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践行STEAM理念实现跨学科教学

小学科学 2025年第1期 70-72页

作者：张会民民乐县顺化镇寄宿制小学甘肃

随着教育理念的不断更新,跨学科教学逐渐成为重要趋势。STEAM教育理念作为一种融合了科学、技术、工程、艺术、数学的综合教育模式,对于培养学生的综合素质、创新能力具有重要意义。特别是在小学数学与科学的跨学科教学中,STEAM理念的... 详细信息

随着教育理念的不断更新,跨学科教学逐渐成为重要趋势。STEAM教育理念作为一种融合了科学、技术、工程、艺术、数学的综合教育模式,对于培养学生的综合素质、创新能力具有重要意义。特别是在小学数学与科学的跨学科教学中,STEAM理念的应用能够更好地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率和综合素质。基于此,本文阐述STEAM理念下小学数学与科学跨学科教学的重要性与有效策略,以期为基础教育改革提供参考。

关键词： STEAM理念小学数学小学科学跨学科教学

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将STEAM教育理念渗入科学教学

小学科学 2025年第1期 118-120页

作者：刘秀萍民乐县第三幼儿园甘肃

在幼儿园课程教学构成中,科学领域教学始终有着重要的地位。作为幼儿科学思维品质启迪的重要载体,科学教育能够有力促进幼儿核心素养得以良好发展。在STEAM教育理念的引导下,着眼于幼儿的科学素养、技术素养、工程素养、艺术素养和数学... 详细信息

在幼儿园课程教学构成中,科学领域教学始终有着重要的地位。作为幼儿科学思维品质启迪的重要载体,科学教育能够有力促进幼儿核心素养得以良好发展。在STEAM教育理念的引导下,着眼于幼儿的科学素养、技术素养、工程素养、艺术素养和数学素养的综合性培养,将促进幼儿在学习活动中提升综合素养能力的过程变得充实、丰富和高效,为幼小衔接打好底色。

关键词：幼小衔接 STEAM教育理念科学素养

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推进幼小科学教育衔接路径

小学科学 2025年第3期 121-123页

作者：樊金花民乐县乐民新城学校甘肃

在幼儿园教学中,科学教育是非常重要的组成部分,它对培养幼儿的好奇心、探索欲、观察力、思维能力和科学态度均具有不可估量的价值。它不仅能启发幼儿的科学思维,开阔他们的视野,还可以促进幼儿全面发展,提升综合素质。本文探讨幼儿园... 详细信息

在幼儿园教学中,科学教育是非常重要的组成部分,它对培养幼儿的好奇心、探索欲、观察力、思维能力和科学态度均具有不可估量的价值。它不仅能启发幼儿的科学思维,开阔他们的视野,还可以促进幼儿全面发展,提升综合素质。本文探讨幼儿园科学教育中幼小衔接的重要性,并提出有效的实施方法,以期为教育实践提供参考。

关键词：幼小衔接科学教育思维能力科学态度

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建立阅读教学的单元整体意识

中学语文 2022年第9期 27-28页

作者：任惠琴甘肃张掖市民乐县洪水镇乐民小学

新的统编语文教材设计了单元主题阅读的教材形式,因此,在教学中,教师要建立阅读教学的单元整体意识,从而在教学过程中努力践行课程标准的要求。本文拟从理清层次,明确单元意图;深挖教材,引导阅读行为;立足学情,培养阅读意识;互相交流,... 详细信息

新的统编语文教材设计了单元主题阅读的教材形式,因此,在教学中,教师要建立阅读教学的单元整体意识,从而在教学过程中努力践行课程标准的要求。本文拟从理清层次,明确单元意图;深挖教材,引导阅读行为;立足学情,培养阅读意识;互相交流,深化问题意识四个方面探讨单元整体教学的教学思路和教学方法。

关键词：统编教材阅读教学单元教学整体意识

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语文核心素养下的自读课教学

中学语文 2022年第24期 103-104页

作者：戎俊学甘肃张掖市民乐县洪水镇乐民小学

语文自读课教学的设计编排能够培养学生的自学能力,是培养学生语文核心素养的重要部分。然而,受传统教学模式影响,语文自读课教学存在很多亟需改进的方面。基于此,文章对于如何提升核心素养下语文自读课教学效率提出了一些策略,期望对... 详细信息

