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基于Ce4+-过氧化氢返滴定体系的自动电位滴定法测定苹果中过氧化氢酶的酶活度

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理化检验-化学分册 2025年第02期 228-231页

作者：陶锁军白莹李花靳佩芸张小林甘肃省平凉市第一中学甘肃医学院

过氧化氢酶（CAT）具有重要的生理作用[1]，可保护组织细胞不受伤害，堪称生命科技中最具神奇魔力的酶以及机体内的垃圾清道夫。CAT酶活度(U·mL-1)以单位时间（1 min）内1 mL酶液所分解的过氧化氢量（μmol）表达，其国家标准测定方法...

过氧化氢酶（CAT）具有重要的生理作用[1]，可保护组织细胞不受伤害，堪称生命科技中最具神奇魔力的酶以及机体内的垃圾清道夫。CAT酶活度(U·mL-1)以单位时间（1 min）内1 mL酶液所分解的过氧化氢量（μmol）表达，其国家标准测定方法为滴定法（碘量法、高锰酸钾滴定法）[2]，这些方法具有简便易行、试验成本低等优势，但取样量大，指示终点会受样品形态影响，测量精度不高，不便于微量分析。可见分光光度法[3-4]、荧光法[5]也可用于微量CAT检测，然而这些方法稳定性差且过程繁琐。电位滴定法[6]具有精密度好、准确度优、自动化程度高等优势，本课题组曾基于重铬酸钾-Fe2+体系的电位滴定法测定CAT酶活度[7]，但是Fe2+与过氧化氢之间存在一定副反应，测定过程中不确定性增加，同时重铬酸钾试剂本身存在一定安全隐患。

关键词：

“‘思维·实践’课堂”教学主张：内涵、逻辑与实践样态

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化学教学 2025年第03期 24-29页

作者：邹国华福建省龙岩第一中学

当前教学常出现思维缺位或实践缺失等现象，“思维·实践”课堂发挥了思维与实践的育人价值，使二者形成合力，促进学生的发展。“思维·实践”课堂以思维和实践为核心，撬动教学方式变革，教学过程可参照“一核四层五步”教学模式开展。

关键词： “思维·实践”课堂教学主张内涵逻辑实践样态

用三维虚拟技术突破晶体结构中空隙的教学——晶体结构中的四面体空隙与八面体空隙

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化学教育(中英文) 2025年第05期 75-85页

作者：黄剑芳福建省福州第一中学

针对晶体结构教学中空隙教学研究薄弱的现状，利用三维虚拟技术强大的交互功能及材质半透明渲染动态诠释各类堆积中的四面体空隙与八面体空隙的位置、个数与大小，在此基础上通过填隙方式解读晶体的结构特点，直观展示结构化学与几何学... 详细信息

针对晶体结构教学中空隙教学研究薄弱的现状，利用三维虚拟技术强大的交互功能及材质半透明渲染动态诠释各类堆积中的四面体空隙与八面体空隙的位置、个数与大小，在此基础上通过填隙方式解读晶体的结构特点，直观展示结构化学与几何学的有效融合，突出晶体结构中空隙教学的重要性，深化对结构与性质关系的理解，促进化学学科核心素养的培养。

关键词：晶体结构三维虚拟技术四面体空隙八面体空隙

斜面体圆球模型动力学规律的深度研究——对一道竞赛题的分析和拓展

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物理教师 2025年第02期 93-96页

作者：吴寿宠田鹏吴冬英贵州省凯里市第一中学

首先基于动力学观点和能量观点对一道圆球在斜面体上运动的竞赛题进行解法探析，接着定量讨论了试题情景中楔块是否发生翻转的条件，最后对试题拓展研究，系统分析了不同初始条件下圆球在固定斜面上做“二维”运动的规律，并对圆球质心... 详细信息

首先基于动力学观点和能量观点对一道圆球在斜面体上运动的竞赛题进行解法探析，接着定量讨论了试题情景中楔块是否发生翻转的条件，最后对试题拓展研究，系统分析了不同初始条件下圆球在固定斜面上做“二维”运动的规律，并对圆球质心轨迹进行了可视化.讨论结果对有关斜面体模型的试题命制和教学拓展具有参考价值.

关键词：斜面体圆球动力学规律

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提升心理健康教育效能构建学校教育新生态

人民教育 2025年第1期 79-80页

作者：迟万波山东省荣成市第一中学

“未来社会的公民不仅要聪敏智慧、道德高尚,而且还要身心健康,具有良好的社会适应能力、自主发展能力和创造精神。现实与未来对学校教育的期待归结为一点,就是如何把学生培养成具有良好的社会适应能力与健全发展的人”。但是,目前普通... 详细信息

“未来社会的公民不仅要聪敏智慧、道德高尚,而且还要身心健康,具有良好的社会适应能力、自主发展能力和创造精神。现实与未来对学校教育的期待归结为一点,就是如何把学生培养成具有良好的社会适应能力与健全发展的人”。但是,目前普通高中心理健康教育存在着课程实施效果差、教学实践活动性差、专兼职教师能力不足、学校管理力度不到位等问题。心理健康教育专家吴增强在他主编的《现代学校心理辅导》一书中,从中小学心理健康教育的目标、内容、途径、方法以及组织、管理、评估等方面系统论述了上述问题的解决路径。

关键词：专兼职教师教学实践活动心理健康教育课程实施学校心理辅导社会适应能力自主发展能力教育新生态

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例谈模块融合类主观题的特点及应对策略

思想政治课教学 2025年第1期 75-78页

作者：郭宗帅山东省诸城第一中学

新课标、新课改、新高考,对考生的核心素养和综合能力提出了更高的要求。通过分析近年山东卷、北京卷等模块融合类高考题,从理论支撑、教材联系、试题情境三个方面分析模块融合类主观题的特点,进而从加强教材知识的结构化整合、编写模... 详细信息

新课标、新课改、新高考,对考生的核心素养和综合能力提出了更高的要求。通过分析近年山东卷、北京卷等模块融合类高考题,从理论支撑、教材联系、试题情境三个方面分析模块融合类主观题的特点,进而从加强教材知识的结构化整合、编写模块融合类时政热点拓展材料、专门的思维训练等方面阐述应对策略,以期提升学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力,培育核心素养,实现科学备考、立德树人。

关键词：模块融合理论支撑试题情境应对策略

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新媒体在高中政治教学中的融入