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换个角度，让表达更精彩

作文成功之路 2024年第35期 68-70页

作者：王青山甘肃省定西市岷县岷阳镇第一中心小学

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，不同的视角能带来不同的发现，写作也如此。每篇作文都是一簇思想的火花，只有别出心裁的角度，才能给读者带来更多的惊喜与感动。我们应摆脱“下意识”的桎梏，从新的角度观察和思考，使表达更加...

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，不同的视角能带来不同的发现，写作也如此。每篇作文都是一簇思想的火花，只有别出心裁的角度，才能给读者带来更多的惊喜与感动。我们应摆脱“下意识”的桎梏，从新的角度观察和思考，使表达更加丰富和生动，如春雨滋润万物般自然惬意，也如山川间的云雾般变化多姿。一、转换叙述角度，书写精彩篇章1.隐喻和象征在写作的广阔天地间，可以通过隐喻与象征转变叙述的角度。

关键词：

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浸润式教学在小学语文阅读教学中的运用

智力 2024年第11期 108-111页

作者：孔令敏甘肃省岷县岷阳镇第二中心小学

浸润式教学作为一种新型的教学模式，不仅关注知识的传授，还着重培养学生在学习中的实际体验和深层次理解。首先，文章概述了浸润式教学的核心理念和显著特点，并对小学语文阅读教学的现状进行了深入分析，指出了存在的一些问题和挑战... 详细信息

浸润式教学作为一种新型的教学模式，不仅关注知识的传授，还着重培养学生在学习中的实际体验和深层次理解。首先，文章概述了浸润式教学的核心理念和显著特点，并对小学语文阅读教学的现状进行了深入分析，指出了存在的一些问题和挑战。其次，详细阐述了浸润式教学在小学语文阅读教学中的重要性和应用价值，强调了其对学生阅读兴趣和能力提升的积极影响。最后，提出了一系列具体的浸润式教学实施策略，以期为相关教学实践提供有益的参考。

关键词：浸润式教学小学语文阅读教学教学策略

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立足数学学科视野培养小学生高阶思维的策略

数学学习与研究 2024年第25期 75-77页

作者：李万鹏甘肃省定西市岷县岷阳镇第一中心小学甘肃定西748400

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,数学教师应当基于日常教学活动培养学生的高阶学习思维,着重提高学生的合作探究能力、自主探索能力以及解决问题能力.数学学科是一门有着较高抽象性与逻辑性的课程,其能够通过教材学习,逐步引... 详细信息

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,数学教师应当基于日常教学活动培养学生的高阶学习思维,着重提高学生的合作探究能力、自主探索能力以及解决问题能力.数学学科是一门有着较高抽象性与逻辑性的课程,其能够通过教材学习,逐步引导学生掌握高阶思维.文章首先分析了培养学生高阶思维的重要意义,其次以北师大版教材为例,从四个维度阐述了培养学生高阶思维的具体策略,旨在培养学生的高阶思维能力,进一步完善学生的数学核心素养.

关键词：核心素养小学数学高阶思维培养策略

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“双减”背景下的小学数学教学策略探讨

数学之友 2024年第8期38卷 24-26页

作者：李万鹏甘肃省岷县岷阳镇第一中心小学甘肃定西748499

伴随着“双减”政策的实施,更加要求中小学教师减少学生的作业负担,减轻学生的课外培训压力,学生家长不能参与学生的作业批改环节,学校需要为学生提供一系列的课后服务等.在“双减”的背景下,小学数学课堂教学开始发生了变化,教师逐渐... 详细信息

伴随着“双减”政策的实施,更加要求中小学教师减少学生的作业负担,减轻学生的课外培训压力,学生家长不能参与学生的作业批改环节,学校需要为学生提供一系列的课后服务等.在“双减”的背景下,小学数学课堂教学开始发生了变化,教师逐渐舍弃以往的教学模式,更加重视教学质量和效率的提升.鉴于此,本文从“双减”背景下小学数学的教学角度出发,分析了当前教学现状,详细提出了五条教学策略,旨在帮助小学数学教师提供科学的教学方案.

