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小学数学微课教学与家校共育的深度融合分析

新智慧 2024年第3期 28-29页

作者：于拴才甘肃省平凉市灵台县星火学区

新课改背景下,家校共育不应仅停留在日常教学管理中,而要深入到每一个学科教学中,家长要认识到自身的教育职责,主动配合学校、教师开展工作,以此为学生的健康成长奠定基础。从小学数学教学角度来看,家校共育和微课技术的深度融合,能更... 详细信息

新课改背景下,家校共育不应仅停留在日常教学管理中,而要深入到每一个学科教学中,家长要认识到自身的教育职责,主动配合学校、教师开展工作,以此为学生的健康成长奠定基础。从小学数学教学角度来看,家校共育和微课技术的深度融合,能更好地帮助学生调整学习节奏,激发学习动力,也可以帮助家长指导学生,使数学教学质量得到提高。想要推进小学数学微课教学与家校共育的深度融合,教师、家长、学生和学校需要共同努力,相互配合。

关键词：小学数学微课教学家校共育深度融合微课技术学习节奏日常教学管理教育职责

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小学数学微课教学与家校共育的深度融合分析

新智慧 2024年第5期 95-96页

作者：于拴才甘肃省平凉市灵台县星火学区

新课改背景下,家校共育不应仅停留在日常教学管理中,要深入到每一个学科课程教学中,家长要认识到自身的教育职责,主动配合学校、教师开展工作,以此为学生的健康成长奠定基础。从小学数学课程角度来看,家校共育和微课技术的深度融合,能... 详细信息

新课改背景下,家校共育不应仅停留在日常教学管理中,要深入到每一个学科课程教学中,家长要认识到自身的教育职责,主动配合学校、教师开展工作,以此为学生的健康成长奠定基础。从小学数学课程角度来看,家校共育和微课技术的深度融合,能更好地帮助学生调整学习节奏、激发学习动力,也可以帮助家长指导学生,使小学数学教学质量得到提高。小学数学微课教学与家校共育的深度融合,需要家长、教师、学生和学校的共同努力,相互配合。

关键词：小学数学微课教学家校共育深度融合微课技术学习节奏日常教学管理教育职责

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趣味性分层教学在小学数学教学中的应用探究

数学学习与研究 2024年第3期 110-112页

作者：席文喆甘肃省平凉市庄浪县南湖学区高房小学甘肃平凉744603

在教育改革的浪潮下,各种创新的模式被引入小学数学教学,趣味性分层教学就是其中之一.注重应用该模式,不仅契合学生的个体差异,也能使学生在数学课堂上充分发挥主观能动性,改善学生数学核心素养良莠不齐的现状,切实增强数学教学质量.文... 详细信息

在教育改革的浪潮下,各种创新的模式被引入小学数学教学,趣味性分层教学就是其中之一.注重应用该模式,不仅契合学生的个体差异,也能使学生在数学课堂上充分发挥主观能动性,改善学生数学核心素养良莠不齐的现状,切实增强数学教学质量.文章主要探讨趣味性分层教学在小学数学教学中的应用价值,根据教学需求和实际学情,论述趣味性分层教学的有效应用策略,旨在将分层贯穿于数学教学的全过程,培养学生“乐学”的情感态度.

关键词：趣味性分层教学小学数学应用价值策略

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初中数学教学评价体系的优化与创新研究

当代家庭教育 2024年第11期 173-175页

作者：孙涛甘肃省平凉市灵台县蒲窝学区

本文旨在深入探讨初中数学教学评价体系的优化与创新路径,以应对当前评价体系所面临的问题和挑战。通过对现有评价体系进行全面分析,本文指出当前评价体系在评价方式、评价标准、评价内容以及反馈机制等方面存在的不足。同时本文提出了... 详细信息

本文旨在深入探讨初中数学教学评价体系的优化与创新路径,以应对当前评价体系所面临的问题和挑战。通过对现有评价体系进行全面分析,本文指出当前评价体系在评价方式、评价标准、评价内容以及反馈机制等方面存在的不足。同时本文提出了引入多元化评价方式,明确评价标准,注重过程性评价,强调评价与教学内容的一致性等具体措施。通过实施这些优化与创新措施,本文期望能够构建一个更加科学、全面、有效的初中数学教学评价体系为教学提供有针对性的指导,同时激发教师的教学热情和创新能力,推动初中数学教学质量的持续提升。

关键词：优化与创新教学评价体系初中数学多元化评价

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农村小规模学校学生阅读兴趣培养策略

智力 2024年第7期 17-19+55页

作者：白冰甘肃省平凉市庄浪县柳梁学区

阅读兴趣培养不仅能推动学生主动拓宽文化视野，而且有利于学生的成长与发展。然而在农村地区，由于其地理环境因素与经济发展因素，农村小规模学校的阅读教育资源、教育设施等存在明显的不足之处，难以有效地培养小学生的语文阅读兴趣... 详细信息

