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基于UBD理念的高中语文《红楼梦》整本书阅读教学策略

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成才 2024年第11期 111-113页

作者：武菊花甘肃省兰州市兰州新区舟曲中学

本论文旨在探讨基于UBD (Understanding by Design)理论的高中语文《红楼梦》整本书阅读教学策略。UBD理论强调以学生的理解为核心,通过提供清晰的教学目标、灵活的评估方法和有效的教学活动来促进学生深度学习。本文将介绍UBD理论的基... 详细信息

本论文旨在探讨基于UBD (Understanding by Design)理论的高中语文《红楼梦》整本书阅读教学策略。UBD理论强调以学生的理解为核心,通过提供清晰的教学目标、灵活的评估方法和有效的教学活动来促进学生深度学习。本文将介绍UBD理论的基本原则,并结合高中语文阅读教学的特点,提出整本书阅读教学的具体策略。

关键词： UBD理论大单元整体教学高中语文教学策略《红楼梦》

来源：博看期刊

典型旅游城市土壤重金属特定源生态风险评价及优先控制源分析

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环境科学 2024年第8期45卷 4837-4846页

作者：李军高占栋台喜生焦亮臧飞兰州城市学院城市环境学院兰州730070 西北师范大学甘肃省绿洲资源环境与可持续发展重点实验室兰州730070 兰州大学草地农业科技学院兰州730020

为了解西北旅游城市土壤重金属的污染现状、分布特征及污染来源,选择敦煌市主城区土壤为研究对象,采集并分析了表层土壤重金属As、Cd、Cr、Cu、Hg、Ni、Pb和Zn的含量特征.采用地累积指数法和改进内梅罗污染指数法量化土壤重金属污染水平... 详细信息

为了解西北旅游城市土壤重金属的污染现状、分布特征及污染来源,选择敦煌市主城区土壤为研究对象,采集并分析了表层土壤重金属As、Cd、Cr、Cu、Hg、Ni、Pb和Zn的含量特征.采用地累积指数法和改进内梅罗污染指数法量化土壤重金属污染水平,利用聚类分析和正定矩阵因子分解(PMF)模型定量解析重金属污染来源,并应用PMF模型和综合生态风险指数相结合的方法解析各污染源对生态风险的贡献率.结果表明,除As和Ni之外,Cd、Cr、Cu、Hg、Pb和Zn含量的均值均高于甘肃省土壤元素背景值,但所有元素的含量均低于《土壤环境质量建设用地土壤污染风险管控标准(试行)》(GB 36600-2018)中建设用地的风险筛选值,其中Cd、Pb和Hg的富集较为严重,超标率均高于90%.地累积指数评价结果显示,研究区土壤以Hg污染为主,也存在不同程度的Cd、Cr、Cu、Pb和Zn污染.改进内梅罗污染指数结果表明,土壤的综合污染程度为无污染至中度污染,总体上为轻度污染.PMF模型源解析表明,研究区土壤重金属受自然源、工业降尘源、工业源、交通源和综合源的影响,贡献率依次为29.28%、25.86%、20.13%、16.5%和8.23%.特定源-综合生态风险评价模型分析表明,工业降尘源为优先控制污染源,Hg为生态风险优先控制污染元素.

关键词：城市土壤地累积指数污染评价生态风险溯源解析

黄河流域农田土壤重金属污染特征及其优先控制源分析

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环境科学 2024年第3期45卷 1724-1738页

作者：李军李旭李开明焦亮台喜生臧飞曹素珍兰州城市学院城市环境学院兰州730070 西北师范大学甘肃省绿洲资源环境与可持续发展重点实验室兰州730070 兰州大学草地农业科技学院兰州730020

农田土壤环境质量评价与污染溯源解析是保障国家粮食安全和农业可持续发展的基础,也是扎实推进国家净土保卫战的重要前提.基于2000~2023年黄河流域农田土壤重金属(As、 Cd、 Cr、 Cu、 Hg、 Ni、 Pb和Zn)含量数据,采用地累积指数法对重... 详细信息

