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20个玉米品种在安定区的适应性研究及营养价值评价

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饲料研究 2024年第8期47卷 143-149页

作者：杨文静赵聖明王霞樊霞蓝志斌定西市安定区畜牧技术推广站甘肃定西743011 定西市安定区畜牧兽医局甘肃定西743011

试验于2021年-2022年对20个玉米品种的生产性能和饲用品质进行综合评价,旨在筛选出适宜安定区或同类地区种植的青贮玉米品种。2021年对20个参试玉米品种的株高、茎粗、叶片数、单株重、果穗长、果穗粗和穗行数等农艺性状和饲草产量进行... 详细信息

试验于2021年-2022年对20个玉米品种的生产性能和饲用品质进行综合评价,旨在筛选出适宜安定区或同类地区种植的青贮玉米品种。2021年对20个参试玉米品种的株高、茎粗、叶片数、单株重、果穗长、果穗粗和穗行数等农艺性状和饲草产量进行测定,利用隶属函数法对其营养成分进行综合分析,并结合饲草相对饲喂价值(RFV)和饲草分级指数(GI),对参试品种进行综合评价,初步筛选出兴贮88、先玉1321、中农大2118、京科青贮516、京科968、京九青贮16、同康1号、京科青贮932和先玉1225共9个综合指标较好的品种,于2022年进行第二次试验。2022年采用同样的方法对选出的9个参试品种进一步综合评价,结果表明:京科青贮932、京科青贮516、京九青贮16和兴贮88的适应性好,农艺性状和产量优异,相对饲用价值较高,适宜在安定区或者同类地区推广种植。

关键词：玉米品种安定区适应性研究营养价值评价

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课程思政与初中语文的教学设计评价

教育 2024年第25期 36-38页

作者：陈瑞华甘肃省定西市临洮县衙下中学

在当今教育领域，课程思政已经成为教学设计和实践中不可缺少的一部分，尤其是在中学阶段，将课程思政融入初中语文的教学中，不仅能够丰富学生的知识体系，还能培养学生的价值观和思维方式。然而，随着教学实践的不断深入，教学设计评...

在当今教育领域，课程思政已经成为教学设计和实践中不可缺少的一部分，尤其是在中学阶段，将课程思政融入初中语文的教学中，不仅能够丰富学生的知识体系，还能培养学生的价值观和思维方式。然而，随着教学实践的不断深入，教学设计评价体系的完善与否直接影响到课程思政与语文教学融合的效果，而目前的教学设计评价体系仍然存在许多缺陷。为此，本文首先明确了课程思政的内涵，进而分析了当前人教版初中语文教学设计评价中存在的问题。在此基础上，提出优化评价方法和促进评价反馈的策略，旨在通过科学合理的评价体系，提升教学设计的有效性，促进学生全面发展。本文期望优化初中语文教学设计，为课程思政在中学其他学科的融合提供参考和启示。

关键词：

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初中数学结构化教学策略研究

数学学习与研究 2024年第15期 71-73页

作者：张永军甘肃省定西市渭源县路园中学甘肃定西748207

在初中数学课堂中运用结构化教学法能将零散的数学知识、数学方法和数学思想整合起来,突出数学学科的本质,助力学生建构完整的知识框架.可见,围绕学科结构设计相应的数学教学方案是培养学生核心素养的有效途径.教师应把握教材内容,在整... 详细信息

在初中数学课堂中运用结构化教学法能将零散的数学知识、数学方法和数学思想整合起来,突出数学学科的本质,助力学生建构完整的知识框架.可见,围绕学科结构设计相应的数学教学方案是培养学生核心素养的有效途径.教师应把握教材内容,在整体教学的基础上不断渗透学习方法,提高学生对知识的完整认知,进而提高整体的数学化教学.文章简述了初中数学结构化课堂教学的内涵与价值,并提出几点初中数学结构化教学的具体实施方案,旨在强化学生对知识的认知.

