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利用希沃多媒体软件提升小学语文教学质量策略研究

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中国新通信 2024年第3期26卷 182-184页

作者：白惠琴甘肃省定西市临洮县连儿湾乡米家湾教学点

随着科技的不断进步,多媒体信息技术被广泛应用于教学中。希沃多媒体软件作为一款可触摸的互动展示软件,具备将图片、视频、动画等多媒体资源完美展示的特点。它还具有简单方便的编辑功能,可以自定义展示资源,因此被广泛运用于各类教学... 详细信息

随着科技的不断进步,多媒体信息技术被广泛应用于教学中。希沃多媒体软件作为一款可触摸的互动展示软件,具备将图片、视频、动画等多媒体资源完美展示的特点。它还具有简单方便的编辑功能,可以自定义展示资源,因此被广泛运用于各类教学场合,增添科技元素,让学生获得全新的体验感。本文针对小学语文教学中存在的问题,探讨如何利用希沃多媒体软件提升小学语文教学质量,并为小学语文课堂的教学提供创新和改革的建议。

关键词：多媒体技术希沃小学语文教学提升质量

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德育在小学体育教学中渗透的途径

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0129-0132页

作者：王晓兰临洮县连儿湾乡翟家梁教学点甘肃定西730500

新课程改革明确提出了立德树人的教育目标,各学科教学要发挥自身的育人价值。小学体育学科作为小学阶段的一门重要课程,既担负着锻炼与提升学生身体素质的主要责任,同时对于学生良好的行为习惯的养成以及勇敢、坚毅的意志品质的塑造也... 详细信息

新课程改革明确提出了立德树人的教育目标,各学科教学要发挥自身的育人价值。小学体育学科作为小学阶段的一门重要课程,既担负着锻炼与提升学生身体素质的主要责任,同时对于学生良好的行为习惯的养成以及勇敢、坚毅的意志品质的塑造也具有重要作用。小学体育教师开展教学活动时,不仅要传授体育基本知识与基本技能,而且要注重对学生的品德教育,全面塑造学生优良的思想道德品质。目前,小学体育教学中德育渗透工作存在教育形式单一化、体育教学与德育脱离的问题,影响了学校体育与德育融合的效果,同时在一定程度上也不利于小学体育教学的发展。因此,教师要联系体育教学与德育融合的实际,全方位促进德育与体育教学的有机融合。

关键词：德育小学体验渗透

全面推进乡村振兴背景下县域农民合作社的发展现状及现实困境——以甘肃省临洮县为例

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甘肃农业 2024年第4期 12-17页

作者：曹永萍中共临洮县委党校(临洮县行政学校) 甘肃临洮730500

农民合作社作为新型农业经营主体之一,在发展现代农业、壮大集体经济、带动农民增收进而推动乡村全面振兴、建设农业强国中具有重要作用。全面推进乡村振兴背景下,县域农民合作社发展已进入由数量的高速增长转向质量提升的新阶段。本文... 详细信息

农民合作社作为新型农业经营主体之一,在发展现代农业、壮大集体经济、带动农民增收进而推动乡村全面振兴、建设农业强国中具有重要作用。全面推进乡村振兴背景下,县域农民合作社发展已进入由数量的高速增长转向质量提升的新阶段。本文以甘肃省临洮县为例,通过对临洮县农民合作社发展现状的调查研究,深刻剖析县域农民合作社发展的现实困境,以期探寻农民合作社实现高质量发展的有效路径。

关键词：县域农民合作社发展现状现实困境

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“双减”背景下小学语文阅读教学的有效途径

求知导刊 2024年第1期 50-52页

作者：张晓燕甘肃省定西市临洮县连儿湾乡连儿湾小学

“双减”政策的提出,对课堂教学而言既是机遇又是挑战,小学语文教师应调整传统教学模式,推进课程改革,培养学生的学科关键能力,促进学生核心素养发展。阅读是义务教育语文课程的重要内容,在小学语文阅读教学中,如何全面贯彻“双减”政策... 详细信息

“双减”政策的提出,对课堂教学而言既是机遇又是挑战,小学语文教师应调整传统教学模式,推进课程改革,培养学生的学科关键能力,促进学生核心素养发展。阅读是义务教育语文课程的重要内容,在小学语文阅读教学中,如何全面贯彻“双减”政策,提高教学实效,是教师需要深入思考的问题。基于此,先整体概述“双减”政策,再分析“双减”背景下小学语文阅读教学设计的基本原则,最后对具体的教学策略进行探究。

关键词： “双减” 小学语文阅读有效策略

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落实“双减”，趣味识字——小学语文“趣味识字课堂”的打造策略

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知识文库 2024年第13期40卷 12-15页

作者：杨建杰甘肃省定西市临洮县漫洼乡老地沟教学点

语文是学习一切知识的基础，而真正意义上的语文学习是从识字开始的。这不仅仅因为识字是学生阅读和作文的基础，还因为汉字本身就是一种文化。语文课堂中教学常采用“显生字—生认读—师启发”的教学模式引导学生识记汉字，虽说学生识...

