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小学数学教学中参与式教学模式的运用策略研究

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数学学习与研究 2023年第32期 32-34页

作者：马瑞霞马元甲甘肃省康乐县斜路小学甘肃临夏回族自治州731500 甘肃省康乐县老树沟小学甘肃临夏回族自治州731500

随着新课改工作的持续深入,在小学数学教学中加强培育学生的参与意识和能力成为教师当前最紧迫的任务之一.重视实施参与式教学模式不仅能够改善学生被动学习的局面,也能使其全身心地投入数学探究,实现知识的构建以及综合能力的发展.文... 详细信息

随着新课改工作的持续深入,在小学数学教学中加强培育学生的参与意识和能力成为教师当前最紧迫的任务之一.重视实施参与式教学模式不仅能够改善学生被动学习的局面,也能使其全身心地投入数学探究,实现知识的构建以及综合能力的发展.文章简述了参与式教学模式,分析了其在小学数学教学中的实施价值,并根据《义务教育数学课程标准(2022年版)》中的要求和小学数学教学中存在的一些问题,结合课堂教学实例,提出一些参与式教学模式的具体实施策略,旨在推动数学教学改革取得新的突破.

关键词：小学数学参与式教学模式运用策略

语文课堂因生动而精彩——构建初中语文课堂策略研究

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作文 2023年第4期 18-19页

作者：何晓菊甘肃省临夏回族自治州康乐县康乐中学

语文具有培养学生语言能力、阅读能力和写作能力等方面的作用，开展语文教学可以强化学生的学科素养，因此要注重语文高效课堂的构建，提高学生学习语文的积极性，不断提升自身的综合能力，从而推动学生的全面发展。对此，初中语文教师... 详细信息

语文具有培养学生语言能力、阅读能力和写作能力等方面的作用，开展语文教学可以强化学生的学科素养，因此要注重语文高效课堂的构建，提高学生学习语文的积极性，不断提升自身的综合能力，从而推动学生的全面发展。对此，初中语文教师要认识到高效课堂的构建策略，结合实际的教学情况来构建语文课堂，创新教学方式，并为学生创造丰富的教学情境，以此来增强课堂教学的趣味性，继而帮助学生更加轻松地学习语文。

关键词：初中语文课堂策略研究

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数形结合思想在小学数学教学中的应用探究

考试周刊 2020年第17期 107-108页

作者：马俊清甘肃省临夏回族自治州康乐县小沟小学

众所周知,数学这门学科具有逻辑性强、抽象难懂的特点,已经成了几乎所有学生学习过程中所面临的一个难题。而目前,我国在教育方面做出的改革不断地深化和推进,对小学数学教学的模式进行了更深的探讨,也提出了更加具体和严格的要求。其... 详细信息

众所周知,数学这门学科具有逻辑性强、抽象难懂的特点,已经成了几乎所有学生学习过程中所面临的一个难题。而目前,我国在教育方面做出的改革不断地深化和推进,对小学数学教学的模式进行了更深的探讨,也提出了更加具体和严格的要求。其中通过数形结合的思维方式来对学生进行教导,能够在很大程度上弥补过去教学模式中的一些弊端和不足。本文主要探讨了数形结合思想在小学数学教学过程中的意义和具体运用研究。

关键词：数形结合思想小学数学教学中意义应用研究

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分层教学法在小学体育教学中的应用策略探究

考试周刊 2021年第58期 111-112页

作者：丁世文甘肃省临夏回族自治州康乐县苏丰小学

随着教育改革的不断深入,在全民健身热潮的背景下,国家教育部门对小学体育课堂教学逐渐重视,针对目前小学体育教学中存在的一些不足之处,提出了对小学体育教学中开展分层教学模式的理论。但是受到传统应试教育的影响,部分小学在体育教... 详细信息

随着教育改革的不断深入,在全民健身热潮的背景下,国家教育部门对小学体育课堂教学逐渐重视,针对目前小学体育教学中存在的一些不足之处,提出了对小学体育教学中开展分层教学模式的理论。但是受到传统应试教育的影响,部分小学在体育教学中教师的教学理念、教学内容和教学形式比较单一,整个课堂气氛沉闷,因此学生的学习兴趣和质量都受到了制约。面对这一情况教师自身如何才能提高专业化水平并为小学生构建一个轻松且愉快的体育学习环境呢?这已然成为他们在教育工作中的主要任务。文章先阐述了小学体育分层教学的价值和在小学体育教学中开展分层教学的重要性以及中国小学体育教育的现状,然后又对在小学体育课堂教学中如何开展分层教学展开讨论,并提出了一些见解。

关键词：分层教学小学体育课堂教学应用策略

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小学数学作业的优化设计实践探究

数学学习与研究 2024年第24期 104-106页

作者：马永德甘肃省临夏回族自治州康乐县李子堡小学甘肃临夏回族自治州731500

新课程改革的推进与“双减”政策的颁布迫切要求提升作业的质量与有效性.自新课程改革以来,作业的质量已经得到明显的提升,为促进学生的全面发展提供了强有力的支持.随着新一轮课程改革的推进,作业设计还需跟上课程改革的脚步,通过创意... 详细信息

新课程改革的推进与“双减”政策的颁布迫切要求提升作业的质量与有效性.自新课程改革以来,作业的质量已经得到明显的提升,为促进学生的全面发展提供了强有力的支持.随着新一轮课程改革的推进,作业设计还需跟上课程改革的脚步,通过创意设计使得作业质量“更上一层楼”.文章结合小学数学实际,立足核心素养,从不同维度提出了作业的优化设计策略,以发挥作业作用,满足学生数学核心素养的整体发展需要.

