检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学班主任提升德育工作效率的策略探析

中华活页文选（教师） 2021年第11期 117-118页

作者：武枫甘肃省天水市秦州区汪川中学

中学阶段是学生养成优良品格,形成学习习惯的重要时期,高中班主任的德育工作对学生的成长和发展至关重要。与此同时,中学阶段的学生面临着高考的压力,学生不仅要掌握大量的知识,还得学会独立思考,善于调节自身压力。因此,中学班主任要... 详细信息

中学阶段是学生养成优良品格,形成学习习惯的重要时期,高中班主任的德育工作对学生的成长和发展至关重要。与此同时,中学阶段的学生面临着高考的压力,学生不仅要掌握大量的知识,还得学会独立思考,善于调节自身压力。因此,中学班主任要积极地对学生进行观察,引导学生在素质教育的大背景下,不仅提升自己的本领,更要培养自身的道德意识。

关键词：中学班主任德育工作优良品质

维普期刊数据库

浅议新课改背景下的初中物理高效课堂的构建策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

内蒙古教育 2019年第8期 55-56页

作者：胥彤雯甘肃省天水市秦州区伏羲中学

在初中,物理是极其重要的课程,在新课改背景下教师需要遵循生本理念,实现物理教学模式与方式的转变,提高教学质量与教学有效性。本文主要分析新课改下初中物理高效课堂构建策略。

关键词：新课改初中物理高效课堂策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

沟通艺术在初中班主任管理中的运用

天津教育 2021年第8期 35-36,39页

作者：杨子兴甘肃省天水市秦州区大门中学

班级管理是一项尤为复杂的工作任务,对班主任来说是巨大的考验,当然也在无形中提高了对班主任的工作要求。初中班主任要耐心分析并把握初中生的实际特征,通过与学生深度交流互动的方法,把握他们的内在需求,在此基础上革新管理方法,恰当... 详细信息

班级管理是一项尤为复杂的工作任务,对班主任来说是巨大的考验,当然也在无形中提高了对班主任的工作要求。初中班主任要耐心分析并把握初中生的实际特征,通过与学生深度交流互动的方法,把握他们的内在需求,在此基础上革新管理方法,恰当运用沟通艺术与学生建立平等沟通的良好关系。

关键词：沟通艺术初中班主任管理

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

走进英语教学

中学生英语 2011年第Z4期 107-107页

作者：杨金全甘肃省天水市秦州区关子中学

作为一名从教多年的英语教师,英语既难教、也难学,只好边教边学了。对英语的咀嚼,给我的教学生涯留下了淡淡的回味。对英语的品味,让我留恋英语学习和教学的那段美好时光。我学英语时,就深有感触:英语学习要讲究方法和技巧。我教英语时... 详细信息

作为一名从教多年的英语教师,英语既难教、也难学,只好边教边学了。对英语的咀嚼,给我的教学生涯留下了淡淡的回味。对英语的品味,让我留恋英语学习和教学的那段美好时光。我学英语时,就深有感触:英语学习要讲究方法和技巧。我教英语时,更是深有体会:行之有效的方法,比起单纯把满脑子的英语字母,拼成单词、组成词汇、构成句子,给人的印象要深刻得多,记忆要牢固得多。在阅读中学习,不仅可以扩大词汇量,还可以增添英语学习的动力。多种方法并举的同时,关键是要做好引导。

关键词：教学心理引导转化走出困境走进教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

从《紫藤萝瀑布》看比喻在写景中的抒情作用

语文天地 2021年第1期 13-14页

作者：陈闯甘肃省天水市秦州区大门中学

《紫藤萝瀑布》是一篇咏物抒情、托物寓意的散文,词语丰富、语言优美,句子变化错落有致,是散文中的佳作。文章的核心在于寄情于物、借物言志。所以,在写作技巧上大量使用了比喻和拟人的创作手法,旨在展现紫藤萝的活力和作者在观赏紫藤...

