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人民教育 2024年第9期 38-39页

作者：王琳甘肃省兰州市城关区教学研究室

近年来,甘肃省兰州市城关区教育局以抓实抓好学生心理健康教育为抓手,推动家校共育,促进学生心理健康发展,探索建构良性教育生态的路径和策略,以“稳基线、抓主线、布长线”为工作方针,不断提升心理健康教育质量。

关键词：家校共育心理健康教育兰州市城关区心育不断提升学生心理健康抓主线甘肃省

2021年浙江省中学生烟草广告/促销和影视吸烟镜头暴露现况及对其认知行为的影响

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中华健康管理学杂志 2024年第7期18卷 514-519页

作者：陈赫妮徐越胡秀静姚丁铭张雪海浙江省疾病预防控制中心健康教育所杭州310051

目的了解浙江省中学生烟草广告/促销及影视吸烟镜头暴露现况及对其认知行为的影响。方法本研究为横断面调查。于2021年9—10月,采用多阶段分层整群随机抽样方法抽取浙江省60所中学共7692名在校学生进行现场问卷调查,内容包括人口学特征... 详细信息

目的了解浙江省中学生烟草广告/促销及影视吸烟镜头暴露现况及对其认知行为的影响。方法本研究为横断面调查。于2021年9—10月,采用多阶段分层整群随机抽样方法抽取浙江省60所中学共7692名在校学生进行现场问卷调查,内容包括人口学特征、烟草广告/促销暴露情况、影视吸烟镜头暴露情况以及烟草相关的认知、态度和行为等。对数据加权后,采用SPSS 21.0软件进行数据分析。结果中学生的烟草广告/促销暴露率为24.8%,影视吸烟镜头暴露率为63.8%。过去30 d内,去过烟草零售点的学生中,46.1%看到过烟草广告/促销,用过互联网的学生中,23.4%看到过烟草广告/视频。所有学生中,2.4%接受过免费烟草产品。有烟草广告/促销暴露的初中、普通高中、职业高中学生认为社交场合吸烟令人更舒服的比例(5.6%、6.7%、8.8%)、认为年轻人吸烟更有吸引力的比例(9.1%、8.4%、8.8%)以及尝试吸烟率(12.5%、16.9%、20.5%)均高于非暴露者(初中学生分别为:2.3%、5.5%、4.8%;普通高中学生分别为2.9%、2.9%、9.8%;职业高中学生分别为:4.0%、4.0%、15.3%)(均P省中学生烟草广告/促销和影视吸烟镜头暴露情况仍较严峻,可能使中学生对烟草使用持支持态度,并促进尝试和使用烟草。

关键词：吸烟中学生广告吸烟镜头认知行为横断面调查问卷调查

北京市2014-2021年15岁及以上人群吸烟状况及影响因素研究

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中华流行病学杂志 2024年第7期45卷 955-962页

作者：徐露婷石建辉齐力曹远刘秀荣北京市疾病预防控制中心健康教育所北京100020

目的评价2015年《北京市控制吸烟条例》出台后对2014-2021年≥15岁吸烟人群的作用,探索北京市居民烟草使用行为的影响因素。方法使用混合横断面研究设计,汇总2014、2016、2019和2021年4轮北京市成人烟草监测数据(4轮监测);4轮监测均采... 详细信息

目的评价2015年《北京市控制吸烟条例》出台后对2014-2021年≥15岁吸烟人群的作用,探索北京市居民烟草使用行为的影响因素。方法使用混合横断面研究设计,汇总2014、2016、2019和2021年4轮北京市成人烟草监测数据(4轮监测);4轮监测均采用分层多阶段整群概率抽样方法;统计分析过程均经过复杂抽样加权,利用多因素logistic回归探索人群吸烟状况的影响因素。结果2014、2016、2019和2021年分别纳入8484、9372、8534和10551人,北京市≥15岁人群现在吸烟率分别为23.4%、22.3%、20.3%和19.9%,随年份呈线性下降趋势(P=0.010)。年龄为25~44岁(OR=2.22,95%CI:1.68~2.95)、45~64岁(OR=2.64,95%CI:2.06~3.39)、文化程度为高中(OR=0.69,95%CI:0.49~0.95)、大专及以上(OR=0.46,95%CI:0.33~0.63)、知道吸烟会导致脑卒中(OR=0.71,95%CI:0.61~0.81)、知道吸烟会导致肺癌(OR=0.53,95%CI:0.42~0.66)与男性现在吸烟相关,差异有统计学意义(均P教育。