语文是学习一切知识的基础，而真正意义上的语文学习是从识字开始的。这不仅仅因为识字是学生阅读和作文的基础，还因为汉字本身就是一种文化。语文课堂中教学常采用“显生字—生认读—师启发”的教学模式引导学生识记汉字，虽说学生识字能力能有所提高，但其思维、结构、认知能力并未得到发展。在“双减”政策实施后，“减负不减质”成了共识。因此，教师需在有限的课堂时间内开展趣味识字，以便让学生有效、快乐地融入识字学习中。

关键词：

来源：博看期刊

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在趣味活动中提升小学低年级汉字教学质效

在趣味活动中提升小学低年级汉字教学质效

2024年文化信息发展论坛

作者：杨建杰甘肃省定西市临洮县漫洼乡老地沟教学点

在认知与习惯过渡期,低年级学生的汉字积累量有限,需要通过优质高效的汉字教学引导,逐步掌握更多学习与沟通技巧,在完成优秀文化传承和综合能力拓展同时,实现理解力、思维力的持续发展。作为一种复杂的符号系统,汉字的深入学习与高效辨... 详细信息

在认知与习惯过渡期,低年级学生的汉字积累量有限,需要通过优质高效的汉字教学引导,逐步掌握更多学习与沟通技巧,在完成优秀文化传承和综合能力拓展同时,实现理解力、思维力的持续发展。作为一种复杂的符号系统,汉字的深入学习与高效辨识,需要大量练习,为了避免学生出现抵触情绪,实现汉字教学质效的显著提升,深化分析趣味活动应用意义与路径,是本文的主要研究对象。

关键词：趣味活动小学低年级汉字教学

来源： cnki会议评论

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小学低中年级童话教学中生命教育的渗透研究

试题与研究 2024年第8期 137-139页

作者：赵宏斌甘肃省临洮县站滩乡学区

针对不同年级学生的身心发展需求，小学语文教材中选取了大量的童话作品，这些童话作品大多数都是表达了美好和幸福的愿景。在童话教学中对小学生进行生命教育则需要把书中的童话与现实生活紧密联系起来，用多元化的教学方式激发学生的... 详细信息

针对不同年级学生的身心发展需求，小学语文教材中选取了大量的童话作品，这些童话作品大多数都是表达了美好和幸福的愿景。在童话教学中对小学生进行生命教育则需要把书中的童话与现实生活紧密联系起来，用多元化的教学方式激发学生的学习兴趣，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

关键词：小学低中年级童话教学生命教育

角色扮演教学模式在小学英语教学中的应用研究

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智力 2024年第4期 17-19+23页

作者：贾贵强甘肃省积石山县银川乡鲁家湾教学点

素质教育背景下，学生全面发展口号再一次唱响。学生全面发展要求学生各项能力都能在教学活动中得到培养和锻炼，那么传统教学模式所发挥的教育作用和价值就显现出不足和劣势，必须重视研究更符合教育要求的教学模式。角色扮演教学模式... 详细信息

素质教育背景下，学生全面发展口号再一次唱响。学生全面发展要求学生各项能力都能在教学活动中得到培养和锻炼，那么传统教学模式所发挥的教育作用和价值就显现出不足和劣势，必须重视研究更符合教育要求的教学模式。角色扮演教学模式是一种非常有趣且开展方式多样的教学方式，其可以为学生提供充分展示自我的平台和机会，有助于学生身临其境地理解英语，感知英语，形成英语思维，增强英语能力。基于此，文章就小学英语教学中巧妙运用角色扮演教学模式的策略展开研究讨论，希望以此能够为教学模式创新研究提供更多的可用参考。

关键词：小学英语角色扮演教学模式研究

结构化思维培养的教学策略——“圆的面积”教学设计与实施

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新课程 2024年第21期 51-53页

作者：靳薛斌甘肃省定西市临洮县站滩乡站滩学区

结构化思维是一种系统性的思考方式，通过将问题、信息或任务分解成更小、更具体的部分，并理解它们之间的相互关系和组织结构，以便更好地理解、分析和解决问题。这种思维方式强调整合和组织信息的能力，使人能够更清晰地思考复杂的概...

结构化思维是一种系统性的思考方式，通过将问题、信息或任务分解成更小、更具体的部分，并理解它们之间的相互关系和组织结构，以便更好地理解、分析和解决问题。这种思维方式强调整合和组织信息的能力，使人能够更清晰地思考复杂的概念或问题。在小学数学教学中，“圆的面积”是一个既重要又具有挑战性的内容。学生对计算圆的面积缺乏直观的理解，难以建立起有效的认知框架。

关键词：