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天水师范学院学报 2000年第2期 98-98页

甘肃省地方高校大学英语移动学习现状与对策研究--以天水师范学院为例

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齐齐哈尔师范高等专科学校学报 2021年第4期 151-153页

作者：陈亚红杨香玲天水师范学院外国语学院甘肃天水741001 天水师范学院甘肃天水741001

互联网技术的发展、移动设备的普及和时代对高等人才培养要求的提高,使得移动学习成为大学生课外学习的一种主要方式。对甘肃省地方高校大学英语移动学习现状进行调查,并在此基础上探究大学英语移动学习的提升策略,从而促进大学英语移... 详细信息

互联网技术的发展、移动设备的普及和时代对高等人才培养要求的提高,使得移动学习成为大学生课外学习的一种主要方式。对甘肃省地方高校大学英语移动学习现状进行调查,并在此基础上探究大学英语移动学习的提升策略,从而促进大学英语移动学习有效开展。

关键词：地方高校大学英语移动学习现状对策

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甘肃省地方高校大学新生心理健康UPI调查分析——以天水师范学院2008级新生为例

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天水师范学院学报 2009年第6期29卷 127-130页

作者：汪咏国谢继红天水师范学院学生处甘肃天水741001

为了研究甘肃省地方高校大学新生的心理状况,采用UPI问卷方式对天水师范学院2008级新生进行了调查,并在对调查结果分析的基础上提出了一系列解决问题的可行性措施。结果显示,天水师范学院2008级新生UPI的Ⅰ类和Ⅱ类检出百分率与其他地... 详细信息

为了研究甘肃省地方高校大学新生的心理状况,采用UPI问卷方式对天水师范学院2008级新生进行了调查,并在对调查结果分析的基础上提出了一系列解决问题的可行性措施。结果显示,天水师范学院2008级新生UPI的Ⅰ类和Ⅱ类检出百分率与其他地方高校接近,各二级学院之间检出人数有显著差异,性别、家庭住址以及专业愿望是否一致与学生心理健康状况有显著的关联性。为此,心理健康教育工作者应转变观念,高度重视大学新生心理健康,建立新生心理档案,有针对性地分析各二级学院新生心理健康状况,尽早开设心理健康教育课程并积极开展心理咨询活动。

关键词：大学新生心理健康 UPI

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甘肃省地方高校大学英语分级教学改革研究——以天水师范学院为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0149-0152页

作者：陈亚红杨香玲天水师范学院外国语学院甘肃天水741001

大学英语分级教学是高校大学英语教学改革的重要体现。甘肃省地方高校实施大学英语分级教学时间不长,在教学实践中存在一些问题和不足。本文以天水师范学院为例调查了甘肃省地方高校大学英语分级教学的现状并指出通过确定分级标准、优... 详细信息

大学英语分级教学是高校大学英语教学改革的重要体现。甘肃省地方高校实施大学英语分级教学时间不长,在教学实践中存在一些问题和不足。本文以天水师范学院为例调查了甘肃省地方高校大学英语分级教学的现状并指出通过确定分级标准、优化教学内容、丰富教学方法、完善教学评价、注重师生情感沟通、加强教学管理等策略可切实提高大学英语分级教学质量,体现分级教学因材施教的教学原则。

关键词：大学英语分级教学现状策略

“重走杜甫秦州路:唐代文学与甘肃华夏文明”学术研讨会在天水师范学院成功举办

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天水师范学院学报 2019年第3期39卷 F0002-F0002,F0003页

作者：无天水师范学院文学与文化传播学院

2019年6月28日,“重走杜甫秦州路:唐代文学与甘肃华夏文明”学术研讨会在天水师范学院行政楼605会议室举行。本次会议由中国社科院文学研究所古代文学优势学科与天水师范学院联合主办,天水师范学院文学与文化传播学院承办。来自中国社... 详细信息

