检索结果-南通市图书馆

大单元视野下任务型教学法应用于小学英语阅读教学的实践研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

校园英语 2024年第6期 145-147页

作者：张丽娟甘肃省兰州市西固区合水路小学

大单元视野下小学英语教师应整合单元内容，设置系统的阅读任务，培养学生的自主阅读能力，锻炼学生的阅读思维，提升小学英语阅读课堂的教学效果。本文分析了大单元视野下任务型教学法的应用价值，阐述了大单元视野下小学英语任务型教... 详细信息

大单元视野下小学英语教师应整合单元内容，设置系统的阅读任务，培养学生的自主阅读能力，锻炼学生的阅读思维，提升小学英语阅读课堂的教学效果。本文分析了大单元视野下任务型教学法的应用价值，阐述了大单元视野下小学英语任务型教学法的应用原则，指出了大单元视野下任务型教学法在小学英语阅读教学中的应用策略，旨在为落实大单元任务型阅读教学的实施提供一定的借鉴经验。

关键词：大单元任务型教学小学英语阅读教学

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学高段数学教学与信息技术的融合策略

甘肃教育研究 2024年第16期 72-74页

作者：马廷斌甘肃省兰州市七里河小学

信息技术能够为小学高段数学课堂增添活力与生机，提高学生的思维活跃度，增进学生对教学内容的理解。本文基于对小学高段数学教学与信息技术融合的现状和意义的分析，提出了借助信息技术创设鲜活教学情境、依托信息技术进行动态形象展... 详细信息

信息技术能够为小学高段数学课堂增添活力与生机，提高学生的思维活跃度，增进学生对教学内容的理解。本文基于对小学高段数学教学与信息技术融合的现状和意义的分析，提出了借助信息技术创设鲜活教学情境、依托信息技术进行动态形象展示、利用信息技术开发丰富教学资源、运用信息技术强化实践应用、利用信息技术促进个性化学习等小学高段数学教学与信息技术的融合策略，希望能够促进信息技术与小学高段数学教学的深度融合，使数学课堂有声有色、富有成效。

关键词：小学高段数学信息技术融合策略

小学语文思辨性阅读与表达学习任务群任务设计研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

求知导刊 2024年第8期 29-31页

作者：龚颖甘肃省兰州市西固区合水路小学

根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》,思辨性阅读与表达学习任务群旨在培养学生的思辨性阅读与表达能力,引导学生梳理观点,明确事实与课文的关系,形成立场态度,让学生保持好奇心,学会有理有据地表达观点,培养理性思维和精神。以人... 详细信息

根据《义务教育语文课程标准(2022年版)》,思辨性阅读与表达学习任务群旨在培养学生的思辨性阅读与表达能力,引导学生梳理观点,明确事实与课文的关系,形成立场态度,让学生保持好奇心,学会有理有据地表达观点,培养理性思维和精神。以人教版小学语文五年级下册第六单元为例,就小学语文思辨性阅读与表达学习任务群的任务设计展开分析。

关键词：小学语文思辨性阅读表达能力学习任务群

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

相融共生：小学体育与德育理念的并行路径

试题与研究 2024年第25期 129-131页

作者：王尚龙甘肃省兰州市西固区合水路小学

体育作为义务教育的主要课程，关乎到中小学生身体发育与健康成长，同时对爱国情感、意志品质和传统美德培养也具有重大作用。近年来，随着新课程推进与深入，把德育教育、学生核心素质培育作为当前教学的重点内容，因此实现学生的综合... 详细信息

体育作为义务教育的主要课程，关乎到中小学生身体发育与健康成长，同时对爱国情感、意志品质和传统美德培养也具有重大作用。近年来，随着新课程推进与深入，把德育教育、学生核心素质培育作为当前教学的重点内容，因此实现学生的综合发展成为教师终极教学目标。本文以小学体育教学为根本，依据新课标教学要求，阐述了德育教育与体育学科并行育人的实践策略。

关键词：小学体育德育立德树人

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学高年级语文家庭作业设计研究

甘肃教育研究 2024年第1期 113-115页

作者：陈昭甘肃省兰州市七里河小学

小学高年级语文课程是培养学生语言表达能力、文章写作能力、逻辑思维能力、创新发展能力的一门综合性学科。教师应当推陈出新，循循善诱地引导学生进入语言文化的殿堂。笔者通过调研发现，实践中许多语文教师在家庭作业布置方面未能做... 详细信息