关键词：吸烟烟草使用健康危险行为

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教你看懂化验单

家庭科技 2024年第1期 53-54页

作者：蔡淑娥甘肃省会宁县健康教育中心

化验单是医疗检查的重要结果之一，能够提供诊断和治疗所需的关键信息。然而，对于大多数人来说，理解化验单上的各种指标和数值并非易事。了解常见的化验指标和数值，可以更好地使用化验单，因此有必要掌握看懂化验单的方法与技能。常...

化验单是医疗检查的重要结果之一，能够提供诊断和治疗所需的关键信息。然而，对于大多数人来说，理解化验单上的各种指标和数值并非易事。了解常见的化验指标和数值，可以更好地使用化验单，因此有必要掌握看懂化验单的方法与技能。常见化验指标的解释血常规血常规是一种常见的临床化验指标，通过检测血液中的各项成分来评估机体的整体健康状况。下面是常见的血常规指标及其解释。

关键词：

健康教育在脂肪肝患者临床护理中的有效性及意义分析

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婚育与健康 2024年第1期 196-198页

作者：牛宝萍甘肃省白银市会宁县健康教育中心

目的:分析将健康教育应用在脂肪肝患者临床护理中的有效性及意义。方法:选取我院于2021年4月—2022年5月时间段内收治的脂肪肝患者,收录该时段68例样本,用密封信封抽选法分组。常规组(34例)施以常规护理,在此基础上,实验组(34例)施以健... 详细信息

目的:分析将健康教育应用在脂肪肝患者临床护理中的有效性及意义。方法:选取我院于2021年4月—2022年5月时间段内收治的脂肪肝患者,收录该时段68例样本,用密封信封抽选法分组。常规组(34例)施以常规护理,在此基础上,实验组(34例)施以健康教育。观察和比较两组肝功能指标、血脂指标、健康知识掌握程度以及遵医状况。结果:干预后,实验组的AST为(35.28±13.26)U/L、ALT为(44.71±12.15)U/L、LDL-C为(3.02±1.15)mmol/L、HDL-C为(1.08±0.31)mmol/L、TG为(2.02±1.05)mmol/L、TC为(5.11±1.38)mmol/L,均比常规组要低(P健康知识掌握度(94.12%)相较于常规组(76.47%)要高(P健康饮食评分为(23.05±0.85)分、坚持运动评分为(21.08±1.06)分、正确服药评分为(22.48±0.96)分、生活习惯健康评分为(22.87±0.62)分,均比常规组的要高(P健康教育应用于脂肪肝患者临床护理当中可获得理想效果,对提高患者健康知识掌握程度和遵医行为有积极作用,有助于改善患者肝功能,有推广意义。

关键词：健康教育脂肪肝遵医行为

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步步生香的古法智慧

祝您健康 2024年第6期 13-15页

作者：郑访江甘肃省中医院健康教育与健康促进

步步生香,顾名思义是形容每一步都仿佛散发出迷人的香气.在古代,无论男女,都认为身上散发出香气是高洁的象征,而这种香气也往往成为显贵身份的一种标志.因此,古人常常采用佩戴香囊的方式来保持身体香味,以此来彰显自己的身份.佩戴香囊... 详细信息

步步生香,顾名思义是形容每一步都仿佛散发出迷人的香气.在古代,无论男女,都认为身上散发出香气是高洁的象征,而这种香气也往往成为显贵身份的一种标志.因此,古人常常采用佩戴香囊的方式来保持身体香味,以此来彰显自己的身份.佩戴香囊不仅能生香,还能养生防病.接下来,让我们一起深入地了解一下这种古老而聪明的方法吧.

