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利用错题集优化数学学习过程

现代中学生(初中版) 2024年第16期 47-48页

作者：姚玮甘肃省兰州市第五十四中学

在学习过程中,同学们时常因基础知识掌握不牢固、实践经验匮乏而犯错,尤其是在数学这门逻辑紧密、关联性强的科目中.面对错误,同学们应视其为宝贵的资源,主动整理和反思错题,以此驱动自我提升,巩固数学根基,实现全面发展.目前,如何巧妙...

在学习过程中,同学们时常因基础知识掌握不牢固、实践经验匮乏而犯错,尤其是在数学这门逻辑紧密、关联性强的科目中.面对错误,同学们应视其为宝贵的资源,主动整理和反思错题,以此驱动自我提升,巩固数学根基,实现全面发展.目前,如何巧妙利用错题集来培养核心素养,是初中数学学习的关键挑战.同学们需依据自身状况和需求,设计个性化学习策略,以持续提升自己的数学综合素质.

关键词：

巧用读写结合，提升初中语文教学效率——以《背影》教学为例

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新课程 2024年第26期 37-39页

作者：薛瑾甘肃省兰州市第五十四中学

阅读和写作是语文教学中的重要部分。《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文教学需要帮助学生掌握识字写字能力、阅读与鉴赏能力、语言表达能力。每年的中考语文考试中，作文写作占据了很大的份额。根据笔者的总结，学生在中...

阅读和写作是语文教学中的重要部分。《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文教学需要帮助学生掌握识字写字能力、阅读与鉴赏能力、语言表达能力。每年的中考语文考试中，作文写作占据了很大的份额。根据笔者的总结，学生在中考作文写作中无法得到高分的主要原因包括：审题不准确，没有抓住写作的具体要求和方向；文章语言组织不够生动、形象，不具有吸引力；写作所用的素材司空见惯，缺乏新颖；作文前后语言缺少相应的照应，等等。

关键词：

来源：博看期刊

初中几何压轴题中证明三条线段数量关系问题的探究

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现代中学生(初中版) 2024年第4期 29-30页

作者：姚玮甘肃省兰州市第五十四中学

中考数学试卷中经常出现这类题目,给出一个三角形与对应线段、三角形内角的倍数关系,让同学们求不同线段的数量关系．这类问题的解答有一定的技巧,本文将对其解题进行研究．一、三角形线段数量关系的三种情况第一种情况,题目条件中有倍...

中考数学试卷中经常出现这类题目,给出一个三角形与对应线段、三角形内角的倍数关系,让同学们求不同线段的数量关系．这类问题的解答有一定的技巧,本文将对其解题进行研究．一、三角形线段数量关系的三种情况第一种情况,题目条件中有倍角关系时,同学们可以尝试利用三角形的内外角关系构造等腰三角形．(1)在△ABC中,

关键词：

初中地理教学中渗透中华优秀传统文化的路径探究

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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年第8期 73-75页

作者：洪玉甘肃省兰州市第五十四中学

本文主要研究初中地理教学中渗透中华优秀传统文化的路径。首先分析了渗透的意义，强调传统文化对学科素养和学生全面发展的积极影响。接着剖析了当前教学中存在的问题，包括教师的认知不足、教材元素被忽视、对传统文化教学关注不足等... 详细信息

本文主要研究初中地理教学中渗透中华优秀传统文化的路径。首先分析了渗透的意义，强调传统文化对学科素养和学生全面发展的积极影响。接着剖析了当前教学中存在的问题，包括教师的认知不足、教材元素被忽视、对传统文化教学关注不足等。此外，提出了解决问题的路径，包括深挖教材中的传统文化元素、创造文化氛围、组织实践活动和多元评价。这些路径旨在引导教师更好地将中华传统文化融入地理教学，从而提升学科内涵，促进学生全面发展。

关键词：初中地理传统文化

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初中学生民间音乐鉴赏能力培养方法

新课程教学（电子版） 2024年第3期 79-81页

作者：魏杰甘肃省兰州市第五十四中学

中国民间音乐是中华优秀传统文化的重要组成部分,具有独特的艺术魅力和历史文化价值。然而,随着社会的发展和全球化的推进,民间音乐逐渐失去了其在社会生活中的地位和影响力。为了传承和弘扬民间音乐文化,初中音乐教学应承担起培养学生... 详细信息