小学高年级语文课程是培养学生语言表达能力、文章写作能力、逻辑思维能力、创新发展能力的一门综合性学科。教师应当推陈出新，循循善诱地引导学生进入语言文化的殿堂。笔者通过调研发现，实践中许多语文教师在家庭作业布置方面未能做到形式与内容的创新，未能鼓励学生参与，难以促进高年级学生实现小升初的平稳过渡。因此，笔者集中探讨相关问题，以期能提高语文作业的针对性与有效性，真正做到提质增效。

关键词：家庭作业作业设计小学语文

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

体验性德育：让小学德育走向自然生态

教书育人 2024年第8期 46-48页

作者：寇艳甘肃省兰州市西固区福利西路小学

体验性德育是一门“以生为本”的德育。在德育过程中，“体验性德育”从“主体缺场”转向“主体在场”；在德育内容上，“体验性德育”从“脱离生活”德育转向“融入生活”；在德育方式上，“体验性德育”从“规训控制”转向“对话交往... 详细信息

体验性德育是一门“以生为本”的德育。在德育过程中，“体验性德育”从“主体缺场”转向“主体在场”；在德育内容上，“体验性德育”从“脱离生活”德育转向“融入生活”；在德育方式上，“体验性德育”从“规训控制”转向“对话交往”；在德育路径上，“体验性德育”从“封闭断裂”转向“开放生成”。“体验性德育”不同于知识性德育，它能让德育实效性从低迷的困境中走出。

关键词：体验性德育自然生态生态性失衡生态性回归

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学中年级语文单元整体作业设计研究

甘肃教育研究 2024年第4期 114-116页

作者：张利红甘肃省兰州市西固区玉门街小学

现行部编版语文教科书采用了双线组织的编排结构。每个单元都基于特定的语文元素，大大提高了单元教学目标的清晰度。“双减”政策背景下，为了实现单元主题教学的高效性，巩固单元整体教学的效果，须对单元知识点进行整合，优化作业结... 详细信息

现行部编版语文教科书采用了双线组织的编排结构。每个单元都基于特定的语文元素，大大提高了单元教学目标的清晰度。“双减”政策背景下，为了实现单元主题教学的高效性，巩固单元整体教学的效果，须对单元知识点进行整合，优化作业结构，进一步减轻学生的作业负担。基于此，在新课程背景下，进行规范、科学、有效的小学语文单元整体作业设计研究，具有重要的教学实践意义。

关键词：单元整体作业设计小学语文

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学语文汉语拼音教学策略探究

甘肃教育研究 2024年第12期 157-159页

作者：瞿凤莲甘肃省兰州市西固区玉门街小学

汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和查字典的重要工具。但对一年级学生来说，汉语拼音较为抽象，学生缺乏学习兴趣。因此，如何利用有效的教学策略提高学生学习的积极性，是教师面临的重要问题。本文在总结相关... 详细信息

汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和查字典的重要工具。但对一年级学生来说，汉语拼音较为抽象，学生缺乏学习兴趣。因此，如何利用有效的教学策略提高学生学习的积极性，是教师面临的重要问题。本文在总结相关教学经验的基础上，从采用直观教学法、训练学生听说技能、实施趣味游戏教学、联系实际生活教学、采用多媒体辅助教学、利用测评与反馈环节、加强家校合作等角度，探究了多种教学策略，以期助力语文教师提高教学效率，帮助学生有效学习并掌握汉语拼音。

关键词：小学语文汉语拼音教学策略

浅谈“三个文化”在小学语文群文阅读教学中的渗透

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

甘肃教育研究 2024年第14期 132-134页

作者：高永莲甘肃省兰州市西固区合水路小学

《义务教育语文课程标准（2022版）》指出，语文学科要发挥出文化教育和文化传承的作用，通过完善和优化课程结构、课程理念和课程实施，促进小学语文教学的多元化开展。“三个文化”包括中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化... 详细信息

《义务教育语文课程标准（2022版）》指出，语文学科要发挥出文化教育和文化传承的作用，通过完善和优化课程结构、课程理念和课程实施，促进小学语文教学的多元化开展。“三个文化”包括中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，与小学语文课程内容密切相关。因此，教师应加强语文群文阅读教学与“三个文化”的结合，引导学生学习“三个文化”。本文提出在小学语文群文阅读教学中开展“三个文化”教育的必要性，并探讨了其开展途径和策略，希望能够为助推学生的全面发展提供参考。

关键词： “三个文化” 小学语文群文阅读