语文自读课教学的设计编排能够培养学生的自学能力,是培养学生语文核心素养的重要部分。然而,受传统教学模式影响,语文自读课教学存在很多亟需改进的方面。基于此,文章对于如何提升核心素养下语文自读课教学效率提出了一些策略,期望对于提升语文自读课教学质量,促进学生语文核心素养发展有所帮助。

关键词：核心素养自读课教学改进策略

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当前思想品德中考命题特点及复习策略

思想政治课教学 2010年第3期 61-62页

作者：张才良甘肃省张掖市民乐县洪水中学

近年来中考思想品德努力渗透新课程改革的理念，力求重视基础、强调能力、重在应用、突出创新、发展综合素质，力图按照学业水平测试的意见要求，实现教学评价与导向的统一。研究近年来中考试题的命题特点，制定科学合理的复习策略，对... 详细信息

近年来中考思想品德努力渗透新课程改革的理念，力求重视基础、强调能力、重在应用、突出创新、发展综合素质，力图按照学业水平测试的意见要求，实现教学评价与导向的统一。研究近年来中考试题的命题特点，制定科学合理的复习策略，对我们的教学与备考工作有着重要的指导意义。

关键词：中考试题复习策略命题特点思想品德学业水平测试教学评价新课程改革综合素质

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融入生活化教育理念,助力小学英语教学发展

试题与研究 2023年第20期 174-176页

作者：王玉梅甘肃省张掖市民乐县洪水镇乐民小学

小学阶段是开展英语教学活动最佳的时期,对于培养学生语感思维、强化语言技能具有重要的引导性作用。教师要结合英语语言特点,科学开展生活化教学活动,促使学生在生活化元素中激发语言天赋。在深层次教学活动中,使学生扎实掌握知识要点... 详细信息

小学阶段是开展英语教学活动最佳的时期,对于培养学生语感思维、强化语言技能具有重要的引导性作用。教师要结合英语语言特点,科学开展生活化教学活动,促使学生在生活化元素中激发语言天赋。在深层次教学活动中,使学生扎实掌握知识要点与重点,提升英语逻辑思维培养成效。教师在教学中践行生活化教育理念,让学生围绕英语学科特色开展学习活动,提高学生英语学习能力,充分锻炼听、说、读、写等综合技能。

关键词：生活化教育理念小学英语教学策略

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如何提高中高年级小学生语文课外阅读能力

学苑教育 2021年第1期 85-86页

作者：吕桃甘肃省张掖市民乐县洪水镇乐民小学

良好的课外阅读能力不仅能使小学生见识到更为广阔的天地,还能有效提高学生的习作能力、锻炼小学生的逻辑思维能力以及审美鉴赏能力等。作为中高年级小学语文教师,我们想要培养小学生的课外阅读能力,就必须在教学中培养学生课外阅读兴趣... 详细信息

良好的课外阅读能力不仅能使小学生见识到更为广阔的天地,还能有效提高学生的习作能力、锻炼小学生的逻辑思维能力以及审美鉴赏能力等。作为中高年级小学语文教师,我们想要培养小学生的课外阅读能力,就必须在教学中培养学生课外阅读兴趣,教授学生课外阅读技巧以及给予学生课外阅读鼓励。阅读是小学生语文学习中的重点和难点,小学生阅读能力很大程度上决定着一个学生的综合素养的高低。本文通过教学实践探讨,试论如何在小学教育阶段有效的提高小学生的语文阅读能力,谈谈自己一些浅显的看法。

关键词：中高年级小学语文课外阅读能力具体策略

浅析新课程标准背景下如何构建小学语文高效课堂

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天津教育 2020年第21期 97-98页

作者：冯瑞来甘肃省张掖市民乐县洪水镇乐民小学

新课标提出后,要求学生实现全面发展,倡导素质教育推行,由此对传统课堂教学提出更高要求。这就需要教师改变传统教学思维,由教师为主体的学习方式转变为以学生为主体,积极开发和拓展学生学习的积极性,以此方式构建高效课堂。基于此背景... 详细信息

新课标提出后,要求学生实现全面发展,倡导素质教育推行,由此对传统课堂教学提出更高要求。这就需要教师改变传统教学思维,由教师为主体的学习方式转变为以学生为主体,积极开发和拓展学生学习的积极性,以此方式构建高效课堂。基于此背景,本文就当下小学语文高效课堂构建现状展开分析。

关键词：新课程标准高效课堂小学语文