检索结果-南通市图书馆

作文成功之路 2024年第16期 59-61页

作者：赵春梅甘肃省金昌市第一小学

素材之于写作，就是花鸟之于自然界、食材之于膳食、肢体之于身体的关系。没有充足的素材很难写出内容丰富的作文，也很难淋漓尽致地表达出个人情感。因此，素材对写作而言是十分重要的。写作之前，一定要多搜集、积累素材，才能在写作...

素材之于写作，就是花鸟之于自然界、食材之于膳食、肢体之于身体的关系。没有充足的素材很难写出内容丰富的作文，也很难淋漓尽致地表达出个人情感。因此，素材对写作而言是十分重要的。写作之前，一定要多搜集、积累素材，才能在写作时得心应手，言辞达意。

关键词：

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套色剪纸来啦

学生天地（小学中高年级） 2024年第8期 62-63页

作者：陈丽甘肃省合作市第一小学

剪刀遇到纸,故事就开始啦!让我们看看陈老师是怎样剪福娃的吧。所需材料:福娃图样、刻刀、剪刀、订书机、胶水、颜料、生宣纸、各色彩纸。步骤1.将剪纸图样粘贴在黑色卡纸上,四周用订书针固定,以防剪刻时错位。2.用剪刀剪掉容易剪的部分。

关键词：订书机福娃生宣纸陈老师剪刀图样

提升作业品质助力“双减”落地——“双减”背景下提升小学数学作业品质的策略研究

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中小学教学研究 2024年第1期25卷 14-18页

作者：苏新华甘肃省金昌市第一小学

随着“双减”政策的全面落实,尽管小学数学作业的“量”明显减少了,但是作业的“质”仍然有待提升。针对性不足、趣味性不强、挑战性不够等是“双减”背景下小学数学作业存在的主要问题。鉴于此,教师应采取明确作业目标、创新作业形式... 详细信息

随着“双减”政策的全面落实,尽管小学数学作业的“量”明显减少了,但是作业的“质”仍然有待提升。针对性不足、趣味性不强、挑战性不够等是“双减”背景下小学数学作业存在的主要问题。鉴于此,教师应采取明确作业目标、创新作业形式和丰富作业内容等策略,提升小学数学作业品质,使其更加具有针对性、趣味性和挑战性。

关键词： “双减”背景小学数学作业品质提升策略

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小学语文高年级深度阅读教学探索

语文世界（中旬刊） 2024年第4期 95-96页

作者：徐淑玲甘肃省兰州市中山小学

随着教育改革的深入,小学语文阅读教学逐渐从传统的知识传授转向深度阅读,注重学生的主体性和对文本的深度解读。本文旨在探讨小学语文高年级深度阅读教学的策略,以提高教师的教学效果。

关键词：小学语文深度阅读教学探究

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小学群文阅读教学中读写结合的有效性研究

甘肃教育研究 2024年第2期 74-77页

作者：全思颖甘肃省兰州市滨河小学

语文课程是一门学习语言通用文字运用的综合性、实践性课程。小学语文课程最终的培养目标是提高学生理解和运用语言文字的能力。在群文阅读教学中应用读写结合的教学模式，旨在营造真实的语用情境，进行积极的语言实践，积累语言文字运... 详细信息

语文课程是一门学习语言通用文字运用的综合性、实践性课程。小学语文课程最终的培养目标是提高学生理解和运用语言文字的能力。在群文阅读教学中应用读写结合的教学模式，旨在营造真实的语用情境，进行积极的语言实践，积累语言文字运用经验，体会语言文字的特点和规律，培养学生语言文字运用的能力。

关键词：群文阅读读写结合有效性

爱国情怀在古诗中的体现——解读《古诗三首》

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人生与伴侣 2024年第24期 61-63页

作者：赵蓉甘肃省兰州市中山小学

爱国情怀是文学作品中一个永恒且极具魅力的主题。它犹如一颗璀璨的明珠，贯穿于文学的历史长河。在文学作品中，爱国情怀具有多方面的重要意义。首先，它能够唤起读者内心深处的共鸣，激发人们对国家、民族的热爱和责任感。当读者沉浸...

