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游戏在学前教育教学中的应用价值与渗透方法

新课程教学（电子版） 2024年第2期 150-152页

作者：秦潇高晓梅山东省临沂市平邑县武台镇中心幼儿园山东省临沂市平邑县温水镇中心幼儿园

学前教育是教育体系中不可或缺的组成,扮演着重要角色。如何提升学前教育质量是一个重要课题,有关研究表明应用游戏可以优化教育效果。本文通过查阅资料、逻辑思辨等方式探析游戏在学前教育教学中的应用价值与渗透方法,旨在发挥游戏的... 详细信息

学前教育是教育体系中不可或缺的组成,扮演着重要角色。如何提升学前教育质量是一个重要课题,有关研究表明应用游戏可以优化教育效果。本文通过查阅资料、逻辑思辨等方式探析游戏在学前教育教学中的应用价值与渗透方法,旨在发挥游戏的应用优势,提升学前教育的实效性。在学前教育教学中应用游戏不仅可以增强幼儿语言表达能力、沟通能力与人际交往能力,还能锻炼幼儿的思维、脑力,培养其细致、耐心的观察力。

关键词：游戏学前教育应用价值渗透方法

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利用本土资源促进安吉游戏中的科学教育

小学科学 2024年第17期 115-117页

作者：刘晓华民乐县顺化镇中心幼儿园甘肃

在农村幼儿园教学改革实践中,引入安吉游戏教学模式,能够凸显游戏化教学的特色,真正彰显安吉游戏对幼儿园科学、健康等领域教学的积极促进作用和价值效能。促进本土资源的系统开发和应用,能够极大地丰富农村幼儿园科学、游戏的教学内容... 详细信息

在农村幼儿园教学改革实践中,引入安吉游戏教学模式,能够凸显游戏化教学的特色,真正彰显安吉游戏对幼儿园科学、健康等领域教学的积极促进作用和价值效能。促进本土资源的系统开发和应用,能够极大地丰富农村幼儿园科学、游戏的教学内容。从农村幼儿园教育教学特点入手,对安吉游戏中本土资源的有效利用进行探究分析,能够促进幼儿科学探究能力和科学思维能力的提高,使安吉游戏更加本土化和特色化。

关键词：幼小衔接安吉游戏本土资源

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家园共育视角下幼儿入园焦虑的缓解策略

基础教育论坛 2024年第7期 104-106页

作者：买玉文甘肃省古浪县定宁中心幼儿园

幼儿入园焦虑也叫分离焦虑,是初入园幼儿身上表现出来的一种情绪障碍。具体表现为身处陌生环境或面对陌生人所产生的紧张、焦虑和不安的情绪。及时缓解入园焦虑是让幼儿快速适应幼儿园生活并实现各方面能力发展的基础条件。文章从家园... 详细信息

幼儿入园焦虑也叫分离焦虑,是初入园幼儿身上表现出来的一种情绪障碍。具体表现为身处陌生环境或面对陌生人所产生的紧张、焦虑和不安的情绪。及时缓解入园焦虑是让幼儿快速适应幼儿园生活并实现各方面能力发展的基础条件。文章从家园合作共育视角出发,探讨了新入园幼儿分离焦虑的产生原因及缓解对策。

关键词：家园共育入园焦虑缓解策略

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幼儿语言表达能力培养策略探究

基础教育论坛 2024年第6期 18-20页

作者：王玉槐甘肃省武威市民勤县双茨科镇中心幼儿园

培养幼儿语言表达能力,即让幼儿养成正确的语用习惯,学会清晰表达自己在生活、学习中的实际需求,为幼儿未来的学习生活与社会生活做好准备。在幼儿园教育中,培养幼儿语言表达能力是教学工作的重点,教师应将其贯穿在幼儿的整日活动中,为... 详细信息

培养幼儿语言表达能力,即让幼儿养成正确的语用习惯,学会清晰表达自己在生活、学习中的实际需求,为幼儿未来的学习生活与社会生活做好准备。在幼儿园教育中,培养幼儿语言表达能力是教学工作的重点,教师应将其贯穿在幼儿的整日活动中,为幼儿提供更多语言表达机会。文章围绕“绘本阅读、生活场景、词汇储备、常规培养”四个方面,探讨培养幼儿语言表达能力的对策。

关键词：幼儿语言表达能力培养策略

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浅谈幼儿园教学中幼儿阅读能力的培养

基础教育论坛 2024年第7期 101-103页

作者：李仁武甘肃省武威市凉州区大柳镇中心幼儿园

文章聚焦幼儿阅读能力的培养,以促进幼儿成长发育为目的,从在幼儿园教学中培养幼儿阅读能力的现实意义出发,结合现今幼儿园阅读教学现状探讨以绘本为抓手提高幼儿阅读能力的有效路径与方法:营造良好的阅读氛围,激发幼儿的阅读兴趣;传授... 详细信息