阅读兴趣培养不仅能推动学生主动拓宽文化视野，而且有利于学生的成长与发展。然而在农村地区，由于其地理环境因素与经济发展因素，农村小规模学校的阅读教育资源、教育设施等存在明显的不足之处，难以有效地培养小学生的语文阅读兴趣。基于此，文章首先简单分析了农村小规模学校的学生阅读现状，其次探讨了农村小规模学校中培养学生阅读兴趣的意义，最后围绕农村小规模学校培养学生阅读兴趣提出了几点策略。

关键词：农村学校小规模学校阅读兴趣

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微课在小学语文阅读教学中的应用意义与策略

智力 2024年第14期 60-62+146页

作者：刘敏甘肃省平凉市庄浪县柳梁学区

随着信息化科技的发展，人们的生活与工作方式发生了翻天覆地的变化，科技的进步促生了教育的转型，无论是学习方式还是学习内容，都得到了极大的改善。在多媒体普遍应用的前提下，小学语文阅读教学取得了良好的发展成效，微课就是其中... 详细信息

随着信息化科技的发展，人们的生活与工作方式发生了翻天覆地的变化，科技的进步促生了教育的转型，无论是学习方式还是学习内容，都得到了极大的改善。在多媒体普遍应用的前提下，小学语文阅读教学取得了良好的发展成效，微课就是其中的代表。以微课为代表的新型教育方式越来越受到人们的认可，微课以短小精悍，内容简练著称，这有利于改变枯燥乏味的阅读教学氛围，为学生和教师带来全新的课堂教学体验。文章围绕微课在小学语文阅读教学中的运用展开论述，希望能为广大教师提供一些参考和建议。

关键词：微课小学语文阅读教学

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浅谈小学语文生活化教学

语文新读写 2024年第6期 126-128页

作者：王朝霞甘肃省兰州市七里河区教育局

生活即是教育，小学语文教学应与学生日常生活紧密联系。教师应当结合学生的兴趣爱好、学习能力及个性需求，创设生活化的教学情境，有效培养学生的语文素养。基于此，本文解析小学语文生活化教学的重要价值，提出小学语文生活化教学策...

生活即是教育，小学语文教学应与学生日常生活紧密联系。教师应当结合学生的兴趣爱好、学习能力及个性需求，创设生活化的教学情境，有效培养学生的语文素养。基于此，本文解析小学语文生活化教学的重要价值，提出小学语文生活化教学策略，实践面向生活的小学语文课堂教学。

关键词：

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党建德育与学校安全

人民教育 2024年第3期 53-61页

作者：无唐勇王亚伟孔鹏郭笑曦李强房慧珍陆海峰施娟王锡权应沁坤聂庭芳廖学文陈振华林之烨张永平新疆克拉玛依市教育局不详山西省教育厅内蒙古鄂尔多斯市康巴什区教体局中共江苏省启东市委教育工委浙江省宁波市奉化区教育局湖南省长沙市教育局海南省教育厅甘肃省天水市秦州区教育局

北京市东城区集团化学校“三抓”落实党组织领导职责,作为北京市“中小学校党组织领导的校长负责制”试点区,东城区确定了5所市级试点校和5所区级试点校,坚持系统研究与实践推进同向发力、体制创新与机制完善同步推进、把关定向与办学... 详细信息

北京市东城区集团化学校“三抓”落实党组织领导职责,作为北京市“中小学校党组织领导的校长负责制”试点区,东城区确定了5所市级试点校和5所区级试点校,坚持系统研究与实践推进同向发力、体制创新与机制完善同步推进、把关定向与办学治校同频共振的原则,重点围绕“教育集团化学校试点策略”进行顶层设计和实践探索,全面落实中小学校党组织“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导职责。

关键词：北京市东城区校长负责制中小学校办学治校领导职责同频共振机制完善顶层设计

创新信息技术在小学数学标准化教学中的应用探究

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中国标准化 2024年第8期 252-254页

作者：杨禄章甘肃省平凉市庄浪县朱店学区

将现代信息技术融入小学数学标准化教学中具有重要意义,本文从信息技术与传统数学教学方法的结合点出发,结合实例阐述了几种较新的信息技术在小学数学教学中的具体应用,包括互动式教学工具、在线资源和平台、数据驱动技术的应用,希望对... 详细信息

将现代信息技术融入小学数学标准化教学中具有重要意义,本文从信息技术与传统数学教学方法的结合点出发,结合实例阐述了几种较新的信息技术在小学数学教学中的具体应用,包括互动式教学工具、在线资源和平台、数据驱动技术的应用,希望对促进创新信息技术与小学数学教育融合有益,为现代标准化教学建设添砖加瓦。

关键词：信息技术小学数学标准化教学互动式教学工具在线资源

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