检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新文科背景下数字经济教材建设的实践和思考

中国编辑 2024年第4期 50-55页

作者：施春花于明付雅楠高等教育出版社有限公司

数字经济产业已成为落实国家重大战略的关键力量,数字经济人才的培养与数字经济教材的需求快速增长。在新文科背景下,数字经济教材建设与出版成为摆在出版工作者面前的重要任务。本文从“学校—学生—用人单位”相融合的视角提出数字经... 详细信息

数字经济产业已成为落实国家重大战略的关键力量,数字经济人才的培养与数字经济教材的需求快速增长。在新文科背景下,数字经济教材建设与出版成为摆在出版工作者面前的重要任务。本文从“学校—学生—用人单位”相融合的视角提出数字经济教材建设的基本模式与教材建设全过程管理的理念,为新文科数字经济系列教材出版提供理论支撑。

关键词：新文科数字经济教材建设融合出版教育出版

新发展阶段、新发展理念、新发展格局视域下科技期刊高质量发展的逻辑理路

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国编辑 2024年第3期 47-53页

作者：孙莹龙杰高等教育出版社有限公司

深刻理解和把握中国式现代化的本质要求,以立足新发展阶段、践行新发展理念、服务新发展格局的战略为指引,厘清我国科技期刊建设的目标方向、行动指南、实践路径,助力科技期刊更好地为我国从科技大国迈向科技强国贡献学术力量。本文试... 详细信息

深刻理解和把握中国式现代化的本质要求,以立足新发展阶段、践行新发展理念、服务新发展格局的战略为指引,厘清我国科技期刊建设的目标方向、行动指南、实践路径,助力科技期刊更好地为我国从科技大国迈向科技强国贡献学术力量。本文试图从新发展阶段、新发展理念、新发展格局的视域出发,以高等教育出版社“前沿”系列英文学术期刊为研究案例,提出科技期刊高质量发展的建设方向:探索科技期刊数字出版服务平台建设;创造知识共享图景,打通知识生产产业链;以知识创新为根本,凝聚学术共同体,构建中国学术出版体系;以国际化与平台化为导向,聚焦科技期刊建设重难点;阐释基于技术逻辑、传播逻辑、出版逻辑维度的科技期刊发展路径。

关键词：科技期刊高质量发展出版平台知识服务新发展阶段新发展理念新发展格局

人才强社战略下编辑队伍建设的路径探析——以高等教育出版社为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国编辑 2024年第5期 85-89页

作者：席锐王治高等教育出版社有限公司

新质生产力是推动新时代高质量发展的强大动力,出版业应以科技创新开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势,加快培养高素质、专业化、创新型的人才队伍,更好地应对出版强国和文化强国建设对人才提出的新要求。新时代的编辑人才队... 详细信息

新质生产力是推动新时代高质量发展的强大动力,出版业应以科技创新开辟发展新领域新赛道、塑造发展新动能新优势,加快培养高素质、专业化、创新型的人才队伍,更好地应对出版强国和文化强国建设对人才提出的新要求。新时代的编辑人才队伍建设,应从以下几个方面着力:深耕干部储备,培养高素质复合型人才;立足自主培养,创新完善考评机制;坚持严管厚爱,解决人才发展后顾之忧。本文以高等教育出版社的编辑人才队伍建设实践为例,通过对“引育用留”这一人才队伍建设的成效分析,探究出版行业在人才队伍建设的发展路径。

关键词：新质生产力出版强国人才培养继续教育优秀编辑

“双减”政策下教育出版的应对路径——以安徽教育出版社为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

出版广角 2024年第10期 66-69页

作者：黄文安徽教育出版社

“双减”政策的出台,使教辅图书的品类结构从追求数量转向重视质量,出版方向从应试教育转向素质教育,教辅产品形式从图书为主转向多元化。“双减”政策的实施,不仅拓宽了选题策划空间,拓展了教育出版新赛道,而且丰富了教育产品形态。教... 详细信息

“双减”政策的出台,使教辅图书的品类结构从追求数量转向重视质量,出版方向从应试教育转向素质教育,教辅产品形式从图书为主转向多元化。“双减”政策的实施,不仅拓宽了选题策划空间,拓展了教育出版新赛道,而且丰富了教育产品形态。教育出版机构应积极响应政策,发挥内容资源优势,创新出版模式与出版业态,实现从传统教育图书出版向教育内容服务转型,为新时代的教育事业贡献力量。

关键词： “双减”政策教育出版教育出版

大学英语教材助力讲好中国故事的时代意蕴与实现路径

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国大学教学 2024年第4期 90-96页

作者：刘瑾肖琼高等教育出版社

为应对我国在国际传播中面临的“卡嗓子”问题,讲好中国故事、传播好中国声音是当前外语教育责无旁贷的重大使命,也是提升外语教材建设资政效能的重要路径。本文立足讲好中国故事的“传播”本质,从中国故事“对谁讲”“讲什么”和“怎... 详细信息

