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核心素养下的高中生物学教学探究

文理导航 2024年第11期 7-9页

作者：安转霞甘肃省秦安县第五中学甘肃天水741600

在高中生物学教学中渗透核心素养,激发学生学习生物学的兴趣,通过生物学实验探究性教学提高学生分析问题和解决实际问题的能力,从而培养学生的动手能力和科学探究能力。生物学科是一门以实验为基础的学科,对培养学生生物学核心素养及全... 详细信息

在高中生物学教学中渗透核心素养,激发学生学习生物学的兴趣,通过生物学实验探究性教学提高学生分析问题和解决实际问题的能力,从而培养学生的动手能力和科学探究能力。生物学科是一门以实验为基础的学科,对培养学生生物学核心素养及全面发展具有重要意义。基于生物学科的特点,教师在教学过程中要重视实验教学,培养学生的探究能力。生物学教师要明确生物学核心素养的主要内容,在教学实践中有针对性地培养学生核心素养,使学生从生物学学习中获得更多成长营养。

关键词：核心素养高中生物学实验探究教学策略

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家乡的四季

学生天地（初中版） 2024年第2期 56-58页

作者：杨留凡郑强(指导) 甘肃省秦安县第五中学不详

甘肃省东南部有个美丽的小县城,这里人杰地灵、山川秀美。这里曾是三国街亭古战场,是人文始祖伏羲女娲的诞生地。这里,就是我的家乡一秦安县。秦安四季分明,景色宜人。春天的粉,夏天的白,秋天的红,冬天的墨,构成了美丽独特的秦安四季。

关键词：人文始祖甘肃省东南部景色宜人伏羲女娲秦安古战场家乡四季

核心素养背景下的初中英语单元整体教学设计策略分析

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课堂内外(高中版) 2024年第11期 110-111页

作者：成园园天水市秦安县第五中学

“在单元整体教学设计过程中，需要教师不仅注重单元内容和相关教学资源的统筹，还需要在各种丰富的教学活动设计中凸显出学生的主体地位。”重视单元教学设计，努力培养提升学生英语素养单元整体教学设计的目的是更有效地培养初中学生...

“在单元整体教学设计过程中，需要教师不仅注重单元内容和相关教学资源的统筹，还需要在各种丰富的教学活动设计中凸显出学生的主体地位。”重视单元教学设计，努力培养提升学生英语素养单元整体教学设计的目的是更有效地培养初中学生的英语素养，这一过程需要英语教师充分地发挥其主导作用，结合笔者的教学实践，

关键词：

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网络环境下的高中英语教学探究

中学课程辅导 2024年第18期 99-101页

作者：朱莉甘肃省天水市第五中学

随着信息技术在教育领域中的普及，网络教学与多媒体教学已成为英语教学的新趋势。这种趋势不仅彰显了教育技术的飞速发展，也反映了传统教学模式在新时代背景下的局限性。文章对我国长期以来依赖的传统英语教学模式进行创新性研究，探... 详细信息

随着信息技术在教育领域中的普及，网络教学与多媒体教学已成为英语教学的新趋势。这种趋势不仅彰显了教育技术的飞速发展，也反映了传统教学模式在新时代背景下的局限性。文章对我国长期以来依赖的传统英语教学模式进行创新性研究，探讨如何利用信息技术改进和优化高中英语教学，从而更有效地服务于学生的个性化学习需求和能力提升，创设更加灵活、高效、互动的高中英语教学环境。这不仅有助于解决传统教学中存在的问题，而且能够促进学生的全面发展。

关键词：高中英语网络环境教学模式创新研究

浅谈中小学体育教师健康状况与职业病预防策略

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体育风尚 2024年第2期 131-133页

作者：叶海峰甘肃省天水市秦安县第四中学

随着学生体育锻炼需求的增加,中小学体育教师的角色变得至关重要。然而,由于职业特点和工作环境限制,中小学体育教师普遍面临健康问题和职业病风险。了解中小学体育教师的健康状况以及预防职业病的策略对保护他们的身体健康至关重要。... 详细信息

随着学生体育锻炼需求的增加,中小学体育教师的角色变得至关重要。然而,由于职业特点和工作环境限制,中小学体育教师普遍面临健康问题和职业病风险。了解中小学体育教师的健康状况以及预防职业病的策略对保护他们的身体健康至关重要。中小学体育教师普遍存在健康问题,为了应对这些问题,本文提出了一系列的预防策略,包括加强职业健康知识普及、改善工作环境和生活习惯、定期体检和专业人员指导等。通过采用这些预防策略,中小学体育教师能够更好地保护自己的身心健康,提高工作效率。

