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家校合作背景下幼儿良好习惯培养探究

当代家庭教育 2024年第4期 59-61页

作者：党连霞甘肃省临夏回族自治州永靖县机关幼儿园

家校合作语境中,培养幼儿良好习惯是非常重要的,家校合作和幼儿良好习惯的养成息息相关。本研究的目的是探究家校合作下幼儿良好习惯养成过程中出现的一些问题并提出策略。从提高家长、教师教育素质、树立统一教育理念与标准、强化家校... 详细信息

家校合作语境中,培养幼儿良好习惯是非常重要的,家校合作和幼儿良好习惯的养成息息相关。本研究的目的是探究家校合作下幼儿良好习惯养成过程中出现的一些问题并提出策略。从提高家长、教师教育素质、树立统一教育理念与标准、强化家校沟通、构建合作机制、制订周密教育计划与规划等方面进行探讨,开展家长培训活动、建立家校有效合作机制、资源共享、优势互补,并定期对幼儿良好习惯培养进行评价,不断调整教育策略。

关键词：家校合作幼儿良好习惯教育素质

临夏回族自治州6~24月龄婴幼儿贫血现状及与喂养方式的关联

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中国儿童保健杂志 2024年第3期32卷 273-279页

作者：马晓兰王慧玲曹婷马晓蓉徐娟娟韩琦马昊兰何晓阳马剑华张格祥临夏回族自治州妇幼保健院甘肃临夏731100 兰州大学公共卫生学院

目的了解甘肃省临夏回族自治州6~24月龄婴幼儿贫血现状,并通过婴幼儿喂养指数(ICFI)、喂养知识得分综合评价贫血儿童与正常儿童之间的喂养行为差异,以期通过改良当地婴幼儿喂养方式,从而为改善贫血提供策略依据。方法以临夏州6~24月龄... 详细信息

目的了解甘肃省临夏回族自治州6~24月龄婴幼儿贫血现状,并通过婴幼儿喂养指数(ICFI)、喂养知识得分综合评价贫血儿童与正常儿童之间的喂养行为差异,以期通过改良当地婴幼儿喂养方式,从而为改善贫血提供策略依据。方法以临夏州6~24月龄婴幼儿为研究对象,2019年、2020年连续两年采用多阶段随机抽样方法,从7个县(市)中抽取5乡(镇)、5个村纳入符合要求的儿童,采集外周静脉血进行血红蛋白检查以确定贫血,同步进行体格检查并对监护人进行喂养情况问卷调查,分析该人群贫血现状及与喂养方式间的关联。结果本研究共纳入婴幼儿3901人,其中贫血儿童729人(18.70%),ICFI平均得分为12.56±2.70,喂养知识平均得分为1.97±1.01。调整混杂因素后低喂养知识得分、低ICFI与贫血之间无显著相关性(P>0.05),ICFI中肉类添加不合格是贫血的危险因素(OR=1.355,P=0.042),过去24h未奶瓶喂养(OR=0.762,P=0.021)、12~24月龄婴幼儿过去24h母乳喂养(OR=0.228,P=0.018)是贫血的保护因素。结论甘肃省临夏回族自治州6~24月龄婴幼儿平均贫血患病率较高,婴幼儿喂养水平、抚养人喂养知识水平较低,早期坚持母乳喂养、及时添加辅食、增加幼儿肉类食物有利于预防贫血的发生。

关键词：少数民族地区婴幼儿喂养喂养指数贫血

临夏回族自治州6～24月龄婴幼儿贫血现状及与喂养方式间的关联

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中国儿童保健杂志 2024年

作者：马晓兰王慧玲曹婷马晓蓉徐娟娟韩琦马昊兰何晓阳马剑华张格祥兰州大学公共卫生学院临夏回族自治州妇幼保健院

目的了解甘肃省临夏回族自治州6～24月龄婴幼儿贫血现状,并通过婴幼儿喂养指数(ICFI)、喂养知识得分综合评价贫血儿童与正常儿童之间的喂养行为差异,以期通过改良当地婴幼儿喂养方式从而为改善贫血提供策略依据。方法以临夏州6～24月... 详细信息

