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小学高年级群文阅读教学探索
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文理导航(下旬) 2025年 第1期 34-36页
作者: 苟永琴 甘肃省兰州永登柳树复兴小学
群文阅读教学是新课改下的一种新型阅读教学模式,它是将相似或相近的一些文章或文章片段组织到一起进行比较学习,从而提高阅读教学的效果。在具体的教学中要因材施教、因人施策、因文用法,灵活运用提炼、讲授、训练、兴趣、对比、巩... 详细信息
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核心素养背景下小学数学生活化教学的实施路径分析
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名师在线(中英文) 2025年 第1期 48-50页
作者: 李淑贤 甘肃省天水张家川张川学区东关小学
核心素养背景下的小学数学生活化教学对于培养学生的数学学科核心素养具有重要意义。文章先阐明了生活化教学对于促进学生数学学科核心素养发展、提高学生学习兴趣和动机、加强数学知识与生活实践间的联系等方面的重要作用;然后从创设... 详细信息
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实施单元整合 助力课堂改革——小学数学单元整合教学模式的思考与实践
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名师在线(中英文) 2025年 第1期 15-17页
作者: 韦国平 甘肃省武威古浪严家湾完全小学
在新课改背景下,培养学生的核心素养是小学数学教学的关键。小学数学教师要运用不同的教学模式为学生构建高效的数学课堂。单元整合教学可以优化单元知识点,让教学内容更具连贯性和系统性。基于此,文章从单元整合教学模式的意义出发,浅... 详细信息
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基于结构化学习的小学数学教学策略探究
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数学学习与研究 2025年 第1期 90-93页
作者: 马刚 甘肃省天水张家川回族自治东关小学 甘肃天水741500
结构化学习具有整体性、层次性及有序性等特点,在小学数学教学中,结构化学习的应用可以帮助学生夯实学习基础,培养学生的数学思维,进而促进学生数学核心素养的有效发展.由此,文章对基于结构化学习的小学数学教学进行探究,从不同方面提... 详细信息
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小学语文阅读教学中问题情境的创设
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文理导航 2025年 第1期 22-24页
作者: 陈光达 甘肃省兰州永登武胜驿中心小学 甘肃兰州730317
问题情境教学强调在教学过程中,问题情境的创设可以使学生处于一种真实、生动的学习环境,有助于激发学生的学习兴趣,以及培养学生的思维能力和创新能力。同时,在课堂教学中创设问题情境可以帮助学生更好地掌握课堂知识,培养自主学习的能... 详细信息
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核心素养视域下导学案在语文高效课堂中的运用探究
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成才之路 2022年 第18期 114-117页
作者: 刘娜 甘肃省平凉市华亭县西华王寨小学 甘肃华亭744100
在语文教学中,导学案发挥着举足轻重的作用,在促进学生自主学习、清晰学习目标等方面具有广泛的应用价值。语文课堂教学运用导学案,可以转变学生的学习习惯和学习方式,让他们由“要我学”转变为“我要学”和“我会学”,真正成为课堂的... 详细信息
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甘肃省天水小学生结核病防治知识调查结果分析
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中国防痨杂志 2025年
作者: 王热勤 李江红 谈晓燕 杨琪 车娜娜 甘肃省天水疾病预防控制中心 甘肃中医药大学第一临床医学院
2023年9—10月采用多阶段分层整群抽样,在甘肃省天水全部7个(区)中抽取4个(区),每个(区)抽取小学、初中、高中各一所,共抽取12所学校2130名学生进行结核防治知识问卷调查。2130名学生中,小学生653名(30.66%),初中... 详细信息
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探究建设小学古筝社团的有效策略
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天天爱科学(教学研究) 2021年 第7期 113-114页
作者: 李惠 甘肃省平凉市华亭县西华中心小学
古筝是中华民族文化艺术的重要组成部分,伴随着文化多元化的发展,以及新时代对传统文化传承的重视,古筝迎来了新的发展机遇。在基础教育阶段,音乐活动作为音乐课程资源不可或缺的一部分,其对于学生音乐核心素养的培养有着深刻影响。本... 详细信息
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低处的人间(组诗)
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当代教育 2024年 第1期 20-21页
作者: 富永杰 甘肃省平凉市华亭县东华小学
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精心烹饪“自助餐”
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青少年日记(小学版) 2013年 第4期 26-30页
作者: 郭双宏 甘肃省平凉市华亭县东华小学
名师导学生活中总会发生这样那样的事,有些事能反映生活规律,表现出做人的道理,给人启迪,因此,我们记事,不仅是作文的问题,也是提高我们个人思想认识的好办法。一般来说,一篇文章是由一个一个段落组成的,每一个段落是由一个一个句子组... 详细信息
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