关键词：养生防病香囊古法佩戴身份香气生香

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植物性食物中风味物质的生物成味研究进展

食品科学技术学报 2024年第1期42卷 1-9页

作者：王彦波张云真李文璐曾黉北京工商大学食品与健康学院/老年营养与健康教育部重点实验室北京100048

植物性食物是居民健康膳食结构中的重要组成部分,也是三大营养素、膳食纤维、多种维生素以及矿物质的重要来源。随着生活水平的提高,人们对食物的追求由“吃饱”升级到“吃好”,包括植物性食物在内的食品风味成为影响消费者喜好的重要因... 详细信息

植物性食物是居民健康膳食结构中的重要组成部分,也是三大营养素、膳食纤维、多种维生素以及矿物质的重要来源。随着生活水平的提高,人们对食物的追求由“吃饱”升级到“吃好”,包括植物性食物在内的食品风味成为影响消费者喜好的重要因素,在酶和微生物等生物媒介作用下产生的食品风味,符合消费者对天然、安全、无添加剂或少添加剂食物的期待,因此,越来越受到消费者的青睐。系统深入地了解植物性食物在生长成熟与加工处理过程中的生物成味机制,对于植物性食物风味的改良与价值的提升具有积极意义。基于植物性食物风味物质的结构特点,系统介绍了植物性食品中脂肪族化合物、芳香族化合物、杂环化合物以及萜烯类化合物等关键风味物质的组成种类与呈味特性。此外,从内源性与外源性两个角度,在分子层面着重阐述了植物性食物的生物成味机制与研究进展。内源性生物成味以植物中的内源酶为媒介,主要通过碳水化合物途径、蛋白质途径、脂肪酸途径以及萜烯类途径产生植物性食物天然的特征风味物质;外源性生物成味是在外加酶或微生物的作用下,通过生物催化与发酵等加工技术,实现目标风味物质的定向合成或抑制不良风味物质的产生。未来,随着多组学技术的联用与多学科的交叉,从植物性食物中风味物质的生物合成途径、调控机制与互作机制中将得到更深入的认识,这将为食品工业的产品改良和创新提供科学依据。

关键词：植物性食物风味物质生物成味酶微生物

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学校一体化心理健康教育体系建设

中国学校卫生 2024年第5期45卷 615-619页

作者：李雄鹰拜尔娜·阿里甫檀晨唏兰州大学高等教育研究院/心理健康教育与咨询中心甘肃730000

学生的心理发展具有持续性和阶段性的双重特征,各学段的心理发展彼此关联,循序渐进。为促进儿童青少年心理健康,基于学生心理健康问题普发、高发、频发的态势,以及各学段心理健康教育缺乏有机衔接的现状,急需建设幼儿园、小学、中学、... 详细信息

学生的心理发展具有持续性和阶段性的双重特征,各学段的心理发展彼此关联,循序渐进。为促进儿童青少年心理健康,基于学生心理健康问题普发、高发、频发的态势,以及各学段心理健康教育缺乏有机衔接的现状,急需建设幼儿园、小学、中学、大学认识一体化、内容一体化、信息一体化、研究一体化、管理一体化的“五个一体化”心理健康教育体系,有助于统一认识、统一目标、统一内容、统一行动,为学生提供及时、专业、有效的心理健康服务,预防心理疾病发生,塑造积极心理品质。

关键词：精神卫生健康教育组织和管理学生保健服务

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2021年我国城乡居民健康素养水平及其影响因素研究

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中国健康教育 2024年第5期40卷 387-391,400页

