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种草荐

学生天地（小学低年级） 2024年第5期 34-35页

作者：贲望舒赵冬梅(指导) 甘肃省兰州市七里河区健康路小学不详

去年,在我的央求下,爸爸终于给我买了一包草莓种子。我和爸爸小心翼翼地把种子撒在了花盆里,并把花盆放到了太阳光充足的地方。我每天放学回家的第一件事情,就是跑去看这些小可爱发芽了没有。

关键词：太阳光种子爸爸

小学语文专题复习创新设计初探——以五年级上册“诗歌中的幽幽爱国心”主题为例

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求知导刊 2024年第16期 119-121页

作者：唐晓莉甘肃省兰州市七里河区银滩泽华小学

小学语文专题复习创新设计在培养学生语文核心素养和综合能力方面具有重要的作用。传统的专题复习设计存在一些问题,如散点式训练导致知识之间联系性不足、知识性训练缺乏趣味性、浅表式训练难以提升学生思维等。基于此,依托部编版小学... 详细信息

小学语文专题复习创新设计在培养学生语文核心素养和综合能力方面具有重要的作用。传统的专题复习设计存在一些问题,如散点式训练导致知识之间联系性不足、知识性训练缺乏趣味性、浅表式训练难以提升学生思维等。基于此,依托部编版小学语文五年级上册第四单元的古诗,以“诗歌中的幽幽爱国心”为主题,探讨如何通过趣味导航、点亮创意和智慧实践来提高小学语文专题复习效果,培养学生对诗歌中爱国情感的理解与欣赏能力,提高学生的综合素养。

关键词：小学语文专题复习创新设计

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“双减”背景下小学一年级语文无纸化测评实践初探

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新教师 2024年第3期 29-30页

作者：唐晓莉甘肃省兰州市七里河区银滩泽华小学

本文旨在探讨小学一年级语文开展无纸化测评的实践价值以及存在的问题,并提出相应的解决策略。

关键词：双减小学语文无纸化测评

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随访教育在宫颈癌三级预防中的应用研究

婚育与健康 2024年第17期 193-195页

作者：杨玉琴甘肃省兰州市七里河区妇幼保健院

目的：探究随访教育在宫颈癌三级预防中的应用价值。方法：选择2022年3月—2023年8月我院38例宫颈癌高危患者为研究对象，随机将其均分为对照组和研究组，每组19例。其中，对照组给予三级预防措施，研究组在对照组基础上给予随访教育，... 详细信息

目的：探究随访教育在宫颈癌三级预防中的应用价值。方法：选择2022年3月—2023年8月我院38例宫颈癌高危患者为研究对象，随机将其均分为对照组和研究组，每组19例。其中，对照组给予三级预防措施，研究组在对照组基础上给予随访教育，对比两组护理情况。结果：研究组宫颈癌相关知识总掌握率为89.47%(17/19)，明显高于对照组的68.42%(13/19)(P <0.05)；干预后，研究组生活习惯、自我管理能力、治疗依从性及复诊积极性评分均明显高于对照组（P <0.05）。结论：随访教育与三级预防利于提高患者对宫颈癌知识的掌握程度，养成健康良好的生活习惯，对预防宫颈癌极为有效，值得推广。

关键词：随访教育三级预防宫颈癌高危患者预防保健

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小学数学计算教学中思维品质培养策略研究

小学生(上旬刊) 2024年第2期 133-135页

作者：甘永丽甘肃省兰州市七里河区少儿活动中心

小学数学教师将思维品质培养融入计算教学活动之中，不仅可以启发小学生的多维思维，让他们掌握正确高效的思维运用方法，还能借此促进他们的智力发展，培养其思维灵活运用的能力，从而有效提高小学生数学计算的速度和质量，提升其数学... 详细信息

小学数学教师将思维品质培养融入计算教学活动之中，不仅可以启发小学生的多维思维，让他们掌握正确高效的思维运用方法，还能借此促进他们的智力发展，培养其思维灵活运用的能力，从而有效提高小学生数学计算的速度和质量，提升其数学计算的水平。对此，为了帮助小学数学教师真正实现上述授课目标，本文从思维品质培养视角出发，阐述教师通过创设趣味计算、审题指导、多元解答等教学活动，提高小学生综合运算能力、提升其思维品质的具体教学策略。