关键词： “双减” 小学数学教学策略

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基于活动设计与实施的小学英语读写课学习研究

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小学生(中旬刊) 2024年第3期 4-6页

作者：吴满春甘肃省定西市岷县西江镇中心小学

小学英语读写课学习活动的设计与实施是提高小学生英语综合素质的重要环节。本文通过分析小学英语读写课学习活动设计的理论基础，提出了充分考虑学生认知水平和学习能力、鼓励学生积极参与、融入生活情境、进行适当教学评价等设计原则... 详细信息

小学英语读写课学习活动的设计与实施是提高小学生英语综合素质的重要环节。本文通过分析小学英语读写课学习活动设计的理论基础，提出了充分考虑学生认知水平和学习能力、鼓励学生积极参与、融入生活情境、进行适当教学评价等设计原则。同时，针对具体课程内容，提出了阅读活动设计、写作活动设计和课堂实施方案等活动设计的实施方法。

关键词：读写课学习理论活动设计

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优化小学语文生活化作文教学的策略研究

进展 2024年第15期 234-236页

作者：周维国渭源县莲峰镇第二中心小学甘肃省定西市748208

写作教学通过文字表达的过程对学生进行综合化教学指导,在学生教育与管理过程中,教师应通过文字积累、语言应用的多元路径引导小学生展开深度学习,鼓励学生进行创作、表达。在生活化教学视角下创新小学语文写作教学路径,教师应该以生活... 详细信息

写作教学通过文字表达的过程对学生进行综合化教学指导,在学生教育与管理过程中,教师应通过文字积累、语言应用的多元路径引导小学生展开深度学习,鼓励学生进行创作、表达。在生活化教学视角下创新小学语文写作教学路径,教师应该以生活化资源投放、写作主题设计、写作竞赛为导向,发展小学生观察、联想、写作的多元技能。现从小学语文写作生活化教学的育人价值入手,在对小学语文写作教学中存在的不足问题进行分析的同时,探讨构建生活化写作教学方案的有效路径。

关键词：写作教学小学语文生活化教学

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小学高年级学生数学计算能力的提升策略

当代教育家（下半月） 2024年第8期 66-69页

作者：李平军岷县岷阳镇第一中心小学团结分校甘肃定西743000

在当前“双减”政策深入实施的背景下,实践项目教育对于小学生全面成长的重要性愈发凸显。这一政策旨在减轻学生过重作业负担和校外培训负担,而综合实践项目则成为促进学生全面发展、提升综合素质的关键途径。本文旨在从“双减”政策的... 详细信息

在当前“双减”政策深入实施的背景下,实践项目教育对于小学生全面成长的重要性愈发凸显。这一政策旨在减轻学生过重作业负担和校外培训负担,而综合实践项目则成为促进学生全面发展、提升综合素质的关键途径。本文旨在从“双减”政策的落实出发,深入探讨综合实践项目如何赋能小学生成长,分析其独特优势,并进一步探索实践活动与教育深度融合的有效路径,以期在丰富多样的实践体验中,陶冶学生情操,促进其身心健康发展。

关键词：实践体验提升策略综合实践项目小学高年级学生校外培训探索实践深度融合数学计算能力

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情境教学让小学英语教学更加高效

求知导刊 2024年第14期 29-31页

作者：代金巧甘肃省定西市岷县马坞镇中心小学

英语是一门非常重要的语言类科目,是小学课程体系的重要内容。为了有效提升小学英语课堂的教学质量,教师应明确英语学科的属性,积极创设教学情境,借助教学情境激发学生的学习兴趣,培养学生的综合能力。分析了小学英语教学中开展情境教... 详细信息

英语是一门非常重要的语言类科目,是小学课程体系的重要内容。为了有效提升小学英语课堂的教学质量,教师应明确英语学科的属性,积极创设教学情境,借助教学情境激发学生的学习兴趣,培养学生的综合能力。分析了小学英语教学中开展情境教学的意义,并探讨了小学英语情境教学的有效策略。

关键词：情境教学小学英语课堂教学

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小学数学教学的现状及优化策略

学苑教育 2024年第29期 79-81页

作者：龙瑛甘肃省岷县梅川镇第二中心小学甘肃岷县748400

随着新课程改革的深入,如何提高课堂教学的有效性成为一线教师探讨的重要课题。纵观当前的数学教学,低效现象依然存在,这就迫切需要教师分析教学低效的原因,并采取相应的措施优化课堂教学,提高学生学习的积极性和主动性。文章主要从转... 详细信息

随着新课程改革的深入,如何提高课堂教学的有效性成为一线教师探讨的重要课题。纵观当前的数学教学,低效现象依然存在,这就迫切需要教师分析教学低效的原因,并采取相应的措施优化课堂教学,提高学生学习的积极性和主动性。文章主要从转变教师观念、精准备课、目标导向、精心导入、优化方法等方面展开探讨,力争能够把教师的主导作用与学生的主体作用有机结合起来,提升课堂教学的有效性。

关键词：小学数学课堂教学现状有效性优化策略

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