农田土壤环境质量评价与污染溯源解析是保障国家粮食安全和农业可持续发展的基础,也是扎实推进国家净土保卫战的重要前提.基于2000~2023年黄河流域农田土壤重金属(As、 Cd、 Cr、 Cu、 Hg、 Ni、 Pb和Zn)含量数据,采用地累积指数法对重金属污染特征进行评价,利用正定矩阵因子分解(PMF)模型定量解析重金属的来源贡献,并通过运用蒙特卡洛(Monte Carlo)模拟和人体健康风险评价模型相耦合的方法评价重金属污染的潜在健康风险,实现优先污染源和污染元素的确定.结果表明:(1)研究区农田土壤所有重金属的含量均值均低于《土壤环境质量农用地土壤污染风险管控标准》(GB 15618-2018)(pH>7.5)的筛选值,但分别有21.69%、 5.56%和1.23%的样点Cd、 As和Zn含量超出其筛选值,Cd超标率最高.(2)Hg和Cd为偏中度污染,Cu和Pb为轻度污染,其余元素均为无污染.(3)农田土壤重金属主要来源为交通-工业源、自然-农业源、工业-自然源和农业-工业源,贡献率分别为37.04%、 26.69%、 21.72%和14.55%.(4)农田土壤重金属对成人与儿童存在致癌健康风险,但不具有非致癌风险;As和Cd为人体健康风险优先控制元素,工业-自然源和农业-工业源为研究区优先控制源.

关键词：黄河流域 Monte Carlo模拟正定矩阵因子分解(PMF)模型源解析健康风险评价

新高考背景下的高中历史教学优化策略探究——以部编版教材《货币与赋税制度》为例

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中华活页文选（教师） 2024年第11期 157-159页

作者：章爱韵兰州市第九中学甘肃省兰州市

新高考背景下的高中历史教育正面临着新的挑战和机遇。新高考政策强调培养学生的综合素质和批判性思维,要求历史教师更加注重学生的课堂参与和互动,而不仅仅是传授历史知识。为了实现这一目标,本文以《货币与赋税制度》为例,探讨如何通... 详细信息

新高考背景下的高中历史教育正面临着新的挑战和机遇。新高考政策强调培养学生的综合素质和批判性思维,要求历史教师更加注重学生的课堂参与和互动,而不仅仅是传授历史知识。为了实现这一目标,本文以《货币与赋税制度》为例,探讨如何通过宏观把握新高考方向、创新教学方法以及调整评价体系等来优化高中历史教育。通过这一案例研究,教师可以更好地理解如何在新高考背景下满足学生的需求,培养更具综合素质和批判性思维的历史学习者。

关键词：新高考高中历史《货币与赋税制度》

高中语文整本书阅读教学策略——以《红楼梦》为例

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中学时代 2024年第6期 13-15页

作者：刘婷甘肃省兰州市兰州东方中学

在素质教育备受重视的社会背景下，高中语文教学中除了重视对课文内容的阅读教学，也十分重视对整本书的阅读教学，因为整本书阅读更利于学生实现思维拓展，激发学生的阅读积极性，提升学生的核心素养水平。教师在进行高中语文整本书阅...

在素质教育备受重视的社会背景下，高中语文教学中除了重视对课文内容的阅读教学，也十分重视对整本书的阅读教学，因为整本书阅读更利于学生实现思维拓展，激发学生的阅读积极性，提升学生的核心素养水平。教师在进行高中语文整本书阅读教学时，应该充分结合整本书阅读的特点，加强对阅读过程的整体思考与设计，提升阅读效率，发挥整本书阅读的价值，让学生感悟语文的魅力。为此，本文从高中语文整本书阅读教学的实际内容出发，分析《红楼梦》的整本书阅读策略。

关键词：

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某型航空用矩形截面弹簧逆止器设计

北京航空航天大学学报 2024年第6期50卷 1868-1876页

作者：来进勇关文卿骆光照晁世元西北工业大学自动化学院西安710072 兰州万里航空机电有限责任公司兰州730070 甘肃省航空电作动重点实验室兰州730070

传统的防逆转装置存在体积与质量大的缺点,不适用于对质量指标极度敏感的航空类产品。为此,提出一种小巧轻便的新型矩形截面弹簧逆止器设计方法,通过对逆止器中矩形截面弹簧进行力学分析,明确矩形截面弹簧的受力与变形关系,分析矩形截... 详细信息

传统的防逆转装置存在体积与质量大的缺点,不适用于对质量指标极度敏感的航空类产品。为此,提出一种小巧轻便的新型矩形截面弹簧逆止器设计方法,通过对逆止器中矩形截面弹簧进行力学分析,明确矩形截面弹簧的受力与变形关系,分析矩形截面弹簧尺寸、配合套筒过盈量与逆止性能的变化特性。推导矩形截面弹簧逆止器逆止有效条件,并引入遗传算法进行求解;根据求得的结构参数,运用CATIA软件建立矩形截面弹簧逆止器结构模型,并导入HyperWorks软件进行校核分析。结合样件试制及测试,结果表明:所提方法与传统摩擦盘式方法相比同负载条件下质量可降低约61%,仿真与实验对照验证所提方法的有效性。

