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大语文环境下小学生文学鉴赏能力提升策略

小学生(上旬刊) 2024年第3期 133-135页

作者：马晓明甘肃省临夏州积石山县刘集乡刘集小学

文学鉴赏能力是小学教育阶段学生文学素养的重要组成部分。培养学生文学鉴赏能力是新课标以及大语文理念赋予小学语文教学的新使命、新要求。大语文观的本质在于将学生的日常生活、其他学科知识与语文学科进行横向和纵向联系，形成新的... 详细信息

文学鉴赏能力是小学教育阶段学生文学素养的重要组成部分。培养学生文学鉴赏能力是新课标以及大语文理念赋予小学语文教学的新使命、新要求。大语文观的本质在于将学生的日常生活、其他学科知识与语文学科进行横向和纵向联系，形成新的知识网络，让学生在学习过程中体会文字之美、情感之美、意境之美。因此，在大语文环境下，小学语文教师应根据学生的认知特点和兴趣，充分利用课内外优质的文学资源，创新教学方法和评价方式，让学生在鉴赏文学作品的过程中陶冶情操，进而从中华民族积淀千年的文化瑰宝中汲取养分。

关键词：大语文小学语文教学小学生文学鉴赏能力策略

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《少年中国说》中的民族复兴梦

人生与伴侣 2024年第16期 37-39页

作者：杨正梅甘肃省临夏州积石山县前庄小学

《少年中国说》是梁启超在光绪二十六年写下的一篇充满民族主义激情的演讲，它不仅反映了当时国家的沉痛现状，也激励了一代又一代中国青年为民族复兴而奋斗。在这篇演讲中，梁启超强调了青年的作用和责任，认为青年是国家的未来和民族...

《少年中国说》是梁启超在光绪二十六年写下的一篇充满民族主义激情的演讲，它不仅反映了当时国家的沉痛现状，也激励了一代又一代中国青年为民族复兴而奋斗。在这篇演讲中，梁启超强调了青年的作用和责任，认为青年是国家的未来和民族的希望。他号召中国的年轻一代“振兴中华”，把国家的希望寄托在他们的肩上。“少年智则国智，

关键词：

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网络资源在小学语文写作课堂中的有效应用

作家天地 2024年第7期 141-143页

作者：凌秀娟甘肃省临夏州积石山县关家川学区关集小学

素质教育背景下，各科教师要重视学生核心素养的培养，以促进学生全面发展。小学语文作文教学具有综合性，对培养学生核心素养具有重要意义。但由于各种因素影响，小学作文教学效能未能达到预期，制约了学生写作水平的提高。目前，在互... 详细信息

素质教育背景下，各科教师要重视学生核心素养的培养，以促进学生全面发展。小学语文作文教学具有综合性，对培养学生核心素养具有重要意义。但由于各种因素影响，小学作文教学效能未能达到预期，制约了学生写作水平的提高。目前，在互联网背景下，小学语文作文教学获得了更多的资源支持。教师要提高对网络资源的认识，基于作文教学科学应用互联网资源，实现作文教学的提质增效。本文主要分析小学语文写作课堂应用网络资源的重要意义，探讨网络资源在小学语文写作课堂有效应用的策略，以期对相关人员有所借鉴。

关键词：网络资源小学语文写作课堂

亲情，世间最圣洁的花朵——如何写好“讴歌亲情”类作文

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好作文 2024年第4期 67-68页

作者：赵改芳甘肃省临夏州积石山县寨子沟学区

亲情类作文作为具有高度情感色彩的文学体裁，对学生的情感培养和写作素养起着重要作用。学习“讴歌亲情”类作文，是提升学生语言表达和写作能力的重要途径。一、做好细节描写细节描写是文章写作中的重要技巧之一。一个好的细节描写可...

亲情类作文作为具有高度情感色彩的文学体裁，对学生的情感培养和写作素养起着重要作用。学习“讴歌亲情”类作文，是提升学生语言表达和写作能力的重要途径。一、做好细节描写细节描写是文章写作中的重要技巧之一。一个好的细节描写可以使读者更加沉浸到故事情境中，对于展现人物性格和故事情节的塑造也是至关重要的。同时，

关键词：

民间美术资源引入小学美术课堂教学的路径——民间美术与小学美术教学的融合

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新课程 2024年第7期 73-75页

作者：王清玉甘肃省临夏州积石山县癿藏学区

【教材分析】人教版三年级下册的美术课教材内容主要包括“线条的表现形式”“色彩的表现形式”“造型的表现形式”等，涵盖了基本的美术表现形式。在这些内容的基础上，教师引入民间美术资源可以有效丰富课堂内容，激发学生的创造力和...