2019年6月28日,“重走杜甫秦州路:唐代文学与甘肃华夏文明”学术研讨会在天水师范学院行政楼605会议室举行。本次会议由中国社科院文学研究所古代文学优势学科与天水师范学院联合主办,天水师范学院文学与文化传播学院承办。来自中国社会科学院、南京大学、山东大学、陕西师范大学、郑州大学、河南社会科学院、兰州城市学院、香港浸会大学、夔州杜甫研究会、天水杜甫研究会等20多所院校和学术机构的近50位专家参加了本次研讨会。

关键词：天水师范学院学术研讨会文学杜甫文明甘肃唐代中国社会科学院

加强校地合作,发挥师范类院校在体育艺术类教育人才培养质量上的独特功能——甘肃省教育厅考察组调研天水师范学院体育与艺术教育工作

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天水师范学院学报 2015年第3期 129-129页

2015年4月15日上午,甘肃省教育厅党组成员、总督学李晶带领考察组对天水师范学院体育与艺术教育工作进行了调研与座谈。学校党委书记陈晓龙、副院长安涛及相关部门负责人陪同进行了实地考察并参加了座谈会。李晶一行在实地考察中,依次... 详细信息

2015年4月15日上午,甘肃省教育厅党组成员、总督学李晶带领考察组对天水师范学院体育与艺术教育工作进行了调研与座谈。学校党委书记陈晓龙、副院长安涛及相关部门负责人陪同进行了实地考察并参加了座谈会。李晶一行在实地考察中,依次听取了校团委、体育学院、美术学院、音乐学院负责人对体育与艺术类学科建设及专业改造、体育与艺术教学条件及设施、音体美专业学生实践教学、大学生体育艺术类社团与创新创业和体育与艺术专业服务社会等情况的汇报,并就一些具体问题与校领导及部门负责人深人交换了意见。

关键词：体育独特功能师范类校地合作人才培养质量甘肃省教育厅天水师范学院艺术艺术类

加强校地合作,发挥师范类院校在体育艺术类教育人才培养质量上的独特功能——甘肃省教育厅考察组调研天水师范学院体育与艺术教育工作

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天水师范学院学报 2015年第3期35卷 F0003-F0003页

2015年4月15日上午，甘肃省教育厅党组成员、总督学李晶带领考察组对天水师范学院体育与艺术教育工作进行了调研与座谈。学校党委书记陈晓龙、副院长安涛及相关部门负责人陪同进行了实地考察并参加了座谈会。李晶一行在实地考察中，依... 详细信息

2015年4月15日上午，甘肃省教育厅党组成员、总督学李晶带领考察组对天水师范学院体育与艺术教育工作进行了调研与座谈。学校党委书记陈晓龙、副院长安涛及相关部门负责人陪同进行了实地考察并参加了座谈会。李晶一行在实地考察中，依次听取了校团委、体育学院、美术学院、音乐学院负责人对体育与艺术类学科建设及专业改造、体育与艺术教学条件及设施、占体美专业学生实践教学、大学生体育艺术类社团与创新创业和体育与艺术专业服务社会等情况的汇报，并就一些具体问题与校领导及部门负责人深入交换了意见。

关键词：天水师范学院体育学院教育工作艺术类人才培养质量甘肃省师范类院校调研

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伽达默尔哲学诠释学的实践特性

今古文创 2025年第2期 64-66+76页

作者：李艺源天水师范学院

《真理与方法》是伽达默尔的哲学诠释学著作，由此书，诠释学开启了由一般向哲学的历史性转向。伽达默尔对诠释学的伟大贡献就在于他试图改变长久以来诠释沦为一种“技艺”的境况，使理解活动具有生发性。伽达默尔的哲学诠释学以“实践... 详细信息