关键词：中小学体育教师健康状况职业病预防

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合作型同伴群组模式在初中英语教学中的灵活应用

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求知导刊 2024年第11期 32-34页

作者：李晓敏甘肃省天水市第五中学

在新时期下,初中英语教学广受关注。初中英语教师需在沟通的基础上选择合适的教学模式,让学生在课堂学习中掌握更多的内容,夯实英语基础,实现全面发展,避免因教学模式不当而使学生出现逆反心理。初中生比较重视同伴关系,而合作型同伴群... 详细信息

在新时期下,初中英语教学广受关注。初中英语教师需在沟通的基础上选择合适的教学模式,让学生在课堂学习中掌握更多的内容,夯实英语基础,实现全面发展,避免因教学模式不当而使学生出现逆反心理。初中生比较重视同伴关系,而合作型同伴群组模式关注学生在同伴群组的引导下开展自主学习,与学生特点相契合,能使学生在感知英语学科魅力的同时,养成良好的学习习惯,提高英语素养。从合作型同伴群组模式在初中英语教学中的应用优势入手展开分析,探索有效的应用途径,以发挥同伴群组的优势,助力学生能力与素养的提升。

关键词：初中英语合作型同伴群组模式新课标

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提高初中生课外阅读效率的策略

启迪与智慧(上) 2024年第5期 39-41页

作者：刘天虹甘肃省天水市第五中学

在初中语文教学中，课外阅读对于学生的语文素养培养具有重要的作用，尤其是对课外经典文学作品的阅读。但是，有多种因素导致学生的课外阅读效率较低。因此，文章从不同的角度出发，深入探讨了提高初中生课外阅读效率的有效方法，提出... 详细信息

在初中语文教学中，课外阅读对于学生的语文素养培养具有重要的作用，尤其是对课外经典文学作品的阅读。但是，有多种因素导致学生的课外阅读效率较低。因此，文章从不同的角度出发，深入探讨了提高初中生课外阅读效率的有效方法，提出了一系列实用的教学策略，包括激发学生的阅读兴趣、合理安排阅读时间、深化阅读理解和多元化评价等，以期提高初中生的课外阅读阅率。

关键词：课外阅读阅读效率初中

来源：博看期刊

基于“互联网+”的高中数学线上线下混合教学策略探究

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中国新通信 2024年第10期 161-163页

作者：郑爱霞甘肃省天水市第五中学

当前“互联网+”在高中教育领域得到了广泛应用，为复杂的高中数学课堂带来了新的改革。基于“互联网+”的高中数学线上线下混合教学改变了传统课堂的应试教学模态，为高中数学课堂注入了新的活力，使高中数学以崭新高效的新型模式逐步... 详细信息

当前“互联网+”在高中教育领域得到了广泛应用，为复杂的高中数学课堂带来了新的改革。基于“互联网+”的高中数学线上线下混合教学改变了传统课堂的应试教学模态，为高中数学课堂注入了新的活力，使高中数学以崭新高效的新型模式逐步纳入高质量教育体系。本文分析了高中数学开展线上线下混合教学的可行性，阐述了实施高中数学线上线下混合教学的积极作用及具体策略，旨在为充分发挥“互联网+”在高中数学课堂中的优势提供一些借鉴经验。

关键词： “互联网+” 高中数学线上线下混合教学

基于深度学习的初中数学单元主题教学的有效策略

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数理天地（初中版） 2024年第11期 78-80页

作者：孙向前甘肃省天水市第五中学 741007

初中数学知识逻辑性强,学习理解难度较大,如何保证教学效率和教学质量是教师工作的难点之一.依托深度学习理念,打造初中数学单元主题教学模式,从整体出发规划教学设计,优化课堂结构,建立与学生学习发展需求相契合的初中数学课堂,在多样... 详细信息

初中数学知识逻辑性强,学习理解难度较大,如何保证教学效率和教学质量是教师工作的难点之一.依托深度学习理念,打造初中数学单元主题教学模式,从整体出发规划教学设计,优化课堂结构,建立与学生学习发展需求相契合的初中数学课堂,在多样化的学习探究活动中推动学生的数学思维向高阶发展,为学生今后学好数学知识奠定坚实基础.本文提出课前调查学情,合理把控教学目标,从整体角度出发强化新旧知识联系,反思评价任务成果,优化教学设计等策略,以期为融合深度学习思想的科学化的初中数学单元主题教学模式的构建提供一定的可用参考.

关键词：深度学习初中数学单元教学

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