关键词：矩形截面弹簧逆止器遗传算法有限元分析 HyperWorks

乡村聚落与耕地共生理论模型及案例区情景模拟

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地理学报 2024年第5期79卷 1265-1285页

作者：马利邦张文博王祥陈贤斐白静西北师范大学地理与环境科学学院兰州730070 甘肃省绿洲资源环境与可持续发展重点实验室兰州730070 西北师范大学西北城乡发展与协同治理研究院兰州730070

乡村聚落与耕地作为描述乡村发展的重要子系统,两者互利共生对于乡村可持续发展至关重要。在甘肃省环境异质性背景下,以1384个乡(镇)为研究单元,引入共生理论构建乡村聚落与耕地共生框架,构建乡村聚落、耕地、共生环境评价指标体系,借助... 详细信息

乡村聚落与耕地作为描述乡村发展的重要子系统,两者互利共生对于乡村可持续发展至关重要。在甘肃省环境异质性背景下,以1384个乡(镇)为研究单元,引入共生理论构建乡村聚落与耕地共生框架,构建乡村聚落、耕地、共生环境评价指标体系,借助Lotka-Volterra模型识别其共生模式。新一轮国土空间规划背景下,借助SD-FLUS耦合模型对比分析2035年惯性发展情景(BD)和规划发展情景(PD)下共生模式演变趋势。研究发现:(1) 2000—2020年甘肃省乡村聚落、耕地发展水平呈先增后减趋势,共生环境容量呈持续下降趋势;五大农业区划3个指标差异显著,河西灌溉农业区(IA)具有明显发展优势。(2) 2000—2020年甘肃省乡村聚落与耕地共生模式整体呈互利共生向互害共生转变,互利共生占比由59.80%下降至38.97%;区域间主导模式差异显著,高寒牧区(AP)、陇南山地农业区(MA)、IA以互利共生为主,陇中旱作农业区(DA)、陇东雨养农业区(RA)分别以聚落偏害、耕地偏利为主;2000—2020年各区域主导模式均趋于多元化且呈现出由互利共生向互害共生转移的发展共性。(3)不同情景下共生模式差异显著,BD情景下五大区域延续历史粗放发展模式,互利共生模式占比均持续减少,而PD情景下因共生单元、环境容量水平的提升,共生模式向互利共生进化。

关键词：乡村聚落耕地共生模式多维情景模拟甘肃省

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新课改背景下高中英语教学现状分析

甘肃教育研究 2024年第1期 101-103页

作者：郭正丹甘肃省兰州市甘肃嘉威中学

随着新课程改革的不断深入，高中英语教学已经取得了显著进步。同时，在以学生为主体的新理念指导下，高中英语的课程结构、教学方法和教学评价也都面临深刻转变。本文对新课改背景下高中英语教学现状及问题进行了分析并提出相应的对策... 详细信息

随着新课程改革的不断深入，高中英语教学已经取得了显著进步。同时，在以学生为主体的新理念指导下，高中英语的课程结构、教学方法和教学评价也都面临深刻转变。本文对新课改背景下高中英语教学现状及问题进行了分析并提出相应的对策，期望在高中生对英语知识点的理解和把握，以及技能运用、能力培养等方面起到积极作用。

关键词：新课改高中英语教育理念教学方法

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在初中语文阅读教学中渗透美育的策略

语文世界 2024年第30期 34-35页

作者：李海崇甘肃省兰州市西固区桃园中学

美育是培养学生审美情趣、提升学生人文素养的重要途径。在初中语文阅读教学中渗透美育，不仅有助于丰富学生的阅读体验，还能引导学生在阅读过程中发现美、欣赏美、创造美，从而提升其综合素质。一、挖掘教材中的美育内容语文教材中蕴...

美育是培养学生审美情趣、提升学生人文素养的重要途径。在初中语文阅读教学中渗透美育，不仅有助于丰富学生的阅读体验，还能引导学生在阅读过程中发现美、欣赏美、创造美，从而提升其综合素质。一、挖掘教材中的美育内容语文教材中蕴含着丰富的美育内容，教师深入研读文本，挖掘其中的美育内容，可以有效地引导学生在阅读过程中感受美、欣赏美、创造美。1.选择富含美育内容的课文

关键词：