关键词：小学数学计算教学思维品质

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用“以体树人”理念撬动五育融合新格局

甘肃教育 2024年第10期 11-12页

作者：王俊莉兰州市七里河区七里河小学

2019年6月23日印发的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出,要坚持“五育并举”,全面发展素质教育。提出“突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、强化美育熏陶、加强劳动教育”五项实施举措。... 详细信息

2019年6月23日印发的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出,要坚持“五育并举”,全面发展素质教育。提出“突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、强化美育熏陶、加强劳动教育”五项实施举措。基于此,各校立足于学校发展实际,破解五育之间互相独立、各自为政的格局。而“五育融合”通过融合形式的转变寻求五育内容与素养的整体生成,代表了一种新的教育理念、新的教学策略和新的育人能力。七里河小学在理解、实践、复盘、重构的基础上,以“以体树人”的维度,实现五育融合,实现了教育的意义和价值。

关键词：五育实施举措德育实效素质教育体育锻炼育人能力树人教学策略

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小学数学跨学科主题教学研究

甘肃教育 2024年第19期 110-112页

作者：孙世尧兰州市七里河区七里河小学

跨学科主题学习是提升学生综合运用多学科知识和方法解决实际问题能力的学习方式，具有鲜明的学科性、境脉性、协作性和融合性等特点。在小学数学教学中，教师可以确立真实性主题、梳理结构化内容、解构递进式任务、围绕大概念的理解展... 详细信息

跨学科主题学习是提升学生综合运用多学科知识和方法解决实际问题能力的学习方式，具有鲜明的学科性、境脉性、协作性和融合性等特点。在小学数学教学中，教师可以确立真实性主题、梳理结构化内容、解构递进式任务、围绕大概念的理解展开整合性评价，逐步培养学生的核心素养。文章从小学数学教学创新和跨界整合角度出发，深入分析了小学数学跨学科主题学习的意义，提出了跨学科主题教学的可行性策略。

关键词：小学数学跨学科主题教学意义策略

小学数学教学中循序渐进的步骤——“位置与方向（一）”教学设计与实施

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新课程 2024年第15期 50-53页

作者：王飞甘肃省兰州市七里河区王官营中心校

小学生学习经验和能力相对有限，理解能力较弱，知识积累也较为薄弱，在课堂教学中如果教师不讲究策略，一股脑儿灌输，虽然看起来节奏紧凑、内容密集，但是学生有可能很难理解与吸收，教学效果可想而知。所以，在具体的小学数学教学中...

小学生学习经验和能力相对有限，理解能力较弱，知识积累也较为薄弱，在课堂教学中如果教师不讲究策略，一股脑儿灌输，虽然看起来节奏紧凑、内容密集，但是学生有可能很难理解与吸收，教学效果可想而知。所以，在具体的小学数学教学中，教师要结合小学生心理需要与学习需求，采用循序渐进的教学方法，由浅入深地结合先学、导入、探究、练习等步骤，带领学生深入学习课堂内容，触摸教学核心知识点，从而达到教学目标，同时激发学生的学习兴趣与热情，促进学生学习，为学生成长与发展奠定基础。

关键词：

来源：博看期刊

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家校共育模式下小学班主任的德育策略分析

中华活页文选（教师） 2024年第4期 181-183页

作者：冯珊甘肃省兰州市七里河区王官营中心校

随着全面发展教育目标的提出和落实,德育作为“五育”之首,其地位也在小学教育中逐渐提升。然而,虽然这一教育理念已提出多年,但是实践中依旧存在着家校联系不足和偏重学生成绩等问题。这样的教育现状不仅暴露了家校共育模式的问题,还... 详细信息

随着全面发展教育目标的提出和落实,德育作为“五育”之首,其地位也在小学教育中逐渐提升。然而,虽然这一教育理念已提出多年,但是实践中依旧存在着家校联系不足和偏重学生成绩等问题。这样的教育现状不仅暴露了家校共育模式的问题,还影响了学生的全面发展。基于此,本文以家校共育为基础,对小学班主任德育工作的价值进行了分析,探讨共育、德育的有效策略。

关键词：家校共育小学班主任德育

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