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初高中生物学的概念建模教学——以“生态系统的能量流动”一节为例

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教学考试 2024年第46期 45-48页

作者：吴志强陈万鹏安徽省芜湖市教育科学研究所安徽省教育科学研究院

初高中生物学概念建模是生物学系统或生物学现象、过程的概念化表征。传统教学中教师讲授、以教师为中心的示范使得学生处于被动接受的状态,科学思维养成难,所学知识割裂等。生物学概念建模是深度学习的一种体现方式,在教师引导下,师生... 详细信息

初高中生物学概念建模是生物学系统或生物学现象、过程的概念化表征。传统教学中教师讲授、以教师为中心的示范使得学生处于被动接受的状态,科学思维养成难,所学知识割裂等。生物学概念建模是深度学习的一种体现方式,在教师引导下,师生共同经历一场思维建构过程。这个过程的目的和终点不是让学生被动、消极的获取一些无序的知识,而是让他们积极、灵活的运用所学知识去理解生物学原理、解决生物学问题,获得未来生活、学习所必需的品格和能力。

关键词：深度学习生物学原理生物学现象初高中生物学教师引导概念建模思维建构生物学系统

水平五《武术——防身术:少年拳第二套攻防对练及创编》教学设计

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体育教学 2024年第3期44卷 68-71页

作者：章剑安徽省芜湖市教育科学研究所 241000

一、设计思路1.“学、练、赛、评”有机结合:本节课以游戏两人双足跳的合作练习导入,为后面的双人对练和创编展示的合作学习做准备;复习少年拳第二套,强化武术是以技击动作为主要内容,从武术套路学习自然过渡到防身术的学习,指导学生在... 详细信息

一、设计思路1.“学、练、赛、评”有机结合:本节课以游戏两人双足跳的合作练习导入,为后面的双人对练和创编展示的合作学习做准备;复习少年拳第二套,强化武术是以技击动作为主要内容,从武术套路学习自然过渡到防身术的学习,指导学生在确保安全的前提下学习第二套少年拳中的技击动作在模拟实战情境下的应用,让学和练有机结合,引导学生理解防身术对自我保护和生命安全的重要意义。

关键词：核心素养武术攻防意识教学设计

指向深度学习的高中信息技术单元作业设计研究

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中国信息技术教育 2024年第7期 36-39页

作者：葛萱方其桂安徽省芜湖市教育科学研究所安徽省教育科学研究院

作业设计是高中信息技术课程的重要环节,它是落实学科核心素养的重要载体。然而,在教学实践中,作业设计存在单一化、封闭化以及机械化等问题。基于这一现状,本文依托深度学习特征构建了高中信息技术单元作业设计实践路径,并结合具体案... 详细信息

作业设计是高中信息技术课程的重要环节,它是落实学科核心素养的重要载体。然而,在教学实践中,作业设计存在单一化、封闭化以及机械化等问题。基于这一现状,本文依托深度学习特征构建了高中信息技术单元作业设计实践路径,并结合具体案例探讨了其实施过程,以期提高教师作业设计质量,促进学生深度学习和核心素养的养成。

关键词：信息技术单元作业设计深度学习

教研工作新态势:城乡教研共同体和共同体教研

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河北教育(教学版) 2024年第1期 9-11页

作者：张东兴沧州市教育局教育科学研究所

党的十八大以来，我国加快了教育现代化和建设教育强国的进程。教育的优质均衡发展和城乡教育一体化作为中国特色社会主义教育强国建设的重要内容，正日益得以强化且持续受到重视。

关键词：

多措并举,优化提质——冷水江市教育局探索农村教学点高质量发展之路

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教师 2024年第10期 F0003-F0004页

作者：李虹冷水江市教育科学研究所

大课间学生们跳竹竿舞、跳绳,看看自己种的蔬菜、逗逗小动物,音乐课、美术课与城区学校同上一堂课,科技课由专业的机器人老师上课,社团课上学生们自己做爆米花……走进湖南省冷水江市铎山镇大坪村教学点,学生们脸上洋溢着幸福的笑容,他... 详细信息

