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巧用画图法解决小学高年级数学问题的实践探索

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试题与研究 2024年第8期 83-85页

作者：马贞全甘肃省定西市临洮县玉井镇店子小学

数学是一门逻辑性强、实用价值高的学科，在现实生活中有广泛应用。小学高年级数学教学内容更强调逻辑性，要求学生通过数学学科知识学习而培养并提高数形结合能力。画图法是数学教学中常用方法之一，其核心思想是通过画图将问题中的各... 详细信息

数学是一门逻辑性强、实用价值高的学科，在现实生活中有广泛应用。小学高年级数学教学内容更强调逻辑性，要求学生通过数学学科知识学习而培养并提高数形结合能力。画图法是数学教学中常用方法之一，其核心思想是通过画图将问题中的各个要素清晰表现，将抽象问题转化为可视化形式，便于学生理解与解答。可见，画图法有助于小学高年级学生形成数形结合思想。本文就小学高年级数学中画图法解决问题的应用价值以及具体的实践策略展开分析讨论。

关键词：小学高年级数学画图法教学实践

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“互联网+教育”对基础教育教学的影响

甘肃教育研究 2024年第1期 84-86页

作者：孙丽丽甘肃省平凉市庄浪县通化镇野赵小学

随着网络的普及，教师的教学方式和学生的学习方法正在悄然发生变化。教师授课时借助多媒体网络平台，随时点播课件，使用电子白板、投影仪等工具呈现生动、形象的教学视频；学生根据自身需要收看、回放微课，并通过线上提问互动、小组... 详细信息

随着网络的普及，教师的教学方式和学生的学习方法正在悄然发生变化。教师授课时借助多媒体网络平台，随时点播课件，使用电子白板、投影仪等工具呈现生动、形象的教学视频；学生根据自身需要收看、回放微课，并通过线上提问互动、小组合作交流来进行知识的解惑。本文通过阐释互联网对小学教育教学的影响，从多方面探究互联网在教育教学中的积极作用，以期为小学教育教学提供有益参考。

关键词： “互联网+教育” 教育教学影响

小学语文“多媒体技术在课堂中的应用”实践与效果评估——以六年级下册《北京的春节》为实例

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新智慧 2024年第14期 15-17页

作者：吴玲甘肃省兰州市永登县柳树镇山岑小学

多媒体教学,是随着多媒体技术兴起的一种教学方式,始于20世纪80年代。多媒体教学作为一种辅助教学方式,是通过软件、网络、平台、工具等多元化的运用,创新教学方式,将教学活动与多媒体技术相结合,调整教学内容,增强学生的参与感与积极性...

多媒体教学,是随着多媒体技术兴起的一种教学方式,始于20世纪80年代。多媒体教学作为一种辅助教学方式,是通过软件、网络、平台、工具等多元化的运用,创新教学方式,将教学活动与多媒体技术相结合,调整教学内容,增强学生的参与感与积极性,最大限度地提升教学效果。当前的小学语文教学中,多媒体技术的应用比较常见,是语文课堂教学创新的重要手段。教师将多媒体技术运用到教学过程中去,有利于帮助学生更好地理解课程内容,提高语文核心素养,从而提升教学质量。

关键词：

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强化阅读指导,提高阅读效率

小学阅读指南（高年级版） 2024年第4期 37-39页

作者：王红霞甘肃省华池县悦乐镇新堡小学

阅读是小学语文教学的重要组成部分。教师要做好阅读指导,引导学生在阅读中积累丰富的语文知识,并掌握阅读技巧,提高学生的阅读能力和语文核心素养。本文将深入探讨如何强化阅读指导,提高阅读教学的效率。一、关注阅读倾向,培养阅读兴... 详细信息

阅读是小学语文教学的重要组成部分。教师要做好阅读指导,引导学生在阅读中积累丰富的语文知识,并掌握阅读技巧,提高学生的阅读能力和语文核心素养。本文将深入探讨如何强化阅读指导,提高阅读教学的效率。一、关注阅读倾向,培养阅读兴趣在小学语文阅读教学中,教师应坚持以学生为主体的原则,深入了解学生的实际认知水平和阅读兴趣,让学生与阅读教学保持良好的联系。为了激发学生的阅读兴趣,教师应关注学生的最近发展区,鼓励学生不仅要认真阅读教材内容,还要对文本进行拓展延伸,拥有良好的阅读状态。

关键词：语文核心素养强化阅读阅读技巧拓展延伸阅读兴趣小学语文教学最近发展区阅读倾向

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家校联动开展农村小学生心理健康教育

小学生(下旬刊) 2024年第2期 97-99页

作者：景霞甘肃省定西市临洮县玉井镇店子小学

本文以“家校联动”下的农村小学生心理健康教育策略分析为主题，分析了目前农村小学生心理健康教育存在的问题，提出了加强家校合作、完善心理人员培训和科学制定教育计划等策略，以期通过这些策略，可以更好地促进农村小学生心理健康... 详细信息

