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依托生活,有效德育——小学道德与法治课堂生活化德育策略探究

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中华活页文选（教师） 2024年第13期 136-138页

作者：王惠娴临夏县土桥镇大鲁家小学甘肃省临夏回族自治州

德育是“五育”之首,是教育的根本所在。在素质教育不断强化的今天,德育已经成为人才建设不可缺少的核心元素。生活作为德育的主要平台,必然要与德育教学紧密挂钩。所以在小学道德与法治课堂中,教师应当依托生活,有效开展德育,不断优化... 详细信息

德育是“五育”之首,是教育的根本所在。在素质教育不断强化的今天,德育已经成为人才建设不可缺少的核心元素。生活作为德育的主要平台,必然要与德育教学紧密挂钩。所以在小学道德与法治课堂中,教师应当依托生活,有效开展德育,不断优化学生的素质与能力。本文以小学道德与法治课堂为例,探讨了德育的价值以及生活化教育与德育的关系,论述了小学道德与法治课堂生活化德育的策略,以供参考。

关键词：小学道德与法治生活化德育策略

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STEM教育理念在小学体育课堂中的应用

第二课堂(D) 2024年第8期 17-18页

作者：何通霞甘肃省临夏县韩集镇姚川小学

STEM教育理念的本质特点是跨学科融合，教师基于某一学科主阵地，将不同学科教学思想融入其中，为学科教学赋能增效。调查研究发现，道德与法治、语文、音乐、美术等学科经常作为跨学科融合的载体，被广泛应用到其他学科的教学中。这种...

STEM教育理念的本质特点是跨学科融合，教师基于某一学科主阵地，将不同学科教学思想融入其中，为学科教学赋能增效。调查研究发现，道德与法治、语文、音乐、美术等学科经常作为跨学科融合的载体，被广泛应用到其他学科的教学中。这种融合方式虽然能在一定程度上发挥STEM教育理念的作用，但并没有呈现出STEM教育理念的科学性、工程性、技术性等学习特点，而且缺少新意。有鉴于此，我聚焦小学体育课堂，以四年级体育与健康“肩肘倒立”为例，重点提取STEM教育理念中的科学素养、技术素养、工程素养、数学素养，将其应用到体育教学中，引导学生形成成熟的思考方式，进行跃迁式学习。

关键词：

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核心素养下高中音乐鉴赏的高效架构

试题与研究 2024年第27期 121-123页

作者：李学宝甘肃省临夏县中学

在核心素养理念的推进下，教师努力提升音乐鉴赏的人文情境、艺术水平、审美体验，为高中生架构高标准、高体验、高品质的艺术成长环境。为了促进音乐鉴赏提质增效，教师全面归纳核心素养对音乐教学的实施要求，精准验证音乐鉴赏是核心... 详细信息

在核心素养理念的推进下，教师努力提升音乐鉴赏的人文情境、艺术水平、审美体验，为高中生架构高标准、高体验、高品质的艺术成长环境。为了促进音乐鉴赏提质增效，教师全面归纳核心素养对音乐教学的实施要求，精准验证音乐鉴赏是核心素养的落实基地，简要概述核心素养下音乐鉴赏的优化价值，详细总结核心素养下音乐鉴赏的高效架构策略。因此，核心素养理念提升了音乐鉴赏的设计高度、活动效度，为高中生架构趣味性、精品型、高效化的审美空间。

关键词：核心素养理念音乐鉴赏实施要求落实基地优化价值高效架构

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核心素养视野下高中语文群文阅读教学解析

中学时代 2024年第6期 16-18页

作者：杨倩宏甘肃省临夏县中学

在核心素养视野下，高中语文群文阅读教学显得尤为重要。作为一种创新的阅读教学模式，群文阅读不仅能有效提升学生的阅读量，更能通过引导学生阅读多篇相关联的文本，显著培养他们的思辨能力、创新思维及文学鉴赏能力。这种教学方法与...

在核心素养视野下，高中语文群文阅读教学显得尤为重要。作为一种创新的阅读教学模式，群文阅读不仅能有效提升学生的阅读量，更能通过引导学生阅读多篇相关联的文本，显著培养他们的思辨能力、创新思维及文学鉴赏能力。这种教学方法与培养核心素养的教育理念高度契合，共同关注学生的全面发展，并致力于培育他们的自主学习能力和终身学习意识。通过群文阅读教学，学生有机会接触到更加多元化的文本，从而在对比与分析中进一步深化对语言文字的理解和运用，切实提升语文核心素养。同时，群文阅读还有助于学生构建更为系统、完备的知识体系，有效拓宽他们的知识视野。因此，对核心素养视角下的高中语文群文阅读教学进行深入探讨，对于提升高中语文的教学质量、全面培养学生的综合素养具有举足轻重的意义。本文将从群文阅读教学的定义、实施策略等方面展开详细阐述，旨在为高中语文教育教学提供有价值的参考和借鉴。

关键词：

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统编高中《语文》文本解读教学要素探究

中学语文 2024年第18期 98-100页

作者：魏珊甘肃省临夏县中学

现阶段,文本解读成为高中语文阅读教学的重要方法和手段,通常情况下,创新化、高效化的文本解读活动,有助于深化阅读教学的深度,也能使学生深刻领会文章中的主旨内涵和中心思想。在本研究中,笔者将围绕统编高中语文教材中的文本实例,从... 详细信息