大课间学生们跳竹竿舞、跳绳,看看自己种的蔬菜、逗逗小动物,音乐课、美术课与城区学校同上一堂课,科技课由专业的机器人老师上课,社团课上学生们自己做爆米花……走进湖南省冷水江市铎山镇大坪村教学点,学生们脸上洋溢着幸福的笑容,他们享受幸福校园生活的场景一幕幕映入眼帘。

关键词：城区学校美术课农村教学点大课间湖南省冷水江市爆米花多措并举校园生活

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新中考试卷结构分析

初中生 2024年第21期 34-39页

作者：周宁之(指导) 徐映青湖南省教育科学研究院基础教育研究所湖南娄底市教育科学研究所中学

2024年1月12日,湖南省教育考试院公布了《湖南省2024年初中学业水平考试(以下简称“新中考”)试卷结构》的通知。题型结构的公布,减少了广大师生对中考英语的焦虑情绪。但由于以前各个地区的中考英语题型不统一,部分地区的学生将面对新... 详细信息

2024年1月12日,湖南省教育考试院公布了《湖南省2024年初中学业水平考试(以下简称“新中考”)试卷结构》的通知。题型结构的公布,减少了广大师生对中考英语的焦虑情绪。但由于以前各个地区的中考英语题型不统一,部分地区的学生将面对新题型。为此,我们开设专栏,对中考英语常见题型进行了详细的解读与解题策略分析。

关键词：中考英语教育考试院试卷结构解题策略新题型初中学业水平考试焦虑情绪常见题型

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创新教研实践，为优质均衡发展赋能

河北教育(教学版) 2024年第7期 4-6页

作者：王顺田张家口市教育科学研究所

张家口市教育科学研究所坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕国家促进义务教育优质均衡发展，缩小城乡教育质量差距的大局，发挥教研优势，创新教研方式，助力全市教育优质均衡发展。一、开展送教下乡，缩小城乡差...

张家口市教育科学研究所坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕国家促进义务教育优质均衡发展，缩小城乡教育质量差距的大局，发挥教研优势，创新教研方式，助力全市教育优质均衡发展。一、开展送教下乡，缩小城乡差距送教下乡是张家口市教科所持续性的教研活动，是缩小城乡教育差距、实现义务教育优质均衡发展的重要举措，也是推进课程改革、促进教师专业发展的重要载体。教科所每学期组织全市的优秀教师去教育

关键词：

阅读,朝向最明亮的那方--我与儿子的阅读故事

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教育视界 2024年第22期 76-80页

作者：洪劬颉江苏省南京市教育科学研究所 210002

一个人的成长史,就是一个人的阅读史。从孩子的读书故事切入,尝试回答人为什么要读书。读孩子读过的书,能知道孩子在想什么,有针对性地解决孩子面临的问题;阅读,可以发现这个世界,可以开通思想、启发智慧、解决问题、促人成长;阅读,让... 详细信息

一个人的成长史,就是一个人的阅读史。从孩子的读书故事切入,尝试回答人为什么要读书。读孩子读过的书,能知道孩子在想什么,有针对性地解决孩子面临的问题;阅读,可以发现这个世界,可以开通思想、启发智慧、解决问题、促人成长;阅读,让人生变得宽广和丰富,让心灵变得轻盈和厚重,让眼界变得深邃而寥廓,让每一个日出具有全新的意义。

关键词：阅读阅历阅力阅人

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“卤代烃”知识概要

中学化学 2024年第1期 30-31页

作者：张柳燕云南省昭通市教育科学研究所 657000

一、饱和一卤代的命名主要为选主链、编号码、写名称,即选择连有卤素原子的最长碳链作为主链;从离卤素原子最近一端开始给主链碳原子编号。例题1按照系统命名法,下列卤代烃的名称正确的是()。■3,5-二甲基-3,5-二乙基-2-氯庚烷解析根据... 详细信息

一、饱和一卤代的命名主要为选主链、编号码、写名称,即选择连有卤素原子的最长碳链作为主链;从离卤素原子最近一端开始给主链碳原子编号。例题1按照系统命名法,下列卤代烃的名称正确的是()。■3,5-二甲基-3,5-二乙基-2-氯庚烷解析根据系统命名法可知,A项的命名错在编号错误(应从离卤素原子最近的一端开始给主链碳原子编号),其正确名称为5-甲基-3-氯己烷.

关键词：卤素原子系统命名法卤代烃主链碳原子知识概要二乙基