材料。这种模式通过积极的阅读实践,培养学生的英语阅读能力、阅读理解能力和品格,同时也增加了学生对英语文化的了解。在农村高中生中,英语阅读品格的培养问题尤为突...

持续默读是指学生在一段时间内持续地进行默读练习,不发声地阅读英语材料。这种模式通过积极的阅读实践,培养学生的英语阅读能力、阅读理解能力和品格,同时也增加了学生对英语文化的了解。在农村高中生中,英语阅读品格的培养问题尤为突出。一方面,由于资源限制和教育条件的不足,农村高中生在英语学习中面临着较大的挑战。他们缺乏良好的学习环境和指导,导致英语阅读能力较弱。另一方面,

关键词：

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用非遗讲好新时代乡村振兴故事

村委主任 2024年第7期 64-66页

作者：魏宏霞甘肃省平凉市庄浪县柳梁镇人民政府

乡村文化承载着丰富的文化内涵、传统智慧和生活方式。其中,非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,是实现乡村振兴的重要资源。文章结合庄浪县的具体案例,分析其乡村文化的现状及存在的问题,并提出相应的发展策略,旨在推进... 详细信息

乡村文化承载着丰富的文化内涵、传统智慧和生活方式。其中,非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,是实现乡村振兴的重要资源。文章结合庄浪县的具体案例,分析其乡村文化的现状及存在的问题,并提出相应的发展策略,旨在推进乡村文化振兴,更好地保护和传承非物质文化遗产,为乡村的可持续发展注入新的活力。

关键词：中华优秀传统文化非物质文化遗产乡村振兴文化承载可持续发展庄浪县具体案例文化振兴

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分层教学法视角下的初中英语教学策略分析

分层教学法视角下的初中英语教学策略分析

问题链在小学数学解题教学中的有效应用——以“分数的加法与减法”为例

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：党全民甘肃省平凉市庄浪县朱店中学

在当前教育改革的背景下,如何更好地实施初中英语教学策略是一个备受关注的问题。分层教学法作为一种有效的教学方法,日益受到教育界的关注和重视。本文以分层教学法为视角,对初中英语教学策略进行深入分析和研究,旨在探索如何通过合理... 详细信息

在当前教育改革的背景下,如何更好地实施初中英语教学策略是一个备受关注的问题。分层教学法作为一种有效的教学方法,日益受到教育界的关注和重视。本文以分层教学法为视角,对初中英语教学策略进行深入分析和研究,旨在探索如何通过合理的分层设计和有效的教学策略提高学生的英语学习效果。通过对现有研究文献的梳理和实证研究的分析,本研究将探讨分层教学法在初中英语教学中的理论依据和实践应用,并提出相应的教学策略,以期为广大教育从业者提供有价值的参考。

关键词：分层教学初中英语教学策略

来源： cnki会议评论

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数学学习与研究 2024年第9期 155-157页

作者：吴莉萍甘肃省平凉市庄浪县朱店镇三合小学甘肃平凉744606

数学学习不仅仅是知识的积累,更是培养学生逻辑推理、批判性思维和创新意识的过程,而这一过程的核心在于如何引导学生发现问题、提出问题并解决问题.问题链作为一种有效的教学策略,通过设计由浅入深、环环相扣的一系列问题,能够激发学... 详细信息

数学学习不仅仅是知识的积累,更是培养学生逻辑推理、批判性思维和创新意识的过程,而这一过程的核心在于如何引导学生发现问题、提出问题并解决问题.问题链作为一种有效的教学策略,通过设计由浅入深、环环相扣的一系列问题,能够激发学生的学习兴趣,引导其进行深度思考,进而提升其数学解题能力.基于此,文章在把握问题链内涵,及其在小学数学解题教学中应用原则的基础上,结合实践教学经验,提出基础铺垫、逐步引导、逻辑推理、拓展延伸和反思总结等几点应用策略.以期优化小学数学课堂教学模式,提升学生数学解题能力.

关键词：问题链小学数学解题教学

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