《紫藤萝瀑布》是一篇咏物抒情、托物寓意的散文,词语丰富、语言优美,句子变化错落有致,是散文中的佳作。文章的核心在于寄情于物、借物言志。所以,在写作技巧上大量使用了比喻和拟人的创作手法,旨在展现紫藤萝的活力和作者在观赏紫藤萝中感受到的快乐。

关键词：

语篇分析视角下高中英语“以读促写”教学探究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

甘肃教育研究 2024年第15期 113-115页

作者：席佩华甘肃省天水市秦州区玉泉中学

“以读促写”是对传统英语教学理念的进一步改进。在一些传统高中英语教学实践中，教师不应该忽视写作和阅读之间的密切关系，而应积极采取有效措施，促进二者之间有机结合，从而提高学生的英语阅读和写作能力，促进学生英语学科核心素... 详细信息

“以读促写”是对传统英语教学理念的进一步改进。在一些传统高中英语教学实践中，教师不应该忽视写作和阅读之间的密切关系，而应积极采取有效措施，促进二者之间有机结合，从而提高学生的英语阅读和写作能力，促进学生英语学科核心素养的全面发展。本文在语篇分析视角下分析“以读促写”对于高中英语教学的可行性研究，对“以读促写”如何应用于高中英语教学提出一些思路，以期为高中英语教学提供一定借鉴。

关键词：英语阅读以读促写教学模式

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

初中历史教学中如何有效创设教学情境

中学课程辅导(教师通讯) 2020年第14期 61-62页

作者：李伟甘肃省天水市秦州区关子中学

在初中历史教学中创设有效的教学情境有助于学生良好学习习惯的养成,也能进一步提升学生的学习成绩。在初中历史教学中,教师可以帮助学生在情境中感知历史知识,进而达到在理解中认识和深化历史知识。本文笔者主要就初中历史教学特点进... 详细信息

在初中历史教学中创设有效的教学情境有助于学生良好学习习惯的养成,也能进一步提升学生的学习成绩。在初中历史教学中,教师可以帮助学生在情境中感知历史知识,进而达到在理解中认识和深化历史知识。本文笔者主要就初中历史教学特点进行研究,通过具体的课堂教学案例对初中历史教学中情境创设提出探讨。

关键词：初中历史教学情境创设

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

关于初中数学教学中逻辑思维能力的培养研究

智力 2020年第23期 73-74页

作者：潘应军甘肃省天水市秦州区关子中学

素质教育的深入推行,使越来越多的教育工作者意识到提升学生学科素养以及综合能力的重要性,并积极寻找有效的培养途径,以期能帮助学生获得全面发展。本文主要从初中数学课堂教学活动中,锻炼学生逻辑思维能力的实际意义入手分析,并结合... 详细信息

素质教育的深入推行,使越来越多的教育工作者意识到提升学生学科素养以及综合能力的重要性,并积极寻找有效的培养途径,以期能帮助学生获得全面发展。本文主要从初中数学课堂教学活动中,锻炼学生逻辑思维能力的实际意义入手分析,并结合现实情况探寻培养途径,以期在保证学生学习能力与学习积极性切实提升的同时,推动我国中学数学教育事业未来的蓬勃发展。

关键词：数学教育逻辑思维数学课堂培养途径

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

以图导学在初中地理教学中的实践策略

中学政史地（教学指导） 2024年第10期 65-68页

作者：郑云奇甘肃省天水市秦州区秦岭中学

初中地理学科是一门以自然地理与社会环境为主要内容的科目,有明显的空间感,需要教师正确引导学生,使学生通过地理学习,知识结构更加完整,逐渐形成较强的空间整合思维以及图文互换能力,从而提高地理知识运用能力。然而,由于初中学生身... 详细信息

初中地理学科是一门以自然地理与社会环境为主要内容的科目,有明显的空间感,需要教师正确引导学生,使学生通过地理学习,知识结构更加完整,逐渐形成较强的空间整合思维以及图文互换能力,从而提高地理知识运用能力。然而,由于初中学生身心发育并不成熟,理解能力及空间整合能力不足,因此,初中地理教师需要重视对以图导学教学模式的研究及创新探索应用,将现有教材资源进行整合,并以此为基础,搜集整理更多具象的图像资源,从全方位使抽象、分散的地理知识具象化、系统化,并以此为基础培养学生多维思维及信息处理能力。

关键词：知识运用能力初中地理实践策略地理知识多维思维具象化图像资源身心发育

维普期刊数据库博看期刊