作者：张刚李英华李莉王兰兰徼晓菲中国健康教育中心北京100011

目的分析2021年我国城乡居民健康素养水平及其影响因素,为今后开展健康教育干预工作、制定相关卫生健康政策提供科学依据。方法2021年1—10月,采用多阶段分层整群概率抽样方法抽取全国15~69岁城乡居民进行问卷调查。采用二元Logistic回... 详细信息

目的分析2021年我国城乡居民健康素养水平及其影响因素,为今后开展健康教育干预工作、制定相关卫生健康政策提供科学依据。方法2021年1—10月,采用多阶段分层整群概率抽样方法抽取全国15~69岁城乡居民进行问卷调查。采用二元Logistic回归模型分析影响居民健康素养水平的主要因素。结果经加权调整后,2021年城市居民和农村居民健康素养水平分别为30.70%和22.02%。多因素Logistic回归分析结果显示:城市居民方面,以西部地区为参照,东部地区居民健康素养水平的OR值为1.372(95%CI:1.244~1.512);以15~24岁年龄段为参照,35~44岁年龄段居民健康素养水平的OR值为1.367(95%CI:1.140~1.640),65~69岁年龄段居民健康素养水平OR值为0.687(95%CI:0.553~0.854);以小学及以下文化程度为参照,初中、高中/职高/中专、大专及以上文化程度居民健康素养水平的OR值分别为1.849(95%CI:1.581~2.163)、3.471(95%CI:2.958~4.073)、7.564(95%CI:6.472~8.841)。农村居民方面,以西部地区为参照,东、中部地区居民健康素养水平OR值分别为1.595(95%CI:1.434~1.774)、1.587(95%CI:1.374~1.833);以15~24岁年龄段为参照,35~44岁年龄段居民健康素养水平OR值为1.546(95%CI:1.234~1.936),65~69岁年龄段居民健康素养水平的OR值为0.770(95%CI:0.598~0.993);以小学及以下文化程度为参照,初中、高中/职高/中专、大专及以上文化程度居民健康素养水平OR值分别为2.390(95%CI:2.139~2.669)、5.235(95%CI:4.548~6.025)、12.816(95%CI:10.926~15.033)。结论2021年我国城乡居民的健康素养水平均有进一步提升,但仍有较大上升空间,不同地区、年龄和文化程度对城乡居民健康素养的影响程度不同。

关键词：城乡居民健康素养监测影响因素

2018-2022年我国60~69岁老年人健康素养水平分析

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中国健康教育 2024年第6期40卷 513-517,524页

作者：徼晓菲李英华李莉邓婷鹤张刚中国健康教育中心北京100011

目的了解2018-2022年我国60~69岁老年人健康素养水平及变化趋势,为开展老年人健康素养促进提供理论依据。方法基于2018-2022年全国健康素养监测中60~69岁老年人的监测数据,分析其健康素养水平及其影响因素。结果经加权调整,2018-2022年... 详细信息

目的了解2018-2022年我国60~69岁老年人健康素养水平及变化趋势,为开展老年人健康素养促进提供理论依据。方法基于2018-2022年全国健康素养监测中60~69岁老年人的监测数据,分析其健康素养水平及其影响因素。结果经加权调整,2018-2022年我国60~69岁老年人的健康素养水平分别为6.95%、6.23%、9.00%、11.71%、12.34%。以2022年数据为例,多因素Logistic回归分析结果显示,以农村地区为参照,城市地区60~69岁老年人健康素养水平的OR值为1.141(95%CI:1.032~1.261);以不识字/少识字为参照,小学、初中、高中/职高/中专和大专及以上文化程度的60~69岁老年人健康素养水平的OR值分别为2.124(95%CI:1.721~2.621)、3.386(95%CI:2.768~4.141)、5.195(95%CI:4.219~6.395)和10.315(95%CI:8.080~13.167)。结论2018-2022年,我国60~69岁老年人的健康素养水平较低,但呈上升趋势,城乡、文化程度是我国60~69岁老年人健康素养水平的影响因素。

关键词： 2018-2022年老年人健康素养影响因素