关键词：小学数学作业设计核心素养

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浅谈初中数学教学中学生逆向思维能力的培养

家长 2020年第27期 18-18页

作者：辛喜甘肃省临夏回族自治州康乐县康乐中学

在初中数学教学工作中,要想让学生掌握更多的知识,需要培养学生的逆向思维能力,这有助于学生了解知识点之间的关联性,毕竟数学的学习需要学生掌握一定的技巧。所以,初中数学教师要重视有关工作,拓展学生思维的同时,也要加强其思维的灵活... 详细信息

在初中数学教学工作中,要想让学生掌握更多的知识,需要培养学生的逆向思维能力,这有助于学生了解知识点之间的关联性,毕竟数学的学习需要学生掌握一定的技巧。所以,初中数学教师要重视有关工作,拓展学生思维的同时,也要加强其思维的灵活性,这样才能帮助学生解决更多的数学问题,从而提升其数学综合能力和综合素养。而本文则是以初中数学教学中学生逆向思维能力的培养为议题展开论述。

关键词：初中数学逆向思维能力培养

探索项目提升素养——谈项目教学法培养学生信息素养的路径

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新智慧 2023年第3期 23-25页

作者：姬文静甘肃省临夏回族自治州康乐县康乐中学

信息技术课程是学生学习信息技术知识的主要途径。随着时代的发展和教学改革的进步,信息技术已经成为学生学习和生活不可缺少的组成部分。信息素养是信息化时代下的必备能力,它包括信息意识、信息伦理道德、信息知识以及信息能力组成等... 详细信息

信息技术课程是学生学习信息技术知识的主要途径。随着时代的发展和教学改革的进步,信息技术已经成为学生学习和生活不可缺少的组成部分。信息素养是信息化时代下的必备能力,它包括信息意识、信息伦理道德、信息知识以及信息能力组成等。在信息技术课程教学中,教师应利用有效的方式方法来培养学生的信息素养。在教学实践中,我们发现项目教学法就是提高信息技术课程教学效率和培养学生信息素养的有效途径之一,教师可以尝试应用。

关键词：学生信息素养信息技术课程提升素养项目教学法信息技术知识探索项目教学改革信息意识

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高中历史教学与家庭教育的结合研究

当代家庭教育 2023年第20期 191-193页

作者：姬夏晶甘肃省临夏回族自治州康乐县康乐中学

教育的作用和价值不单在于向社会输送优秀人才,也可以作为传播优秀社会文化的重要途径之一,而在我国的教育模式中,家庭教育的出现时间最早,并且也是最关键的,在实施家庭教育后,不管是在思维模式的培养方面,还是三观的塑造等方面,均利于... 详细信息

教育的作用和价值不单在于向社会输送优秀人才,也可以作为传播优秀社会文化的重要途径之一,而在我国的教育模式中,家庭教育的出现时间最早,并且也是最关键的,在实施家庭教育后,不管是在思维模式的培养方面,还是三观的塑造等方面,均利于产生正向影响。而在开展高中历史教学时,由于历史学科不是主科,所以一些家长和学生对历史学科未能产生最大程度的关注。在此情况下,采取何种方式切实提高学生及家长对历史学科的关注程度,让家长在家庭教育中也能重视历史学科,就应作为高中历史教师探讨的一项关键课题。基于此,本文就以家庭教育概述为出发点,探讨了高中历史教学与家庭教育的结合意义,最后研究了高中历史教学与家庭教育的结合策略。

关键词：高中历史教学家庭教育结合策略

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浅析高中化学生活化教学的有效实施途径

考试周刊 2020年第83期 123-124页

作者：马瑞琪甘肃省临夏回族自治州康乐县康乐中学

在新课程改革稳定发展的推动下,各个阶段教学都发生一定的改革,使得教育手段与教学思想得以革新,而且在不断优化教学体系,丰富教学模式的过程中,要想提高学生的学习效率,则需要注重培养学生的核心素养,并合理的创设针对性教学方案,引导... 详细信息

在新课程改革稳定发展的推动下,各个阶段教学都发生一定的改革,使得教育手段与教学思想得以革新,而且在不断优化教学体系,丰富教学模式的过程中,要想提高学生的学习效率,则需要注重培养学生的核心素养,并合理的创设针对性教学方案,引导学生积极参与学习。其中,在高中化学教学的过程中,为了能够加深学生对化学知识点的理解,教师需要注重开展生活化教学,这样能够使得学生掌握生活与化学的连接。基于此,文章主要围绕高中化学生活化教学开展分析,并阐述了有效实施途径,仅供参考。

关键词：核心素养高中化学有效途径生活化