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功能语法的“补语”与“参与者”

外国语 1997年第6期20卷 37-40页

作者：肖俊洪汕头广播电视大学外语教研室

功能语法的“补语”与“参与者”①肖俊洪［Ａｂｓｔｒａｃｔ］ＴｈｉｓｐａｐｅｒｄｉｓｃｕｓｅｓＨａｌｉｄａｙｓｃｏｍｐｌｅｍｅｎｔａｎｄｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔ（１９９４），ｐｏｉｎｔｉｎｇｏｕｔｔｈｅｉｎｃｏｎｓｉｓ... 详细信息

功能语法的“补语”与“参与者”①肖俊洪［Ａｂｓｔｒａｃｔ］ＴｈｉｓｐａｐｅｒｄｉｓｃｕｓｅｓＨａｌｉｄａｙｓｃｏｍｐｌｅｍｅｎｔａｎｄｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔ（１９９４），ｐｏｉｎｔｉｎｇｏｕｔｔｈｅｉｎｃｏｎｓｉｓｔｅｎｃｉｅｓｅｘｉｓｔｉｎｇｉｎ...

关键词：参与者角色功能语法补语传统语法句子成分语法层面语义层面语义范畴名词词组及物动词

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从戴着不同面具的曼斯菲尔德解读其小说人物

芒种 2012年第18期 74-75页

作者：许敏陕西广播电视大学外语教研室

有着"英国短篇小说女王"之称的凯瑟琳·曼斯菲尔德是20世纪世界文坛上一颗璀璨的明星,深受全世界读者的喜爱。尽管许多学者从写作技巧、叙述风格、小说主题方面已进行了大量的研究,但很少去关注曼斯菲尔德真实的内心世界,本文将从其丰... 详细信息

有着"英国短篇小说女王"之称的凯瑟琳·曼斯菲尔德是20世纪世界文坛上一颗璀璨的明星,深受全世界读者的喜爱。尽管许多学者从写作技巧、叙述风格、小说主题方面已进行了大量的研究,但很少去关注曼斯菲尔德真实的内心世界,本文将从其丰富的情感、多变的举止探寻一个鲜为人知的曼斯菲尔德。

关键词：曼斯菲尔德内心世界面具解读短篇小说写作技巧小说主题叙述风格丈夫凯瑟琳

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从功能句法角度看“主从关系”

外语与外语教学 2000年第4期 17-20页

作者：肖俊洪汕头广播电视大学外语教研室 515041

本文讨论了功能句法中“主从关系”的若干问题，认为它不同于传统语法的“主从关系”，是“内嵌”的一种形式；小句复合体不是“高于”小句的句法单位，小句的成分可以由词组／短语体现(这时可以’内嵌有同级的词组／短语或高一级的小句... 详细信息

本文讨论了功能句法中“主从关系”的若干问题，认为它不同于传统语法的“主从关系”，是“内嵌”的一种形式；小句复合体不是“高于”小句的句法单位，小句的成分可以由词组／短语体现(这时可以’内嵌有同级的词组／短语或高一级的小句)，也可以由小旬体现(即小句平面上的内嵌)；“逻辑～语义关系”表示的是并列关系的小句之间的关系，不能全面概括内嵌小旬与相关小旬之间的关系。

关键词：主从关系内嵌,逻辑-语义关系小句复合体系统功能语法

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韩国战争电影的叙事策略

电影文学 2019年第4期 107-109页

作者：田美燕吉林广播电视大学外语教研室

自20世纪90年代韩国电影振兴运动开展以来,韩国本土电影的发展出现蓬勃之势。民众高涨的民族凝聚力与爱国热情,被融入以电影为代表的各类韩国艺术形式之中,其中最为突出的莫过于韩国战争电影。战争电影对于韩国人而言,有着唤起民族记忆... 详细信息

自20世纪90年代韩国电影振兴运动开展以来,韩国本土电影的发展出现蓬勃之势。民众高涨的民族凝聚力与爱国热情,被融入以电影为代表的各类韩国艺术形式之中,其中最为突出的莫过于韩国战争电影。战争电影对于韩国人而言,有着唤起民族记忆、表达美好憧憬、激发民族精神力量的意义。韩国战争电影通过确立与改进叙事策略,使自身逐渐具有品牌力量,在国际电影的竞争,在国家的文化建构上,扮演着越来越令人瞩目的角色。

关键词：韩国电影战争电影叙事策略

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基于移动学习的成人英语学习机制的实证研究

教育学术月刊 2016年第12期 98-102页

作者：岑红霞浙江广播电视大学浙江广播电视大学外语教研部

选取不同性别、年龄的成人学生为被试,对成人英语学习机制进行实证研究,以了解不同性别、年龄的成人学生在英语学习信念与学习策略方面的差异,探索成人学生英语学习中所具有的语言学习信念、运用的学习策略以及取得的学习效果之间的关... 详细信息