关键词：初中数学结构化教学教学策略

核心素养下问题引领式教学在高中数学教学中的应用策略

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求知导刊 2024年第8期 35-37页

作者：汪海龙甘肃省定西市陇西县通安中学

在新课改背景下,素质教育越来越受重视,培养学生的核心素养逐渐成为教学的主要目标之一。在核心素养培养背景下,高中数学教师要探索合理、高效地应用问题引领式教学模式的策略,以促进学生数学思维、问题解决能力的发展,有效达成学生核... 详细信息

在新课改背景下,素质教育越来越受重视,培养学生的核心素养逐渐成为教学的主要目标之一。在核心素养培养背景下,高中数学教师要探索合理、高效地应用问题引领式教学模式的策略,以促进学生数学思维、问题解决能力的发展,有效达成学生核心素养培养目标。主要阐述了问题引领式教学的内涵,并在这个基础上分析了核心素养下问题引领式教学在高中数学教学中的应用策略。

关键词：核心素养问题引领式教学高中数学应用策略

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张景中数学实验教学中培养学生高阶思维实践研究

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智力 2024年第2期 45-48页

作者：赵怀广杨晓琴甘肃省定西市渭源县龙亭学校甘肃省定西市渭源县第三高级中学

推动学生的思维能力发展是数学核心素养目标之一，然而当前初中数学教学中对学生的高阶思维能力培养现状不容乐观，初中数学教师急需科学教育理论和思想的指导，优化对学生数学高阶思维能力的培养策略。文章以张景中“教育数学”思想为... 详细信息

推动学生的思维能力发展是数学核心素养目标之一，然而当前初中数学教学中对学生的高阶思维能力培养现状不容乐观，初中数学教师急需科学教育理论和思想的指导，优化对学生数学高阶思维能力的培养策略。文章以张景中“教育数学”思想为指导，立足初中数学教学实践，先是对培养初中生数学高阶思维能力的价值进行了分析，在此基础上，然后对初中生数学高阶思维能力培养对策进行了研究，提出教师应注重问题链的设计、创设实践问题情景、引导学生综合比较知识、加强对学生的数学变式训练、重视拓展练习的设计，最后还提出应培养学生的批判性思维，以期给初中数学教师一些有用的参考。

关键词：张景中教育数学实验教学高阶思维

试论人教版高中语文古诗文教学与爱国主义教育融合策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第1期 0006-0009页

作者：刘慧荣甘肃省定西市漳县第二中学甘肃定西748300

《中小学贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉重点任务工作方案》指出:挖掘各学科育人资源……构建爱国主义教育和知识体系教育相统一的育人机制。在此背景下,高中语文教师在对学生进行教学的过程中,应坚持“为党育人、为国育才”... 详细信息

《中小学贯彻落实〈新时代爱国主义教育实施纲要〉重点任务工作方案》指出:挖掘各学科育人资源……构建爱国主义教育和知识体系教育相统一的育人机制。在此背景下,高中语文教师在对学生进行教学的过程中,应坚持“为党育人、为国育才”的导向,充分利用高中语文教材,尤其是古诗文中丰富的爱国主义素材,将知识体系的构建和爱国主义教育结合起来,大力弘扬民族精神和时代精神,传承和弘扬中华优秀传统文化。

关键词：高中语文古诗文教学爱国主义人教版

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任务型阅读教学在初中语文教学中的应用研究

考试周刊 2024年第12期 34-38页

作者：岳银萍甘肃省定西市陇西县首阳中学

任务型阅读作为一种注重学生主动参与的教学模式，着重于任务的设置和完成过程，旨在提高学生的阅读能力、语文综合运用能力和合作能力。然而，在实施过程中也存在一些挑战，如任务设计不够贴近学生生活、学生自主性和合作性有待提升等... 详细信息

任务型阅读作为一种注重学生主动参与的教学模式，着重于任务的设置和完成过程，旨在提高学生的阅读能力、语文综合运用能力和合作能力。然而，在实施过程中也存在一些挑战，如任务设计不够贴近学生生活、学生自主性和合作性有待提升等。文章通过分析任务型阅读教学在语文课堂中的具体实施情况和效果，从任务设置、学生参与度、教师引导等方面展开论述。

关键词：任务型阅读教学初中语文应用研究