目的了解甘肃省临夏回族自治州6～24月龄婴幼儿贫血现状,并通过婴幼儿喂养指数(ICFI)、喂养知识得分综合评价贫血儿童与正常儿童之间的喂养行为差异,以期通过改良当地婴幼儿喂养方式从而为改善贫血提供策略依据。方法以临夏州6～24月龄婴幼儿为研究对象,2019年、2020年连续两年采用多阶段随机抽样方法,从7个县(市)中抽取5乡(镇)、5个村纳入符合要求的儿童,采集外周静脉血进行血红细胞、血红蛋白检查以确定贫血,同步进行体格检查并对监护人进行喂养情况问卷调查,分析该人群贫血现状及与喂养方式间的关联。结果本研究共纳入婴幼儿3 901人,其中贫血儿童729人(18.70%),ICFI平均得分为12.56±2.70,喂养知识平均得分为1.97±1.01。调整混杂因素后低喂养知识得分、低ICFI与贫血之间无显著相关性(P>0.05),ICFI中肉类添加不合格是贫血的危险因素(OR=1.355,P=0.042),过去24h未奶瓶喂养(OR=0.762,P=0.021)、12～24月龄婴幼儿过去24h母乳喂养(OR=0.228,P=0.018)是贫血的保护因素。结论甘肃省临夏回族自治州6～24月龄婴幼儿平均贫血患病率较高,婴幼儿喂养水平、抚养人喂养知识水平较低,早期坚持母乳喂养、及时添加辅食、增加幼儿肉类食物有利于预防贫血的发生。

关键词：少数民族地区婴幼儿喂养喂养指数贫血

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培养幼儿科学探究精神的教学策略

教育界 2023年第12期 95-97页

作者：朱登儿甘肃省临夏回族自治州永靖县机关幼儿园

幼儿有着强烈的好奇心,在天性的驱使下,幼儿对外界事物有着强烈的求知欲,教师理应据此引导幼儿自主探究。而在幼儿探究科学知识的过程中,幼儿教师可以顺势培养幼儿的科学探究精神,帮助幼儿养成良好的科学探究习惯,使幼儿顺利地获取知识... 详细信息

幼儿有着强烈的好奇心,在天性的驱使下,幼儿对外界事物有着强烈的求知欲,教师理应据此引导幼儿自主探究。而在幼儿探究科学知识的过程中,幼儿教师可以顺势培养幼儿的科学探究精神,帮助幼儿养成良好的科学探究习惯,使幼儿顺利地获取知识、锻炼能力。为此,教师需要对培养幼儿科学探究精神的教学策略有一定了解,并进行教学实践尝试,找到合适的教学方法。

关键词：幼儿科学探究精神养成教学策略

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家园共育背景下的幼儿家庭教育策略

当代家庭教育 2023年第19期 87-89页

作者：安玉兰甘肃省临夏回族自治州永靖县机关幼儿园

随着时代的发展,幼儿的健康成长备受关注。家庭和幼儿园构成了幼儿成长的完整空间,每个环节都是不容忽视的。只有将家庭教育与幼儿园教育有机融合,才能充分发挥教育的作用,促进幼儿的健康成长。因此,在家园共育背景下,幼儿园要积极推动... 详细信息

随着时代的发展,幼儿的健康成长备受关注。家庭和幼儿园构成了幼儿成长的完整空间,每个环节都是不容忽视的。只有将家庭教育与幼儿园教育有机融合,才能充分发挥教育的作用,促进幼儿的健康成长。因此,在家园共育背景下,幼儿园要积极推动有效的家庭教育,帮助家长更好地实现教育成果。本文从当前幼儿家庭教育存在的问题出发,探讨了家园共育背景下家庭教育的策略,以供参考。

关键词：家园共育幼儿园家庭教育

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故事教学法在幼儿教学中的运用

智力 2022年第15期 178-181页

作者：他德花甘肃省临夏回族自治州永靖县机关幼儿园

幼儿的年龄以及认知特点决定了其更喜欢听故事，从故事中锻炼语言表达能力以及学习能力。因此，幼儿教师在开展教学活动时要重视应用故事教学法，吸引幼儿注意力，激发幼儿学习兴趣，帮助幼儿通过听故事掌握各项知识技能。

关键词：故事教学法幼儿教学幼儿园故事氛围

用温暖呵护生命——谈幼儿园生命教育的实践策略

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