选取不同性别、年龄的成人学生为被试,对成人英语学习机制进行实证研究,以了解不同性别、年龄的成人学生在英语学习信念与学习策略方面的差异,探索成人学生英语学习中所具有的语言学习信念、运用的学习策略以及取得的学习效果之间的关系。结果表明:不同性别成人学生在学习信念上无显著差异,在学习策略方面具有显著差异。不同年龄成人学生在学习信念和学习策略方面具有显著差异。学习信念整体与学习策略整体之间具有中度相关,且学习信念的各部分与学习策略的各部分之间都达到显著水平。学习策略整体与学习效果之间具有低度正相关,达到极其显著水平。学习策略各部分与学习效果呈现正相关,且达到显著水平。

关键词：成人教育英语学习学习机制学习策略学习信念学习效果

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网络环境下外语虚拟课堂构建案例研究

继续教育研究 2011年第6期 142-144页

作者：许敏陕西广播电视大学外语教研室陕西西安710068

以英语专业课程教学为案例,根据课程内容和成人学生学习特点,利用电大教学平台和金虎远程教学系统,制定和选择行之有效的教学策略和学习策略,构建符合远程学习者特征和需要的虚拟课堂,最大限度地实现教学资源的共享,提高教学质量和水平... 详细信息

以英语专业课程教学为案例,根据课程内容和成人学生学习特点,利用电大教学平台和金虎远程教学系统,制定和选择行之有效的教学策略和学习策略,构建符合远程学习者特征和需要的虚拟课堂,最大限度地实现教学资源的共享,提高教学质量和水平,以期建立适合成人特点的新的教学模式,对远程虚拟教学进行有益的探索。

关键词：虚拟课堂资源共享教学策略

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分层次教学在远程英语教学中的应用

教育探索 2009年第8期 49-50页

作者：韩英哈尔滨市广播电视大学外语教研室哈尔滨150001

在运程英语教学中,分层次教学能充分作到因材施教,调动学员潜能,体现对学员的人文关怀,发挥学员学习的主观能动性。在分层次教学中,应采用按学员水平、教学内容,并在教学手段、面授辅导、作业、考核标准等方面分层进行;教师应把握好教... 详细信息

在运程英语教学中,分层次教学能充分作到因材施教,调动学员潜能,体现对学员的人文关怀,发挥学员学习的主观能动性。在分层次教学中,应采用按学员水平、教学内容,并在教学手段、面授辅导、作业、考核标准等方面分层进行;教师应把握好教学内容的深度与广度,体现对学生的人文关怀以及分层次教学的动态性和流动性。

关键词：分层次教学远程英语教学应用

开放英语教育零辍学现象之情感因素研究——一项基于NVivo的质性研究报告

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开放教育研究 2011年第6期17卷 98-103页

作者：罗红卫丁武王强科牛健李莹广东广播电视大学外语系广东广州510091 珠海广播电视大学广东珠海519000 江门广播电视大学广东江门529000 中央广播电视大学外语学院北京100031 中央广播电视大学现代远程教育研究所北京100031

研究开放英语教育零辍学现象的深层次原因,识别影响英语学习者不放弃学业的情感因素,对于探讨开放教育机构行动取向颇为有益。本研究在对来自广东省四所地市级电大的27位英语学习者进行质性研究的基础上,借助NVivo9分析软件分析了零辍... 详细信息

研究开放英语教育零辍学现象的深层次原因,识别影响英语学习者不放弃学业的情感因素,对于探讨开放教育机构行动取向颇为有益。本研究在对来自广东省四所地市级电大的27位英语学习者进行质性研究的基础上,借助NVivo9分析软件分析了零辍学现象背后的情感因素。研究表明,情感因素是零辍学现象的重要影响因素;四所电大情感因素分布情况不一,各具特点;学习者主要采用面授为主、网络为辅的学习方式;教材、复习资料成为学习者意见的焦点。

关键词：开放英语教育零辍学情感因素质化研究

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远程英语词汇教学方法探究

继续教育研究 2009年第2期 45-46页

作者：韩英哈尔滨市广播电视大学外语教研室黑龙江哈尔滨150001

随着社会的不断发展和进步,知识需要不断的更新,英语词汇学习也亦如此,词汇学习变成了终身学习的过程。词汇匮乏现象呈现在各种层面的语言教学中,如何掌握科学的方法达到事半功倍的效果是值得我们研究探讨的领域。

关键词：远程英语词汇教学法