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教育现代化背景下师范生专业核心素养的发展研究

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知识文库 2025年第4期 187-190页

作者：李鸽永州师范高等专科学校

适应教育现代化和建成教育强国的需要，必须加快建设新时代高素质的教师队伍，建立和完善教师培养机制，培养新时代基础教育的强师良师。师范生作为未来的师资力量，在全球化、终身化和数字化改革的浪潮中，其专业培养更应注重专业核心...

适应教育现代化和建成教育强国的需要，必须加快建设新时代高素质的教师队伍，建立和完善教师培养机制，培养新时代基础教育的强师良师。师范生作为未来的师资力量，在全球化、终身化和数字化改革的浪潮中，其专业培养更应注重专业核心素养的培育。聚焦人的全面发展，基于师范生“四位一体”的专业核心素养体系，探索师范生专业核心素养的培养路径，为促进师范生的全面发展和为新时代教师队伍赋能。

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来源：博看期刊

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谋杀英雄——荣格《红书》读解

名作欣赏 2025年第5期 171-173+184页

作者：王启萌阳泉师范高等专科学校

《红书》是荣格历时十七年时间（1913—1930年）围绕梦境、幻象等心灵意象展开的自我实验，是写给自己的私人日记，也是一部文学体裁的心理学著作，被视为荣格后期著作的关键来源。“谋杀英雄”是《红书》基本的文化意象，具有深刻的隐... 详细信息

《红书》是荣格历时十七年时间（1913—1930年）围绕梦境、幻象等心灵意象展开的自我实验，是写给自己的私人日记，也是一部文学体裁的心理学著作，被视为荣格后期著作的关键来源。“谋杀英雄”是《红书》基本的文化意象，具有深刻的隐喻性，蕴含着对理性主义主导的西方文化的不信任态度。“谋杀英雄”之后，时代精神的贫瘠才呈现出来，人的渺小、无能才得以承认。在深度精神的引领下，荣格找到了一条回归内心的道路。这为现代人回归心灵家园、找寻生命意义提供了方向和指引。

关键词：荣格《红书》谋杀英雄时代精神深度精神

“教育家精神”引领下高职英语课程改革路径探索

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现代职业教育 2025年第5期 125-128页

作者：李晓花阳泉师范高等专科学校

“教育家精神”作为教育领域的核心价值追求，能够为高职英语课程改革提供重要的思想引领和行动指南。当前高职英语课程在课程目标、教学内容、教学方法以及教师素养等方面还存在一些问题，通过精准定位课程目标、优化教学内容、创新教... 详细信息

“教育家精神”作为教育领域的核心价值追求，能够为高职英语课程改革提供重要的思想引领和行动指南。当前高职英语课程在课程目标、教学内容、教学方法以及教师素养等方面还存在一些问题，通过精准定位课程目标、优化教学内容、创新教学方法以及提升教师的专业素养等举措，以期推动高职英语课程的进一步改革，提升教学质量，培养适应新时代需求的高职人才。

关键词： “教育家精神” 高职英语课程改革创新教学路径

大学英语翻译教学中学生自主学习能力提升策略

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现代职业教育 2025年第08期 157-160页

作者：赵彦青阳泉师范高等专科学校

大学英语翻译教学不仅要传授学生基本的翻译知识与技能，更应注重培养其自主学习能力。本研究聚焦于大学英语翻译教学中学生自主学习能力的提升策略。通过剖析大学英语翻译教学中学生自主学习能力的重要性，以及当前面临的问题，从激发... 详细信息

大学英语翻译教学不仅要传授学生基本的翻译知识与技能，更应注重培养其自主学习能力。本研究聚焦于大学英语翻译教学中学生自主学习能力的提升策略。通过剖析大学英语翻译教学中学生自主学习能力的重要性，以及当前面临的问题，从激发学习兴趣与动力、培养科学学习方法、创新教学模式、充分利用教学资源以及完善教学评价体系等维度提出了针对性举措，旨在增强学生自主学习意识，提高其翻译水平与综合素养，以适应全球化背景下对复合型人才的需求，为大学英语翻译教学改革提供参考。

关键词：大学英语翻译教学自主学习能力能力提升解决策略

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高校网络思政育人的实现路径

四川劳动保障 2025年第3期 86-87页

作者：钟苗菀永州师范高等专科学校

在信息化时代背景下,网络思政育人已成为高校思政工作的新常态.然而,面对网络信息的海量性、复杂性和即时性特征,高校网络思政工作也面临着诸多挑战,如信息筛选难度大、学生网络行为难以监控、网络舆论引导任务艰巨等.同时,网络也为思...