《真理与方法》是伽达默尔的哲学诠释学著作，由此书，诠释学开启了由一般向哲学的历史性转向。伽达默尔对诠释学的伟大贡献就在于他试图改变长久以来诠释沦为一种“技艺”的境况，使理解活动具有生发性。伽达默尔的哲学诠释学以“实践”问题的生发为其思想的出发点，并以有利于指导人类的生活实践为目的。在他的几个关键性的诠释学观点中，突出体现了“实践”的特点。伽达默尔重视“实践”，是为了让诠释学成为一门关注“人”的实践科学，恢复“实践智慧”的尊严，与当下快速发展的技术理性相对抗，以提醒人们时刻能够保持清醒的哲学思考，避免对技术的盲从。

关键词：伽达默尔哲学诠释学实践哲学

新课标视域下初中语文阅读教学情境创设的探索

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语文教学之友 2025年第1期44卷 38-40页

作者：闫婷婷甘肃省天水市天水师范学院

目前初中语文阅读教学中存在诸多困境,如情境创设过于浅显、情境创设模式化、情境创设与课堂教学目标割裂等一系列问题。针对以上问题,教学应立足于《义务教育语文课程标准(2022年版)》中关于学习情境的倡导,教师在语文阅读教学时应坚持... 详细信息

目前初中语文阅读教学中存在诸多困境,如情境创设过于浅显、情境创设模式化、情境创设与课堂教学目标割裂等一系列问题。针对以上问题,教学应立足于《义务教育语文课程标准(2022年版)》中关于学习情境的倡导,教师在语文阅读教学时应坚持:情境创设立足单元主题、关联教学目标、对接日常生活、关注个体差异、坚持与时俱进,以期提升学生的语文核心素养。

关键词：新课标初中语文阅读教学情境化教学模式

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荒漠灌丛对生物土壤结皮下土壤养分的影响

水土保持研究 2025年第2期32卷 83-90页

作者：安乐何静刘艳梅索凯赵紫娟王凯亮甘肃农业大学林学院兰州730000 甘肃林业职业技术大学甘肃天水741020 天水师范学院甘肃天水741000 中国科学院寒区旱区环境与工程研究所兰州730000

[目的]揭示荒漠灌丛对生物土壤结皮下土壤养分的影响,为干旱沙区荒漠生态系统的修复与管理提供理论基础和科学依据。[方法]采集腾格里沙漠东南缘红卫天然植被区的无灌丛生物土壤结皮(对照地)和白滨藜、柠条、狭叶锦鸡儿、油蒿4种典型灌... 详细信息

[目的]揭示荒漠灌丛对生物土壤结皮下土壤养分的影响,为干旱沙区荒漠生态系统的修复与管理提供理论基础和科学依据。[方法]采集腾格里沙漠东南缘红卫天然植被区的无灌丛生物土壤结皮(对照地)和白滨藜、柠条、狭叶锦鸡儿、油蒿4种典型灌丛+生物土壤结皮下0—10 cm,10—20 cm和20—30 cm土样,分别测定土壤有机质(SOM)、含水量(SWC)、pH值、全氮(TN)、速效氮(AN)、全磷(TP)、速效磷(AP)、全钾(TK)、速效钾(AK)的含量,通过土壤养分变化表征灌丛与生物土壤结皮互作对荒漠区土壤质量的影响。[结果](1)相较于对照地,灌丛与生物土壤结皮互作影响土壤养分,提高土壤TN,TK,AK,AN,SOM,AP和藻-地衣结皮TP含量,降低藓类结皮TP含量。(2)土层深度变化、灌丛和结皮类型对土壤养分有显著影响,每二者交互都对TP影响不显著,三者间交互除AN和AP外,对其余养分指标都有显著影响(p<0.05)。(3)同土层灌丛+藓类结皮下土壤TN,TP,AK,SOM的含量高于灌丛+藻-地衣结皮。(4)4种灌丛+生物土壤结皮下土壤养分富集于0—10 cm土层,表聚效应明显,灌丛、生物土壤结皮和土层深度三者间互作对土壤养分的富集能力有差异性。[结论]灌丛与生物土壤结皮互作能增加土壤肥力,改良土壤质量,对维持稳定的荒漠生态系统有重要作用。

关键词：荒漠灌丛生物土壤结皮土壤养分

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