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人民教育 2024年第9期 38-39页

作者：王琳甘肃省兰州市城关区教学研究室

近年来,甘肃省兰州市城关区教育局以抓实抓好学生心理健康教育为抓手,推动家校共育,促进学生心理健康发展,探索建构良性教育生态的路径和策略,以“稳基线、抓主线、布长线”为工作方针,不断提升心理健康教育质量。

关键词：家校共育心理健康教育兰州市城关区心育不断提升学生心理健康抓主线甘肃省

不同区域和海拔高山寒漠带垫状植物覆盖下表层土壤的主要理化性质

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甘肃农业大学学报 2024年第4期59卷 113-120页

作者：赵锐明胡陇生李伟伟施秀娟甘肃农业大学农学院甘肃兰州730070 兰州市城关区农业综合保障服务中心甘肃兰州730030

【目的】垫状植物能通过改善土壤理化性质来影响寒漠带生态系统物种多样性和稳定性。然而,高山寒漠带垫状植物对土壤理化性质的改善是否具有普遍性目前还不清楚。【方法】选择白马雪山垭口(BM)、昆仑山口(KL)、祁连山七一冰川(QL)和乌... 详细信息

【目的】垫状植物能通过改善土壤理化性质来影响寒漠带生态系统物种多样性和稳定性。然而,高山寒漠带垫状植物对土壤理化性质的改善是否具有普遍性目前还不清楚。【方法】选择白马雪山垭口(BM)、昆仑山口(KL)、祁连山七一冰川(QL)和乌鲁木齐河源区(TS)的典型高山垫状植物群落为研究对象,分析优势高山垫状植物下土壤理化性质(pH值、电导率、有机质、全氮、全磷、碱解氮和速效磷)与开放区域的差异性。【结果】与开放区域相比,垫状植物的存在能够明显改善土壤的pH值,在酸性较大的土壤中,垫状植物能增加pH值(BM2:5.38增加到7.10),而在碱性较高的土壤中,垫状植物的存在能明显降低土壤的pH值(KL、QL和TS的样地中pH值降低幅度为5.78%~12.77%;P区域外,垫状植物的覆盖显著改善了土壤的养分状况(电导率和养分含量),测定的各个养分指标均高于开放区域,且多数土壤养分指标的增加较为显著(P区的12个高山垫状植物群落中,垫状植物覆盖下土壤的有机质含量最低增加了36.89%(BM1),最高增加了981.91%(QL2)。【结论】尽管不同气候带的土壤理化性质差异较大,但垫状植物对其冠层下土壤的改良效应具有普遍性。作为高山寒漠带植物群落的关键种,高山垫状植物对土壤环境的这种改善作用可能是其维持冰缘带脆弱生态系统物种多样性的基础。

关键词：高山寒漠带垫状植物气候带土壤养分

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碳纤维增强高密度聚乙烯复合材料的力学性能和耐久性能研究

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塑料科技 2024年第5期52卷 95-97页

作者：杨静李欣兰州市城关区住房和城乡建设局兰州市城关区城市发展投资有限公司甘肃兰州730030 甘肃省建设设计咨询集团有限公司甘肃兰州730030

采用碳纤维(CF)与高密度聚乙烯(HDPE)制备了HDPE/CF复合材料,并研究CF掺量对复合材料力学性能和耐久性能的影响。结果表明:随着CF掺量的增加,复合材料的力学性能和耐久性能均得到增强。当CF掺量为12%时,复合材料的拉伸强度比纯HDPE提高1... 详细信息

采用碳纤维(CF)与高密度聚乙烯(HDPE)制备了HDPE/CF复合材料,并研究CF掺量对复合材料力学性能和耐久性能的影响。结果表明:随着CF掺量的增加,复合材料的力学性能和耐久性能均得到增强。当CF掺量为12%时,复合材料的拉伸强度比纯HDPE提高145.9%,弯曲强度比纯HDPE提高220.4%,冲击强度比纯HDPE降低5.9%。当CF掺量为12%时,复合材料的维卡软化温度(VST)最高,比纯HDPE提高19℃。掺入12%的CF,能保证复合材料有较高力学性能和最佳的耐久性能。

