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核心素养视野下高中语文群文阅读教学解析

中学时代 2024年第6期 16-18页

作者：杨倩宏甘肃省临夏县中学

在核心素养视野下，高中语文群文阅读教学显得尤为重要。作为一种创新的阅读教学模式，群文阅读不仅能有效提升学生的阅读量，更能通过引导学生阅读多篇相关联的文本，显著培养他们的思辨能力、创新思维及文学鉴赏能力。这种教学方法与...

在核心素养视野下，高中语文群文阅读教学显得尤为重要。作为一种创新的阅读教学模式，群文阅读不仅能有效提升学生的阅读量，更能通过引导学生阅读多篇相关联的文本，显著培养他们的思辨能力、创新思维及文学鉴赏能力。这种教学方法与培养核心素养的教育理念高度契合，共同关注学生的全面发展，并致力于培育他们的自主学习能力和终身学习意识。通过群文阅读教学，学生有机会接触到更加多元化的文本，从而在对比与分析中进一步深化对语言文字的理解和运用，切实提升语文核心素养。同时，群文阅读还有助于学生构建更为系统、完备的知识体系，有效拓宽他们的知识视野。因此，对核心素养视角下的高中语文群文阅读教学进行深入探讨，对于提升高中语文的教学质量、全面培养学生的综合素养具有举足轻重的意义。本文将从群文阅读教学的定义、实施策略等方面展开详细阐述，旨在为高中语文教育教学提供有价值的参考和借鉴。

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统编高中《语文》文本解读教学要素探究

中学语文 2024年第18期 98-100页

作者：魏珊甘肃省临夏县中学

现阶段,文本解读成为高中语文阅读教学的重要方法和手段,通常情况下,创新化、高效化的文本解读活动,有助于深化阅读教学的深度,也能使学生深刻领会文章中的主旨内涵和中心思想。在本研究中,笔者将围绕统编高中语文教材中的文本实例,从... 详细信息

现阶段,文本解读成为高中语文阅读教学的重要方法和手段,通常情况下,创新化、高效化的文本解读活动,有助于深化阅读教学的深度,也能使学生深刻领会文章中的主旨内涵和中心思想。在本研究中,笔者将围绕统编高中语文教材中的文本实例,从立足语言文字、立足细节描写、立足背景材料和立足真实情境四个主要方面,对高中语文文本解读教学要素进行分析和探究,让学生能够在语言和文体两个支架的引领下,习得文本解读的方法和技巧,逐步提高阅读的深度。

关键词：文本解读教学要素语言文字细节描写背景材料真实情境

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新高考背景下高中历史混合式教学的优化策略探究

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中华活页文选(教师版) 2024年第7期 163-165页

作者：辛永平甘肃省临夏县中学

随着教育技术的快速发展，混合式教学法在高中历史教学中的应用频率也随之增加。混合式教学结合了传统的面对面教学和线上教学方式，旨在为学生创造更加多元、个性化的学习体验。在新高考背景下，探讨混合式教学的优化策略，不仅是为了... 详细信息

随着教育技术的快速发展，混合式教学法在高中历史教学中的应用频率也随之增加。混合式教学结合了传统的面对面教学和线上教学方式，旨在为学生创造更加多元、个性化的学习体验。在新高考背景下，探讨混合式教学的优化策略，不仅是为了提高历史教学的效果，更是为了满足新高考对学生能力的全面要求。本文首先界定了混合式教学的相关概念，再从理论角度探讨了其在高中历史教学中的应用方式，并提出了相关的优化策略。

关键词：混合式教学高中历史新高考优化策略

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新课改背景下高中地理生活化教学

知识文库 2024年第3期40卷 77-80页

作者：张艳丽甘肃省临夏县中学

地理学科教学在高中阶段教育工作中占据重要地位。新课改背景下，对高中地理教学工作提出了更为严格的要求，部分传统教学方法具有一定局限性，已无法充分保障现阶段地理教学工作高效开展。而生活化教学作为当前一种较为先进的教学方法...

地理学科教学在高中阶段教育工作中占据重要地位。新课改背景下，对高中地理教学工作提出了更为严格的要求，部分传统教学方法具有一定局限性，已无法充分保障现阶段地理教学工作高效开展。而生活化教学作为当前一种较为先进的教学方法，加强其在高中地理教学过程中的融合与渗透，利于加深学生对地理知识的理解，大幅提高了地理课堂教学效率。基于此，本文主要围绕新课改下高中地理生活化教学进行分析和探讨，以期为相关人员提供参考。伴随着课程改革的不断深入，在构建高中地理教育体系过程中，强化以生活为中心教学体系的融入，有利于在现实生活场景支持下，加深学生对地理知识点的理解，

关键词：

来源：博看期刊

新课程下高中化学课堂教学如何提高学生自主学习能力研究

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课堂内外(高中版) 2024年第27期 40-41页

作者：马克南甘肃省临夏县中学

随着教育体系的不断改革，高中化学教学在新课程背景下，除培养学生的化学基础外，应加强对学生自主学习能力的培养，促进课堂教学有效性的提升。教师应以学生实际情况为基础，结合化学教学特点，研究提高学生自主学习能力的有效策略，...