本文以“家校联动”下的农村小学生心理健康教育策略分析为主题，分析了目前农村小学生心理健康教育存在的问题，提出了加强家校合作、完善心理人员培训和科学制定教育计划等策略，以期通过这些策略，可以更好地促进农村小学生心理健康教育工作的开展，让更多的孩子拥有良好的健康心理。

关键词：农村小学生心理健康家校合作教育计划

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营造良好课堂氛围提升语文教学质量

山西教育(教学) 2024年第3期 7-8页

作者：孙常升甘肃省武山县洛门镇金刚小学

随着教育改革的不断深入，小学语文教师除重视教学方法的创新外，还应注重良好课堂氛围的创建，以提升学生的学习兴趣和参与意识，促进学生语文综合能力的提升。良好课堂氛围可以形成感染力较强的教学情境，为语文课堂教学质量的提升提...

随着教育改革的不断深入，小学语文教师除重视教学方法的创新外，还应注重良好课堂氛围的创建，以提升学生的学习兴趣和参与意识，促进学生语文综合能力的提升。良好课堂氛围可以形成感染力较强的教学情境，为语文课堂教学质量的提升提供保障，可以促使学生主动探究并学习语文知识。因此，教师应探索良好课堂氛围的构建方法，引导学生在寓教于乐的氛围中提高学习效率，提升语文教学质量。一、营造小学语文良好课堂氛围的重要性良好课堂氛围对学生的学习有积极影响，可以降低学生的学习压力，让学生在轻松的氛围下学习语文，同时可以使学生保持良好的精神状态，有利于激发学生的主观能动性，从而主动学习语文知识并进行深入探索。良好课堂氛围是保障课堂质量的重要因素，是完成教学目标的关键，

关键词：

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小学数学二年级单元整体教学策略探究

数学学习与研究 2024年第5期 143-145页

作者：马才行天祝藏族自治县打柴沟镇打柴沟小学甘肃武威733202

基于《义务教育数学课程标准(2022年版)》(文章简称“课程标准”)“重视单元整体教学设计”的教学建议,指向单元整体的小学数学教学策略应当被特别关注,二年级数学也不例外.文章以人教版“万以内数的认识”为例,分析小学数学二年级单元... 详细信息

基于《义务教育数学课程标准(2022年版)》(文章简称“课程标准”)“重视单元整体教学设计”的教学建议,指向单元整体的小学数学教学策略应当被特别关注,二年级数学也不例外.文章以人教版“万以内数的认识”为例,分析小学数学二年级单元整体教学策略,意在通过提出小学数学二年级单元整体教学的准备要点、设计方案、实践技巧,为整个小学阶段的单元整体教学提供参考.

关键词：小学数学单元整体教学二年级

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立足生活,让道德与法治课回归本真

中华活页文选（教师） 2024年第1期 160-162页

作者：刘耀乾甘肃省靖远县乌兰小学甘肃省白银市

道德与法治课堂以生活为本,能够使学生对所学的东西有更好的了解,从而提高他们的综合素质。教师只有将课堂教学与学生的生活进行有机结合,在课堂中将他们的生活情景进行还原,才能让教学过程更加真实、更加自然、更加高效,这样才可以帮... 详细信息

道德与法治课堂以生活为本,能够使学生对所学的东西有更好的了解,从而提高他们的综合素质。教师只有将课堂教学与学生的生活进行有机结合,在课堂中将他们的生活情景进行还原,才能让教学过程更加真实、更加自然、更加高效,这样才可以帮助学生形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力,让道德与法治课回到生活本真。

关键词：小学道德与法治

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现实之困与破解之策:体教融合视域下的县城小学发展

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新课程评论 2024年第6期 48-53页

作者：郑北斗甘肃省通渭县通和小学

体教融合政策的出台,为新时代青少年文化学习和体育锻炼协调发展指明了方向。运用实际调查法、文献资料法、访谈法,梳理出县城小学体教融合在体制机制、师资配备、观念意识、场地器材等方面的现实困境,提出“加强体、教部门协作,完善学... 详细信息

体教融合政策的出台,为新时代青少年文化学习和体育锻炼协调发展指明了方向。运用实际调查法、文献资料法、访谈法,梳理出县城小学体教融合在体制机制、师资配备、观念意识、场地器材等方面的现实困境,提出“加强体、教部门协作,完善学生体育赛事及评估机制”“提高县城小学体育师资配备及专业素养”“落实‘双减’政策,保障体育锻炼质效”“补足补齐场地器材,夯实体教融合基础保障”的破局之策。

关键词：县城小学体育教学现实困境破解之策体教融合