关键词：碳纤维高密度聚乙烯力学性能耐久性能

教育高质量发展背景下中小学教研的现实问题与改进路径

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西北成人教育学院学报 2024年第5期 57-63页

作者：闵利虹兰州市城关区教育局甘肃兰州730030

教研活动作为学校制度的重要组成部分,其在提高中小学师资水平和提升教育质量方面发挥着重要作用。在推进教育高质量发展的过程中,进一步提升教研的质量和水平具有重要意义。然而,随着教育内外环境的变化,特别是新课程改革的推进,以往... 详细信息

教研活动作为学校制度的重要组成部分,其在提高中小学师资水平和提升教育质量方面发挥着重要作用。在推进教育高质量发展的过程中,进一步提升教研的质量和水平具有重要意义。然而,随着教育内外环境的变化,特别是新课程改革的推进,以往以行政手段为主要推动力的“外控型”教研机制在某种程度上制约了我国教学的改革与发展,难以使教师、学校与教研指导部门成为真正的教研共同体,也难以有针对性地解决学校实际问题、保障教研活动的高效性和实效性。为此,要构建多元参与的教研共同体,开展以学校为“现场”、解决实际亟需解决问题的教研活动,保障教研活动的高效性和实效性。通过已形成的多级教研网络,带动教研工作的可持续发展,从而提高教学质量、促进教师的专业化发展。

关键词：教研活动教育高质量发展教师专业发展

2010—2021年甘肃省山羊传染性胸膜肺炎流行病学调查分析

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中国兽医杂志 2024年第9期60卷 47-55页

作者：康新华韩庆彦毋艳萍柴刚王亮甘肃省动物疫病预防控制中心甘肃兰州730046 兰州市城关区动物疫病预防控制中心甘肃兰州730031

为了解甘肃省山羊传染性胸膜肺炎(CCPP)的流行情况,本试验采用流行病学调查方法对全省2010—2021年羊群CCPP的发病情况进行了调查,并从地区、物种、季节、性别、年龄、养殖规模、疫点类型和是否采取治疗措施方面对数据进行了统计分析。... 详细信息

为了解甘肃省山羊传染性胸膜肺炎(CCPP)的流行情况,本试验采用流行病学调查方法对全省2010—2021年羊群CCPP的发病情况进行了调查,并从地区、物种、季节、性别、年龄、养殖规模、疫点类型和是否采取治疗措施方面对数据进行了统计分析。调查结果显示,2010—2021年全省CCPP平均发病率为8.15%(11 077/135 860),病死率为29.49%(3 267/11 077),CCPP发病率与物种、季节、年龄和是否采取治疗措施有关。山羊CCPP发病率(9.79%,9 038/92 306)极显著高于绵羊(4.68%,2 039/43 554)(P0.05),CCPP的发病也无明显地域性。结果表明,CCPP在甘肃省普遍流行,山羊比绵羊更易感,在年龄较大、寒冷季节和缺乏治疗的情况下发病率增加。因此,养殖场户应当针对风险因素制定预防策略,并通过采取定期调查监测、预防接种和治疗等措施,降低CCPP在甘肃省的发病率。

关键词：山羊传染性胸膜肺炎(CCPP) 流行病学调查分析甘肃省

基于可穿戴设备的不同形式4v4足球小场地训练表现特征分析

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文体用品与科技 2024年第18期 70-72页

作者：胡亦男兰州市城关区东站学校甘肃兰州730000

小场地比赛是一种非常受欢迎的运动训练模式,教练们设计它来模拟正式比赛的动态,并在足球训练期间增加球员的训练强度和个人参与。随着运动员身体和生理条件上的发展,小场地训练在世界各地的足球训练中被广泛使用。随着科技的不断发展,... 详细信息

小场地比赛是一种非常受欢迎的运动训练模式,教练们设计它来模拟正式比赛的动态,并在足球训练期间增加球员的训练强度和个人参与。随着运动员身体和生理条件上的发展,小场地训练在世界各地的足球训练中被广泛使用。随着科技的不断发展,运动训练也向新思想、新科技、新器材等方面不断发展。基于移动互联和云平台,以及具有无线传输和快速实时反馈功能的可穿戴设备在运动训练中的应用日益广泛和深入,为探究运动训练的生物学意义提供了一种更加便捷、科学的途径。本研究利用MT-SportX1、Catapult、Polar心率表等可穿戴设备对足球比赛中人盯人、队形和比赛形式下的4v4小场地训练的多种表现特征进行分析,借此找出三种不同组织形式下训练表现的特征及差异,构建不同组织训练形式下的小场地训练方法理论,为教练员选择小场地训练方法提供参考,在进行针对控球训练时提高训练效率,为广大教练员足球训练模式提供理论依据。

