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初中数学课堂差异化教学策略研究

学周刊 2025年第2期2卷 58-60页

作者：杨东奎甘肃省甘谷县第五中学甘肃甘谷741200

学生的学习能力和背景存在较大差异,加之初中数学知识逻辑严密且具有一定的抽象性,采用统一的教学方法较难满足不同学生的学习需求。采用差异化教学方法对于提高初中数学教学质量和学生学习成效具有重要意义。基于此,文章主要针对初中... 详细信息

学生的学习能力和背景存在较大差异,加之初中数学知识逻辑严密且具有一定的抽象性,采用统一的教学方法较难满足不同学生的学习需求。采用差异化教学方法对于提高初中数学教学质量和学生学习成效具有重要意义。基于此,文章主要针对初中数学中的差异化教学展开探究,旨在为初中数学教师提供参考。

关键词：初中数学差异化教学

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初中信息技术教学中学生创新能力的培养策略

学周刊 2025年第2期2卷 34-36页

作者：黄粉弟甘肃省秦安县第五中学甘肃秦安741600

在初中信息技术教学中,培养学生的创新能力不仅是响应时代发展需求的必要之举,也是提升学生综合素质、促进学生个性化成长的关键举措。文章探讨了在初中信息技术教学中培养学生创新能力的有效策略:通过引入真实世界情境,如模拟现实问题... 详细信息

在初中信息技术教学中,培养学生的创新能力不仅是响应时代发展需求的必要之举,也是提升学生综合素质、促进学生个性化成长的关键举措。文章探讨了在初中信息技术教学中培养学生创新能力的有效策略:通过引入真实世界情境,如模拟现实问题和实施社会服务项目,增强学生实践与应用能力;采用翻转课堂教学模式,促使学生课前自主学习,并在课堂上即时反馈,同时鼓励批判性思维,提高教学互动性;构建积极的创新文化与环境,包括建立学习社群以及鼓励风险尝试,旨在全方位提高学生的创新意识与能力。

关键词：初中信息技术创新能力

“双减”政策下农村初中生物作业模式的初步探索

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学周刊 2025年第3期 95-97页

作者：柴宗武甘肃省民勤县第五中学甘肃民勤733399

农村初中生物作业设计既要考虑实用性,也要强调创新性,激发学生的参与热情,实现减负增效的目标。在“双减”政策下,农村初中生物教师要创新作业模式,紧密结合农村生活,引入趣味性元素,加深学生对生物知识的理解,促进学生全面发展。文章... 详细信息

农村初中生物作业设计既要考虑实用性,也要强调创新性,激发学生的参与热情,实现减负增效的目标。在“双减”政策下,农村初中生物教师要创新作业模式,紧密结合农村生活,引入趣味性元素,加深学生对生物知识的理解,促进学生全面发展。文章先分析了农村初中生物作业存在的问题,然后论述生物作业设计策略,旨在提高生物教学质量。

关键词：双减农村初中生物作业模式

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初中英语教学中课堂提问技巧的运用策略

中学课程辅导 2025年第1期 45-47页

作者：聂云淑贵州省凤冈县第五中学

课堂提问是初中英语教学中不可或缺的一部分，它能激发学生的思考，提高他们的语言运用能力，并有助于教师了解学生的学习情况。在初中英语教学中，为有效落实新课改政策，教师应不断探索课堂提问技巧，运用适合的提问方式，提高课堂效... 详细信息

课堂提问是初中英语教学中不可或缺的一部分，它能激发学生的思考，提高他们的语言运用能力，并有助于教师了解学生的学习情况。在初中英语教学中，为有效落实新课改政策，教师应不断探索课堂提问技巧，运用适合的提问方式，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣。分析课堂提问技巧在初中英语教学中的具体作用，并提出相关策略，以提高初中英语教学水平，更好地促进学生全面发展。

关键词：初中英语课堂提问技巧学习兴趣新课改

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初中生物课堂中的“绿色化学”理念渗透

学周刊 2025年第3期 59-61页

作者：王晓娟甘肃省华亭市第二中学甘肃华亭744100

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》明确指出要实现“初步形成生态文明观念,践行“绿水青山就是金山银山”的理念,积极参与环境保护实践,立志成为“美丽中国的建设者”这一目标。在此背景下,绿色化学理念在生物学科教学中的渗透成为... 详细信息