现阶段,文本解读成为高中语文阅读教学的重要方法和手段,通常情况下,创新化、高效化的文本解读活动,有助于深化阅读教学的深度,也能使学生深刻领会文章中的主旨内涵和中心思想。在本研究中,笔者将围绕统编高中语文教材中的文本实例,从立足语言文字、立足细节描写、立足背景材料和立足真实情境四个主要方面,对高中语文文本解读教学要素进行分析和探究,让学生能够在语言和文体两个支架的引领下,习得文本解读的方法和技巧,逐步提高阅读的深度。

关键词：文本解读教学要素语言文字细节描写背景材料真实情境

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新课改背景下高中地理生活化教学

知识文库 2024年第3期40卷 77-80页

作者：张艳丽甘肃省临夏县中学

地理学科教学在高中阶段教育工作中占据重要地位。新课改背景下，对高中地理教学工作提出了更为严格的要求，部分传统教学方法具有一定局限性，已无法充分保障现阶段地理教学工作高效开展。而生活化教学作为当前一种较为先进的教学方法...

地理学科教学在高中阶段教育工作中占据重要地位。新课改背景下，对高中地理教学工作提出了更为严格的要求，部分传统教学方法具有一定局限性，已无法充分保障现阶段地理教学工作高效开展。而生活化教学作为当前一种较为先进的教学方法，加强其在高中地理教学过程中的融合与渗透，利于加深学生对地理知识的理解，大幅提高了地理课堂教学效率。基于此，本文主要围绕新课改下高中地理生活化教学进行分析和探讨，以期为相关人员提供参考。伴随着课程改革的不断深入，在构建高中地理教育体系过程中，强化以生活为中心教学体系的融入，有利于在现实生活场景支持下，加深学生对地理知识点的理解，

关键词：

来源：博看期刊

新高考背景下高中历史混合式教学的优化策略探究

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中华活页文选(教师版) 2024年第7期 163-165页

作者：辛永平甘肃省临夏县中学

随着教育技术的快速发展，混合式教学法在高中历史教学中的应用频率也随之增加。混合式教学结合了传统的面对面教学和线上教学方式，旨在为学生创造更加多元、个性化的学习体验。在新高考背景下，探讨混合式教学的优化策略，不仅是为了... 详细信息

随着教育技术的快速发展，混合式教学法在高中历史教学中的应用频率也随之增加。混合式教学结合了传统的面对面教学和线上教学方式，旨在为学生创造更加多元、个性化的学习体验。在新高考背景下，探讨混合式教学的优化策略，不仅是为了提高历史教学的效果，更是为了满足新高考对学生能力的全面要求。本文首先界定了混合式教学的相关概念，再从理论角度探讨了其在高中历史教学中的应用方式，并提出了相关的优化策略。

关键词：混合式教学高中历史新高考优化策略

高中新课程改革背景下多元化美术鉴赏课教学实践研究

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试题与研究 2024年第27期 52-54页

作者：张丽娟甘肃省临夏县中学

在新课程改革理念的高位引领下，教师积极为美术教学实践引入新资源、新方法，科学促进美术鉴赏课教学实现艺术定制、生本沉浸、高效美育。为了促进美术鉴赏课教学走向提质增效，教师务实研究新课程改革对美术鉴赏课教学的育人要求，简... 详细信息

在新课程改革理念的高位引领下，教师积极为美术教学实践引入新资源、新方法，科学促进美术鉴赏课教学实现艺术定制、生本沉浸、高效美育。为了促进美术鉴赏课教学走向提质增效，教师务实研究新课程改革对美术鉴赏课教学的育人要求，简要概述多元化美术鉴赏课教学的实践价值，科学总结基于多元化资源建构美术鉴赏课，全面归纳基于多元化方法开展美术鉴赏课教学。因此，教师基于课程改革智慧开展多元化美术鉴赏课教学，能够助力高效化生命跃升。

关键词：美术鉴赏课教学育人要求实践价值多元化资源多元化方法

新课程下高中化学课堂教学如何提高学生自主学习能力研究

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课堂内外（高中版） 2024年第27期 40-41页

作者：马克南甘肃省临夏县中学

随着教育体系的不断改革,高中化学教学在新课程背景下,除培养学生的化学基础外,应加强对学生自主学习能力的培养,促进课堂教学有效性的提升。教师应以学生实际情况为基础,结合化学教学特点,研究提高学生自主学习能力的有效策略,加强对... 详细信息

随着教育体系的不断改革,高中化学教学在新课程背景下,除培养学生的化学基础外,应加强对学生自主学习能力的培养,促进课堂教学有效性的提升。教师应以学生实际情况为基础,结合化学教学特点,研究提高学生自主学习能力的有效策略,加强对学生的引导,促进学生思维发展。通过科学有效的教学模式,激发学生主观学习意识,实现对学生自主学习能力的有效培养。

关键词：有效培养学生思维发展学生实际情况高中化学教学新课程背景下有效策略高中化学课堂教学新课程下