关键词： 4v4足球小场地训练表现特征

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小学生厌学的原因及应对策略探析

教育实践与研究 2024年第9期 40-42页

作者：胡爱华兰州市城关区秦安路小学甘肃兰州730030

学生的厌学率快速攀升成为当前我国基础教育面临的重大挑战之一,特别是随着社会竞争的日益加剧,教育内卷愈演愈烈,厌学心理已呈现出低龄化的发展趋势。基于实践经验和调查发现,父母的高学业期望、不当的教养方式、教师的教育理念以及教... 详细信息

学生的厌学率快速攀升成为当前我国基础教育面临的重大挑战之一,特别是随着社会竞争的日益加剧,教育内卷愈演愈烈,厌学心理已呈现出低龄化的发展趋势。基于实践经验和调查发现,父母的高学业期望、不当的教养方式、教师的教育理念以及教学方式等都对小学生厌学心理有着重要影响。基于此,学校可充分发挥家校社协同合力,树立正确的教育观、学生观和学习观,提高教师的教育教学能力,使家长正确看待学业成绩,建立合理的学生发展期望,努力为小学生营造良好学习与成长的氛围和环境,促进他们身心健康成长。

关键词：小学生厌学原因策略探析

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虚拟现实技术应用于小学数学教学

文理导航 2024年第20期 4-6页

作者：万洁兰州市城关区民主西路小学甘肃兰州730000

虚拟现实技术是信息技术发展下形成的一种新产物,是通过计算机设备构建的模拟现实的虚拟场景,能让人们在这种虚拟世界中活动。目前,在小学数学课堂教学中,教师使用虚拟现实技术吸引学生的兴趣,让学生更加愿意学习数学知识。教师通过虚... 详细信息

虚拟现实技术是信息技术发展下形成的一种新产物,是通过计算机设备构建的模拟现实的虚拟场景,能让人们在这种虚拟世界中活动。目前,在小学数学课堂教学中,教师使用虚拟现实技术吸引学生的兴趣,让学生更加愿意学习数学知识。教师通过虚拟现实技术创设课本中相似的虚拟场景,这对国内数学教学的模式改革都有促进作用。

关键词：虚拟现实技术小学数学课堂教学

幼小衔接视域下“幼小教研共同体”的构建及运行机制研究

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文教资料 2024年第7期 119-121页

作者：尹茹兰州市城关区保育院甘肃兰州730030

幼小衔接是儿童成长过程中的重要过渡阶段,处于幼儿园、小学两个教育阶段的转换节点。科学的衔接有利于儿童的可持续发展。因此,本文在明确“幼小教研共同体”内涵的基础上,分析“幼小教研共同体”对幼小衔接工作的重要意义,探讨“幼小... 详细信息

幼小衔接是儿童成长过程中的重要过渡阶段,处于幼儿园、小学两个教育阶段的转换节点。科学的衔接有利于儿童的可持续发展。因此,本文在明确“幼小教研共同体”内涵的基础上,分析“幼小教研共同体”对幼小衔接工作的重要意义,探讨“幼小教研共同体”的构建维度和运行机制,旨在为幼小衔接工作提供参考。

关键词：幼小衔接 “幼小教研共同体” 运行机制

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缓解小班幼儿入园焦虑的有效教育策略

中国科技期刊数据库科研 2024年第7期 0060-0062页

作者：王婷兰州市城关区保育院甘肃兰州730000

幼儿入园焦虑是幼儿园教育中面临的一个重要问题,它不仅影响幼儿的心理健康,也对家庭和社会产生深远的影响,本文通过分析幼儿入园焦虑的现状,探讨了其成因,并提出了一系列针对性的教育策略,通过在研究幼儿园焦虑的过程中,提供更好的解... 详细信息

幼儿入园焦虑是幼儿园教育中面临的一个重要问题,它不仅影响幼儿的心理健康,也对家庭和社会产生深远的影响,本文通过分析幼儿入园焦虑的现状,探讨了其成因,并提出了一系列针对性的教育策略,通过在研究幼儿园焦虑的过程中,提供更好的解决教育措施,并且解决小班幼儿入园的焦虑。本文研究在为幼儿园教育工作者提供实用的指导,帮助幼儿顺利过渡到幼儿园生活,促进其健康成长。

关键词：入园焦虑小班幼儿教育策略心理健康幼儿园教育