为应对我国在国际传播中面临的“卡嗓子”问题,讲好中国故事、传播好中国声音是当前外语教育责无旁贷的重大使命,也是提升外语教材建设资政效能的重要路径。本文立足讲好中国故事的“传播”本质,从中国故事“对谁讲”“讲什么”和“怎么讲”三个维度探析大学英语教材助力讲好中国故事的时代意蕴和实现路径。基于对加强国际传播能力背景下大学英语教材改革的分析,本文提出了打通“外语+”跨学科融合通路的教材内容三级架构和培养学生对外话语能力的“四位一体”闭环路径,希望以此为建设与国家战略需求相契合、与“四新”人才培养模式相匹配的新时代大学英语教材提供有益启示。

关键词：大学英语教材讲好中国故事时代意蕴实现路径

实践性:编辑继续教育助推出版学科建设的时代背景与现实意义

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科技与出版 2024年第1期 84-89页

作者：马伊颀高等教育出版社有限公司北京100120

文章追溯编辑继续教育与出版学科建设的生成背景、历史渊源,发现二者具有结合研究的时代意义与现实基础,以实践性为勾连,二者的内在逻辑存在一致性;以价值旨归为目标,二者的外在影响具有统一性。新时代出版学科建设应以学科共建工作为引... 详细信息

文章追溯编辑继续教育与出版学科建设的生成背景、历史渊源,发现二者具有结合研究的时代意义与现实基础,以实践性为勾连,二者的内在逻辑存在一致性;以价值旨归为目标,二者的外在影响具有统一性。新时代出版学科建设应以学科共建工作为引领,以编辑继续教育为契机,将实践应用与理论建构紧密相连,充分调动政产学研用各方积极性,通过问题导向、守正创新、胸怀天下,构建中国特色出版学学科体系、学术体系、话语体系,推动出版业高质量发展。

关键词：编辑继续教育出版学科建设实践性自主知识体系人才强国

新时代党的创新理论推动教育出版高质量发展的战略重点和实现路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国编辑 2024年第1期 4-10页

作者：刘超谭方正高等教育出版社有限公司党委

高质量教材体系建设是教育强国建设的重要基础和关键支撑。以新时代党的创新理论推动教育出版高质量发展,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,体现马克思主义中国化时代化的最新成果,彰显中华优秀传统文化的强大育人功能... 详细信息

高质量教材体系建设是教育强国建设的重要基础和关键支撑。以新时代党的创新理论推动教育出版高质量发展,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,体现马克思主义中国化时代化的最新成果,彰显中华优秀传统文化的强大育人功能。教育出版要坚守服务教育的根本属性,发挥服务科研的学术功能,拓展服务教学的资源供给,推动党的创新理论进课程教材、进学术出版、进在线教育;通过成立进教材研究机构、健全进教材长效机制、落实进教材人才保障,使党的创新理论有机融入各级各类教材落到实处,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供基础支撑。

关键词：习近平文化思想党的创新理论教育出版高质量发展立德树人教材

教育出版融合发展的模式、瓶颈与路径——基于上海外语教育出版社“词达人”平台

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

出版广角 2024年第7期 59-63页

作者：方颖芝上海外语教育出版社有限公司

以外教社“词达人”平台为例,结合其创作团队、研发经历、编辑过程和营销推广,从教育出版业的实践出发,分析教育出版融合发展的时代意义、政策导向、常见模式、发展瓶颈与路径等,提出教育出版机构应从发挥资源优势、提供融合服务、坚持... 详细信息

以外教社“词达人”平台为例,结合其创作团队、研发经历、编辑过程和营销推广,从教育出版业的实践出发,分析教育出版融合发展的时代意义、政策导向、常见模式、发展瓶颈与路径等,提出教育出版机构应从发挥资源优势、提供融合服务、坚持需求出发、培育融合人才等方面推进融合发展。

关键词： “词达人” 教育出版融合发展

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

编辑敏感性:图书编辑的必备素养

文化产业 2024年第17期 43-45页

作者：周玉梅现代教育出版社有限公司

图书编辑加工是图书出版过程的重中之重。对于图书编辑来说,想快速提高编辑加工能力,并不是一件容易的事情。有些新手编辑内心感到非常疑惑:为什么对于同一本书稿,老编辑能速度快、质量高地完成编辑加工,而自己明明非常努力地做,结果却... 详细信息

图书编辑加工是图书出版过程的重中之重。对于图书编辑来说,想快速提高编辑加工能力,并不是一件容易的事情。有些新手编辑内心感到非常疑惑:为什么对于同一本书稿,老编辑能速度快、质量高地完成编辑加工,而自己明明非常努力地做,结果却还是不尽如人意呢?这里有一个很重要的问题,就是编辑的敏感性问题。老编辑之所以能速度快、质量高地完成任务,是因为他们对稿件常见错误比较敏感,能一眼看出问题所在;而新编辑由于编校经验少,对有些问题并不敏感,甚至“熟视无睹”,这就造成了图书编校过程中,虽然花费了大量力气,但是并没有达到预期效果。因此,图书编辑要想快速提升自身的编辑加工能力,必须提高对图书稿件易错点的敏感性。

关键词：图书编辑易错点敏感性问题编校编辑加工能力常见错误必备素养问题所在