爱国情怀是文学作品中一个永恒且极具魅力的主题。它犹如一颗璀璨的明珠，贯穿于文学的历史长河。在文学作品中，爱国情怀具有多方面的重要意义。首先，它能够唤起读者内心深处的共鸣，激发人们对国家、民族的热爱和责任感。当读者沉浸在充满爱国情感的文学作品中时，能深切感受到作者对祖国的深厚情感，从而点燃自己内心对国家的关切与热爱。

关键词：

小学数学学习态度影响性实证研究——以lZ市普通公立小学为研究样本

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甘肃教育研究 2024年第9期 27-29页

作者：祁先慧甘肃省兰州市一只船小学

本文通过定性和定量的方式对小学生学习数学的态度进行调查和统计，试图确定学生对数学产生兴趣的原因以及学习态度与成绩之间的关系，并且根据相关数据对影响学生学习态度的原因进行分析。基于实践中的相关调查结果提出相应的教学计划... 详细信息

本文通过定性和定量的方式对小学生学习数学的态度进行调查和统计，试图确定学生对数学产生兴趣的原因以及学习态度与成绩之间的关系，并且根据相关数据对影响学生学习态度的原因进行分析。基于实践中的相关调查结果提出相应的教学计划和建议，试图提高学生的学习兴趣，激发学生对于数学的学习热情。

关键词：定量调查学习态度数学

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以教育家精神推动“大思政课”循道而行

中学政治教学参考 2024年第1期 6-8页

作者：刘炜甘肃省兰州新区中小学研训基地 730314

“大思政课”推进过程中,存在教师有效调动社会资源能力与“大思政课”实施要求之间的矛盾,以及教师日常教学目标与“大思政课”实施总目标之间的矛盾。解决上述矛盾需要思政教师以教育家精神为支撑,由专业教师向“人师”转变,基于学生... 详细信息

“大思政课”推进过程中,存在教师有效调动社会资源能力与“大思政课”实施要求之间的矛盾,以及教师日常教学目标与“大思政课”实施总目标之间的矛盾。解决上述矛盾需要思政教师以教育家精神为支撑,由专业教师向“人师”转变,基于学生个性实施因材施教,同时应该在社会主义核心价值观教育过程中关注中华优秀传统文化、总体国家安全观、中国智慧与中国成就等“国之大者”,推动“大思政课”循道而行。

关键词：高中思政课教育家精神 “大思政课” 社会主义核心价值观

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小学语文群文阅读课程建设的理论与实践

新课程教学（电子版） 2024年第1期 92-94页

作者：刘雅静甘肃省兰州市西固区福利西路小学(兰化四校)

本研究以我国小学语文群文阅读为研究对象,探讨了小学语文群文阅读课程建设的理论与实践。首先,阐述了小学语文群文阅读课程的目标、内容和教学方法;其次,分析了小学语文群文阅读课程建设的理论基础,包括群文阅读的概念和特点、小学语... 详细信息

本研究以我国小学语文群文阅读为研究对象,探讨了小学语文群文阅读课程建设的理论与实践。首先,阐述了小学语文群文阅读课程的目标、内容和教学方法;其次,分析了小学语文群文阅读课程建设的理论基础,包括群文阅读的概念和特点、小学语文群文阅读教学的内涵与价值以及相关理论支撑;最后,对小学语文群文阅读课程建设的实践进行了分析,包括课程建设原则、步骤和教学方法。本文旨在为我国小学语文群文阅读课程建设提供理论和实践参考。

关键词：小学语文群文阅读课程建设

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情境教育背景下的班主任德育工作探索

中华活页文选（教师） 2024年第1期 178-180页

作者：寇艳兰州市西固区福利西路小学甘肃省兰州市

本文以小学班主任德育工作为基点,先分析了班主任德育工作中应用情境教育的优势,之后阐述了班主任德育工作中应用情境教育的原则,最后提出班主任德育工作中应用情境教育的策略。得出了在小学班主任德育工作中应用情境教育模式,可以提升... 详细信息

本文以小学班主任德育工作为基点,先分析了班主任德育工作中应用情境教育的优势,之后阐述了班主任德育工作中应用情境教育的原则,最后提出班主任德育工作中应用情境教育的策略。得出了在小学班主任德育工作中应用情境教育模式,可以提升德育效果,帮助学生形成良好的道德素养的结论。

关键词：班主任德育工作情境教育