在信息化时代背景下,网络思政育人已成为高校思政工作的新常态.然而,面对网络信息的海量性、复杂性和即时性特征,高校网络思政工作也面临着诸多挑战,如信息筛选难度大、学生网络行为难以监控、网络舆论引导任务艰巨等.同时,网络也为思政工作带来了前所未有的机遇,如信息资源丰富、交互性强、传播速度快等.因此,探索高校网络思政育人的实现路径,对于提升思政工作的时代感和吸引力,增强思政教育的针对性和实效性具有重要意义.

关键词：

来源：博看期刊评论

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倾听、表达、应对，口语交际教学的三维解析

小学语文教师 2025年第01期 16-20页

作者：何捷闽江师范高等专科学校

针对语言实践活动中口语交际教学中出现的问题，分析“新课标”相关要求，从倾听、表达、应对三个维度，提供解决方案与教学参考，以帮助一线教师走出教学误区。

关键词：倾听表达应对口语交际

《傲慢与偏见》中伊丽莎白·班内特形象的多维度解析

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名家名作 2025年第1期 79-81页

作者：李晓燕吕梁师范高等专科学校

《傲慢与偏见》是英国女作家简·奥斯汀的代表作之一，小说通过细腻的笔触和深刻的洞察，刻画了一系列栩栩如生的人物形象，其中，伊丽莎白·班内特无疑是最引人注目的一个。她不仅拥有聪明、机智、独立、自尊的性格，更在情感与理智的... 详细信息

《傲慢与偏见》是英国女作家简·奥斯汀的代表作之一，小说通过细腻的笔触和深刻的洞察，刻画了一系列栩栩如生的人物形象，其中，伊丽莎白·班内特无疑是最引人注目的一个。她不仅拥有聪明、机智、独立、自尊的性格，更在情感与理智的冲突中展现了丰富的内心世界和坚韧的精神品质。伊丽莎白形象的成功塑造为后来的文学创作提供了一个优秀的范例。

关键词：《傲慢与偏见》伊丽莎白·班内特多维形象女性形象文学创作

师范高职院校推进跨学科交叉融合实践路径研究

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才智 2025年第04期 177-180页

作者：张园园南通师范高等专科学校

本研究聚焦师范高职院校推进跨学科交叉融合的实践路径，面对新时代职业教育改革的新要求，师范高职院校需深化产教融合、校企合作，推进学科专业交叉融合，以培养兼具教育情怀与专业技能的多元化人才。研究通过问卷调查、数据分析等方... 详细信息

本研究聚焦师范高职院校推进跨学科交叉融合的实践路径，面对新时代职业教育改革的新要求，师范高职院校需深化产教融合、校企合作，推进学科专业交叉融合，以培养兼具教育情怀与专业技能的多元化人才。研究通过问卷调查、数据分析等方法，探讨了师范高职院校跨学科交叉融合的必要性、实践现状与问题，并提出了顶层设计、教学改革、资源整合、师资建设和制度保障等实践路径。研究发现，跨学科交叉融合对于提升教学质量、拓宽学生视野和增强综合能力至关重要，但仍面临师资和教学资源不足等挑战。

关键词：师范高职院校跨学科交叉融合实践路径

基于集群效应的中小型博物馆文创品牌区域化建设研究——以“江海博礼”文创品牌为例

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美术教育研究 2025年第1期 98-100页

作者：陈靥南通师范高等专科学校

随着文化产业的兴起,博物馆文创产品已成为传播历史文化、增强博物馆自我“造血”能力的重要途径。为了有效整合南通市域内中小型博物馆的文创资源,提升文创产品在复杂多变的市场环境中的竞争力,研究者提出打造“江海博礼”文创品牌的构... 详细信息

随着文化产业的兴起,博物馆文创产品已成为传播历史文化、增强博物馆自我“造血”能力的重要途径。为了有效整合南通市域内中小型博物馆的文创资源,提升文创产品在复杂多变的市场环境中的竞争力,研究者提出打造“江海博礼”文创品牌的构想,旨在通过构建这一文创品牌,将南通市的历史文化精髓、地域特色元素以及现代设计理念深度融合,创作出既具有独特艺术魅力又能适应市场需求的文创产品,进而促进现博物馆文创产业的可持续发展。

关键词：集群效应中小型博物馆文创品牌区域化建设

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