中国民间音乐是中华优秀传统文化的重要组成部分,具有独特的艺术魅力和历史文化价值。然而,随着社会的发展和全球化的推进,民间音乐逐渐失去了其在社会生活中的地位和影响力。为了传承和弘扬民间音乐文化,初中音乐教学应承担起培养学生民间音乐鉴赏能力的责任,本文将探讨如何通过有效的方法,提高学生对民间音乐的鉴赏能力。

关键词：初中音乐教学中国民间音乐鉴赏能力

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勇气的内核是理智

班主任之友(中学版) 2024年第Z1期 60-61页

作者：徐生坛甘肃省兰州市第五十四中学

我们可能常常会感叹不公平、不公正、不合理，班级管理困难重重，让我们失去了前进的勇气。我们也可能敢于为学生说话，敢于特立独行，认为自己拥有满满的勇气。教育勇气是什么？经历了一场风波后，我终于有所领悟。2009年，工作超十年...

我们可能常常会感叹不公平、不公正、不合理，班级管理困难重重，让我们失去了前进的勇气。我们也可能敢于为学生说话，敢于特立独行，认为自己拥有满满的勇气。教育勇气是什么？经历了一场风波后，我终于有所领悟。2009年，工作超十年的我在一所民办学校任教，带两个班的语文课兼其中一个班的班主任。

关键词：

初中生物学教学与心理健康教育的融合策略探究

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新智慧 2024年第2期 51-53页

作者：冀栋甘肃省兰州市第五十四中学

心理健康教育是学校教育的重要内容,教师可对教学要素进行分析,探究不同学科与心理健康教育的融合教学。初中生物学教学中很多内容都与心理健康知识相关,教师可以将初中生物学的相关教学知识与心理健康教育中的生命教育、挫折教育、青... 详细信息

心理健康教育是学校教育的重要内容,教师可对教学要素进行分析,探究不同学科与心理健康教育的融合教学。初中生物学教学中很多内容都与心理健康知识相关,教师可以将初中生物学的相关教学知识与心理健康教育中的生命教育、挫折教育、青春期教育、兴趣教育相结合,进而通过生物学教学培养学生的综合素质。一、心理健康教育的意义(一)维护学生的自我意识心理健康教育可以引导学生形成自我意识。初中生正处在青春期,学生的自我意识觉醒,在这个阶段教师以及家长的态度及其教育观念会影响学生的自我意识发展。

关键词：心理健康教育初中生物学教学知识青春期教育策略探究挫折教育生物学教学自我意识

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非连续性文本阅读试题分析及教学策略研究——基于2021—2023年兰州市中考语文试题

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甘肃教育研究 2024年第8期 129-131页

作者：陈婷甘肃省兰州市第五十四中学

研究非连续性文本阅读的教学策略对学生的阅读能力提升至关重要。本文通过分析近三年兰州中考语文非连续性文本阅读试题的特点，对初中语文非连续性文本阅读教学研究提供策略，旨在提高学生的阅读和理解能力，培养他们的思维品质，以及... 详细信息

研究非连续性文本阅读的教学策略对学生的阅读能力提升至关重要。本文通过分析近三年兰州中考语文非连续性文本阅读试题的特点，对初中语文非连续性文本阅读教学研究提供策略，旨在提高学生的阅读和理解能力，培养他们的思维品质，以及提升学生的综合素质，从而有效提高初中语文教学质量。

关键词：非连续性文本阅读教学策略

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高中地理生活化教学方法探究

智力 2024年第17期 25-28页

作者：胡华李爱萍甘肃省兰州民族中学甘肃省兰州市第五十四中学

地理学是一门紧密联系生活的学科，其教学应当以课堂为基础，进而拓展至社会实践。通过这种教学方式，学生能够将所学地理知识有效地应用于实际生活，并运用这些知识解决生活中的各种问题。《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订... 详细信息

地理学是一门紧密联系生活的学科，其教学应当以课堂为基础，进而拓展至社会实践。通过这种教学方式，学生能够将所学地理知识有效地应用于实际生活，并运用这些知识解决生活中的各种问题。《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》提到要密切联系学生的生活经验，让学生在自然和社会的大课堂中学习对其终身发展有用的地理。因此，文章对高中地理生活化教学方法进行探究，以期可以进一步提高高中地理教学效果。

关键词：高中地理生活化教学素养培养