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》明确指出要实现“初步形成生态文明观念,践行“绿水青山就是金山银山”的理念,积极参与环境保护实践,立志成为“美丽中国的建设者”这一目标。在此背景下,绿色化学理念在生物学科教学中的渗透成为当前学科改革中的创新实践。文章深入挖掘该理念在初中生物教学中的价值,重点探讨具体的渗透策略,帮助学生树立“绿色”意识,养成环保习惯,培养社会责任感,从而真正落实学科育人目标。

关键词：初中生物绿色化学渗透策略

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核心素养背景下初中英语课堂教学策略探究

中学课程辅导 2025年第1期 66-68页

作者：赵晓凤甘肃省徽县第四中学

在核心素养背景下，初中英语教师应从语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个核心素养维度出发，结合初中英语教学实际，设计有效的教学策略，以提高初中英语课堂教学质量，培养学生的英语核心素养。

关键词：初中英语核心素养教学策略

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初中语文群文阅读教学策略分析

学周刊 2025年第2期2卷 121-123页

作者：齐作春甘肃省武威第九中学甘肃武威733000

群文阅读教学与传统的单篇课文教学不同,教师可以围绕一个核心主题整合多篇文本,引导学生在多篇文本的横纵对比阅读中建立更为连贯和系统的知识结构,进而在更广阔的文化和思想背景下理解文本内涵,不仅能增强阅读的深度和广度,还能拓宽... 详细信息

群文阅读教学与传统的单篇课文教学不同,教师可以围绕一个核心主题整合多篇文本,引导学生在多篇文本的横纵对比阅读中建立更为连贯和系统的知识结构,进而在更广阔的文化和思想背景下理解文本内涵,不仅能增强阅读的深度和广度,还能拓宽学生的阅读视野,有效提高阅读教学效果。文章以初中语文群文阅读教学为主题展开探究,阐述了群文阅读的概念,分析初中语文群文阅读教学的价值,结合实践案例提出初中语文群文阅读教学的具体实施策略,展示如何通过群文阅读提升学生的语文阅读能力和思维质量,以期通过实践案例的分享,为初中语文教学提供有益的参考,促进初中语文教学质量的整体提升。

关键词：初中语文群文阅读教学策略

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初中体育中长跑教学的优化策略研究

学周刊 2025年第3期 146-148页

作者：王玉泽甘肃省武威第七中学甘肃武威733006

中长跑作为初中体育课程的重要组成部分,对于学生的身体素质和意志品质培养具有重要意义。然而,当前初中体育中长跑教学中面临诸多挑战,如学生兴趣缺乏、训练方法单一、教学评价不完善等,影响了中长跑教学的效果。文章结合当前初中体育... 详细信息

中长跑作为初中体育课程的重要组成部分,对于学生的身体素质和意志品质培养具有重要意义。然而,当前初中体育中长跑教学中面临诸多挑战,如学生兴趣缺乏、训练方法单一、教学评价不完善等,影响了中长跑教学的效果。文章结合当前初中体育中长跑教学中存在的问题,提出了一系列针对性的优化策略,如运用多样化的教学手段、关注学生的个体差异、运用现代化的教育技术等,期望能够提升中长跑教学的质量,促进学生的身心健康和全面发展。

关键词：初中体育教学中长跑教学优化策略

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高中美术特长生课堂教学方法研究

学周刊 2025年第2期2卷 143-145页

作者：刘睿莹甘肃省武威第八中学甘肃武威733000

新课改对高中美术教学提出了更高的要求,美术教学除了要进行学生技巧训练学习,还要关注学生美术个性意识和艺术素养的提升,有目的地培养高中美术特长生欣赏美、表达美的能力,实现以美育德、以美育智目的。传统美术教学方式已经无法满足... 详细信息

新课改对高中美术教学提出了更高的要求,美术教学除了要进行学生技巧训练学习,还要关注学生美术个性意识和艺术素养的提升,有目的地培养高中美术特长生欣赏美、表达美的能力,实现以美育德、以美育智目的。传统美术教学方式已经无法满足学生的学习需求,难以激发学生的学习兴趣、培养学生的创新思维,亦无法提高学生的成绩,导致高中美术特长生教学培养效果并不理想。本文旨在探讨适合高中美术特长生的课堂教学方法,以期为提高美术特长生的美术核心素养和综合能力提供有益的参考。

关键词：新课改美术特长生教学方法