文章聚焦幼儿阅读能力的培养,以促进幼儿成长发育为目的,从在幼儿园教学中培养幼儿阅读能力的现实意义出发,结合现今幼儿园阅读教学现状探讨以绘本为抓手提高幼儿阅读能力的有效路径与方法:营造良好的阅读氛围,激发幼儿的阅读兴趣;传授正确的阅读技巧,养成良好的阅读习惯;开发信息技术优势,提升阅读教学实效;组织丰富的阅读活动,促进快乐阅读落地。旨在通过对幼儿园阅读教学形式的优化与完善,让幼儿更好地感知阅读的魅力,实现全面发展,健康成长。

关键词：学前教育阅读能力绘本阅读

体验区域活动塑造良好劳动观——融劳动教育于幼儿园区域活动的策略研究

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名师在线（中英文） 2024年第19期 38-40页

作者：赵光峰甘肃省古浪县黄花滩中心幼儿园

区域活动是幼儿园教育的重要形式之一,蕴含着极大的劳动教育价值,是培育幼儿劳动观的强大助力。对此,幼儿教师要以区域活动为基础,以劳动观培养为目标,梳理劳动教育内容,实施多样化的区域活动,融劳动教育于区域活动。基于此,文章分别论... 详细信息

区域活动是幼儿园教育的重要形式之一,蕴含着极大的劳动教育价值,是培育幼儿劳动观的强大助力。对此,幼儿教师要以区域活动为基础,以劳动观培养为目标,梳理劳动教育内容,实施多样化的区域活动,融劳动教育于区域活动。基于此,文章分别论述了区域活动中的劳动教育目标与内容,以及在区域活动中融入劳动教育的策略,旨在让幼儿在体验区域活动的过程中形成良好的劳动观。

关键词：幼儿园区域活动劳动教育

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基于生活化理念的幼儿园教学设计初探

名师在线（中英文） 2024年第10期 94-96页

作者：张德泉甘肃省武威市凉州区永丰镇中心幼儿园

传统幼儿教育往往注重学科知识的讲授,缺乏生活化的教学设计,难以满足幼儿的个性化需求。基于此,为满足幼儿个性化发展的需求,提高幼儿园教育教学的质量,文章提出了重视生活化教学内容、建立生活化教学情境、强调生活化常规管理、重视... 详细信息

传统幼儿教育往往注重学科知识的讲授,缺乏生活化的教学设计,难以满足幼儿的个性化需求。基于此,为满足幼儿个性化发展的需求,提高幼儿园教育教学的质量,文章提出了重视生活化教学内容、建立生活化教学情境、强调生活化常规管理、重视生活化课堂教学活动和创新应用生活化评价方式等教学策略,旨在促进幼儿在生活中学习,实现幼儿全面发展的目标。

关键词：幼儿园生活化理念教学设计

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聚焦核心问题引领小学语文阅读教学新发展

天津教育 2024年第1期 138-140页

作者：陈元山甘肃省武威市凉州区金河镇中心幼儿园

随着教育改革的逐步推进,《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确强调,语文学科是一门学习语言文字运用的课程,具有综合性与实践性,点明了培养学生的语文阅读能力是教学活动中不可或缺的重要环节。新课程标准为语文学科的教育发展指明... 详细信息

随着教育改革的逐步推进,《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确强调,语文学科是一门学习语言文字运用的课程,具有综合性与实践性,点明了培养学生的语文阅读能力是教学活动中不可或缺的重要环节。新课程标准为语文学科的教育发展指明了方向,在此背景下,“以人为本”教育理念深入人心,教师要保障学生在教学活动中的主体地位,由此,问题教学法备受关注,在教育实践中得到了广泛落实。

关键词：语文阅读能力语言文字运用小学语文阅读教学问题教学法语文学科主体地位义务教育语文课程标准聚焦核心

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课程游戏化背景下幼儿园教学模式的探索

基础教育论坛 2024年第1期 101-103页

作者：董秀霞甘肃省武威市凉州区金沙镇中心幼儿园

课程游戏化背景下,以游戏为幼儿教育的切入点,能为幼儿开展身心与智力健康发展的活动,为幼儿成长营造良好的环境。在开展游戏时,教师需要综合考量幼儿的认知能力和游戏目的,创设适用于幼儿当前发展阶段的游戏化课程。基于此,文章以提高... 详细信息

课程游戏化背景下,以游戏为幼儿教育的切入点,能为幼儿开展身心与智力健康发展的活动,为幼儿成长营造良好的环境。在开展游戏时,教师需要综合考量幼儿的认知能力和游戏目的,创设适用于幼儿当前发展阶段的游戏化课程。基于此,文章以提高幼儿园教学质量为目标,以课程游戏化为教育背景,从游戏环境、游戏材料、游戏活动、游戏指导等维度出发,探讨幼儿园课程游戏化设计的积极意义、基本要求和有效策略。

关键词：幼儿园课程游戏化教学模式