随着教育体系的不断改革，高中化学教学在新课程背景下，除培养学生的化学基础外，应加强对学生自主学习能力的培养，促进课堂教学有效性的提升。教师应以学生实际情况为基础，结合化学教学特点，研究提高学生自主学习能力的有效策略，加强对学生的引导，促进学生思维发展。通过科学有效的教学模式，激发学生主观学习意识，实现对学生自主学习能力的有效培养。

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高中新课程改革背景下多元化美术鉴赏课教学实践研究

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试题与研究 2024年第27期 52-54页

作者：张丽娟甘肃省临夏县中学

在新课程改革理念的高位引领下，教师积极为美术教学实践引入新资源、新方法，科学促进美术鉴赏课教学实现艺术定制、生本沉浸、高效美育。为了促进美术鉴赏课教学走向提质增效，教师务实研究新课程改革对美术鉴赏课教学的育人要求，简... 详细信息

在新课程改革理念的高位引领下，教师积极为美术教学实践引入新资源、新方法，科学促进美术鉴赏课教学实现艺术定制、生本沉浸、高效美育。为了促进美术鉴赏课教学走向提质增效，教师务实研究新课程改革对美术鉴赏课教学的育人要求，简要概述多元化美术鉴赏课教学的实践价值，科学总结基于多元化资源建构美术鉴赏课，全面归纳基于多元化方法开展美术鉴赏课教学。因此，教师基于课程改革智慧开展多元化美术鉴赏课教学，能够助力高效化生命跃升。

关键词：美术鉴赏课教学育人要求实践价值多元化资源多元化方法

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微课在高中历史教学中的应用研究

中学课程辅导 2024年第3期 108-110页

作者：何霞甘肃省临夏县中学

微课是一种新型的教学手段和资源，教师将其应用于高中历史教学中，有助于增强课程内容的结构性，提高历史教学的实效性，能够为历史教学发展带来新的生机。而教师对微课在高中历史教学中的作用进行研究和分析，其目的是探寻历史教学的... 详细信息

微课是一种新型的教学手段和资源，教师将其应用于高中历史教学中，有助于增强课程内容的结构性，提高历史教学的实效性，能够为历史教学发展带来新的生机。而教师对微课在高中历史教学中的作用进行研究和分析，其目的是探寻历史教学的新思路和新方法，充分体现微课的有效作用和价值。简要概括微课在高中历史教学中的应用，并从多方面入手，对发挥微课作用的具体策略展开分析。

关键词：高中历史微课应用研究

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基于云平台的高中信息技术智慧课堂构建思路

中国新通信 2024年第13期26卷 79-81页

作者：陈玉成甘肃省临夏县中学

信息技术的发展使得全新的技术“云”“网”逐步应用到日常教学活动中。高中信息技术课程是强实践的学科,更需要强调对新技术的应用与吸纳。教师在日常教学中需要与时俱进,为学生打造智慧化的教学课堂,实现信息技术与学科教学的深度融... 详细信息

信息技术的发展使得全新的技术“云”“网”逐步应用到日常教学活动中。高中信息技术课程是强实践的学科,更需要强调对新技术的应用与吸纳。教师在日常教学中需要与时俱进,为学生打造智慧化的教学课堂,实现信息技术与学科教学的深度融合。本文首先阐述了云平台、高中信息技术智慧课堂的相关概念,结合现阶段高中信息技术智慧课堂构建的常见问题,提出了基于云平台的高中信息技术智慧课堂构建思路与方法,以期为相关教师的教学活动开展提供参考与帮助。

关键词：云平台高中信息技术智慧课堂构建

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高中英语听力教学中存在的问题及对策

亚太教育 2024年第4期 149-151页

作者：范祥红甘肃省临夏县中学

与语言学习的说、读、写相比，听力是学生英语学习中最薄弱的环节，严重影响学生英语成绩甚至是交流。在传统的听力教学中，教师往往忽视了对学生听力的指导，或者欠缺有效的听力教学方法，这不利于促进高中生英语听力水平的进一步提高... 详细信息

与语言学习的说、读、写相比，听力是学生英语学习中最薄弱的环节，严重影响学生英语成绩甚至是交流。在传统的听力教学中，教师往往忽视了对学生听力的指导，或者欠缺有效的听力教学方法，这不利于促进高中生英语听力水平的进一步提高。因此，在收集和阅读相关文献的基础上，结合教学实践探索，从“根据学生学情，精心挑选听力材料”“重视基础教学，为听力学习做好准备”“优化听力教学方法，激发学生兴趣”“加强听力技巧指导，优化教学效果”等四个方面研究了针对高中听力教学的策略。

关键词：高中英语听力教学问题对策