【教材分析】人教版三年级下册的美术课教材内容主要包括“线条的表现形式”“色彩的表现形式”“造型的表现形式”等，涵盖了基本的美术表现形式。在这些内容的基础上，教师引入民间美术资源可以有效丰富课堂内容，激发学生的创造力和想象力，提高他们对中华优秀传统文化的认知和了解。下面对人教版三年级下册美术课的内容进行具体分析。在美术三年级下册的教学单元中，有关色彩的知识如“第1课水墨游戏”“第11课动物的花衣裳”“第14课立体的画面”等都体现了美术教育中重要的几个元素，在教学实践中可以引入中国传统剪纸艺术的线条表现形式。

关键词：

来源：博看期刊

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考场作文如何快速审题

好作文 2024年第8期 13-14页

作者：胡国旭甘肃省临夏州积石山县寨子沟学区

审题是作文写作的第一步，也是写好作文的前提，甚至决定着整篇文章的成败。它如同航海者的指南针，为我们在茫茫文海中指引方向。这里我给同学们分享几点实用有效的审题技巧，助力大家考场“笔下生花”。一、作文审题前的心理准备考场...

审题是作文写作的第一步，也是写好作文的前提，甚至决定着整篇文章的成败。它如同航海者的指南针，为我们在茫茫文海中指引方向。这里我给同学们分享几点实用有效的审题技巧，助力大家考场“笔下生花”。一、作文审题前的心理准备考场作文审题前，我们需要做好充分的心理准备，以确保能够准确理解题目要求，顺利展开写作。一是冷静的心态至关重要。面对作文题目，我们不应因为紧张而匆忙下手，这样很容易忽略掉题目中的关键信息。

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自制玩教具在小学低年级数学课程活动中的有效运用

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玩具世界 2024年第3期 239-241页

作者：周建明甘肃省临夏州积石山县红星小学

文章探讨了自制玩教具在小学低年级数学课程活动中的实际应用。为充分发挥玩教具在数学教育中的辅助教学作用，教师需要确立明确的教学目标，审慎选择适合的玩教具，并创新其运用方式，以最大化实现玩教具的教学潜力。同时，教师还需注... 详细信息

文章探讨了自制玩教具在小学低年级数学课程活动中的实际应用。为充分发挥玩教具在数学教育中的辅助教学作用，教师需要确立明确的教学目标，审慎选择适合的玩教具，并创新其运用方式，以最大化实现玩教具的教学潜力。同时，教师还需注重对学生的反馈与调整，以持续优化玩教具在教学过程中的实际效果。在具体的数学课程活动中，可以通过运用自制的人民币和硬币模型、秤模型和重量卡片、数字拼图、角模型以及计数工具和数字卡片等玩教具，帮助学生更好地理解和掌握数学概念，激发学生的学习兴趣和创造力，通过科学合理地运用自制玩教具，可以有效提升小学低年级数学课程的教学质量与效果。

关键词：自制玩教具小学低年级数学课程活动

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层递式教学模式在作文教学中的应用

作文成功之路 2024年第10期 50-52页

作者：马春玲甘肃省临夏州积石山县双语小学

为了让学生熟练运用写作知识，可以采用层递式教学模式。现从应用价值和应用策略两个方面入手，阐述层递式教学模式在小学作文教学中的应用策略，为促进学生写作能力的提升添砖加瓦。一、应用层递式教学模式的价值1.贴合学生认知经验，...

为了让学生熟练运用写作知识，可以采用层递式教学模式。现从应用价值和应用策略两个方面入手，阐述层递式教学模式在小学作文教学中的应用策略，为促进学生写作能力的提升添砖加瓦。一、应用层递式教学模式的价值1.贴合学生认知经验，帮助学生克服写作心理障碍小学生在写作文时会遇到多重考验，如想象能力的考验、思维能力的考验、语言运用层面的考验等，且这些考验对学生作文水平的提升有重要影响。因此，在作文教学中，教师应帮助学生提升应对各种考验的能力。在作文教学中，教师可以采用层递式的教学模式，以贴合学生认知经验的方式，帮助学生克服写作心理障碍，让学生的写作思维得到锻炼。这样，学生才能发自内心地想学习各种写作知识，进而提升写作能力。

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小学数学课外活动中引入益智玩具的实践与探索

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玩具世界 2024年第2期 77-79页

作者：周建明甘肃省临夏州积石山县红星小学

在小学数学课外活动中引入益智玩具是一个有益且创新的实践。通过将益智玩具与数学知识相结合，可以为学生提供一个更加有趣和互动的学习环境，激发他们对数学的兴趣，并培养他们的数学思维能力。文章主要介绍了如何选择合适的益智玩具... 详细信息

在小学数学课外活动中引入益智玩具是一个有益且创新的实践。通过将益智玩具与数学知识相结合，可以为学生提供一个更加有趣和互动的学习环境，激发他们对数学的兴趣，并培养他们的数学思维能力。文章主要介绍了如何选择合适的益智玩具以及如何有效地运用益智玩具进行数学教学，以期为小学数学课外活动提供新的思路和方法。

关键词：小学数学课外活动益智玩具