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紫茎泽兰在云南亚热带常绿阔叶林中的入侵格局和生境分析

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中南林业科技大学学报 2024年第1期44卷 128-139页

作者：刘宪斌杨楠茜李涛赵星硕杨亚丽胡先近玉溪师范学院化学生物与环境学院云南玉溪653100 玉溪师范学院生物与环境工程研究院云南玉溪653100 玉溪师范学院云南省高校玉溪特色农业资源发掘与利用重点实验室云南玉溪653100

【目的】调查云南亚热带常绿阔叶林中紫茎泽兰Eupatorium adenophorum的个体生长情况和种群分布规律,分析其与各环境因子之间的相关关系和显著性,为保护森林物种多样性和防止外来入侵种的繁殖扩散提供科学建议和理论依据。【方法】以云... 详细信息

【目的】调查云南亚热带常绿阔叶林中紫茎泽兰Eupatorium adenophorum的个体生长情况和种群分布规律,分析其与各环境因子之间的相关关系和显著性,为保护森林物种多样性和防止外来入侵种的繁殖扩散提供科学建议和理论依据。【方法】以云南亚热带次生常绿阔叶林为研究对象,沿林缘随机挑选9个紫茎泽兰种群集中分布区域作为起点,垂直进入森林内部,以10 m为间隔等距离定点调查样方,分别调查紫茎泽兰植株外部形态指标和环境因子。【结果】株高、丰富度、单株最多绿色叶片数、单叶最大面积、单位面积生物量、存在度和重要值在林缘0~10 m的范围内达到最大值,且随着进入森林内部距离的增加而逐渐降低或减少,呈衰减指数模型分布;在距林缘超过60 m的森林内部很少有紫茎泽兰植株出现。土壤温度、光照强度、空气温湿度和林冠郁闭度均能明显控制紫茎泽兰种群的分布和生长。土壤温度、光照强度和空气温度与紫茎泽兰种群外部形态指标呈正相关关系;空气湿度和林冠郁闭度则与其呈负相关关系。【结论】由森林分布斑块化和物种生境碎片化产生的大面积林缘区域给紫茎泽兰种群的入侵和繁殖提供了理想栖息地,而森林内部相对较低的土壤和空气温度、较弱的光照强度、较高的空气湿度和林冠郁闭度则明显抑制了紫茎泽兰种群的入侵和生长。

关键词：紫茎泽兰植株丰富度生物量植物种群存在度植物种群重要值环境因子衰减指数模型云南亚热带常绿阔叶林

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数字经济、碳减排约束与企业绿色技术创新

技术经济与管理研究 2024年第3期 107-112页

作者：龙海雯玉溪师范学院商学院云南玉溪653100

选取2011—2022年沪深A股上市企业面板数据,实证检验数字经济、碳减排约束与企业绿色技术创新三者的关系。研究发现:数字经济可显著促进企业绿色技术创新;异质性检验显示,数字经济对东部地区、大规模企业绿色技术创新的促进效应更为显著... 详细信息

选取2011—2022年沪深A股上市企业面板数据,实证检验数字经济、碳减排约束与企业绿色技术创新三者的关系。研究发现:数字经济可显著促进企业绿色技术创新;异质性检验显示,数字经济对东部地区、大规模企业绿色技术创新的促进效应更为显著;中介效应检验表明,数字经济通过提升碳减排约束强度,有效促进企业绿色技术创新。据此,提出建立数智化创新研发机制,培育绿色发展新动能;实施差异化发展战略,打造绿色技术创新引擎;完善专业化绿色服务体系,增强碳减排约束力度等政策建议。

关键词：数字经济企业绿色技术创新碳减排约束数字金融

基于提升核心素养的高中英语教学思政元素融入的探究

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基于多模态学习的大学英语单词记忆方法的研究

科教导刊（电子版） 2024年第13期 188-190页

作者：江好陈思彤郑修磊饶得圣玉溪师范学院外国语学院云南玉溪 653100

目前的教学改革正以课程思政为目标,学科育人价值探索进入课程思政育人的新阶段.然而,一线教师在英语课程落实立德树人、引进课程思政元素的进程中,遇到了多样的现存问题,限制了教育实践的质量.而目前我国高中英语教学实践中在思政元素... 详细信息

目前的教学改革正以课程思政为目标,学科育人价值探索进入课程思政育人的新阶段.然而,一线教师在英语课程落实立德树人、引进课程思政元素的进程中,遇到了多样的现存问题,限制了教育实践的质量.而目前我国高中英语教学实践中在思政元素的融入上还有所欠缺.文章基于此背景,通过对高中英语教学思政元素的融入现状进行研究,以提升高中生英语核心素养为目标,进一步探究思政进课堂的高中英语教学方案,促进高中课程思政体系建设.

关键词：思政元素核心素养高中英语

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异国留学体验对文学思想的影响——以夏目漱石和鲁迅为例

科教导刊（电子版） 2024年第11期 189-191页

作者：胡静庄少杰杨健梅刘仁彤冯瑞玉溪师范学院外国语学院云南玉溪 653100

英语单词记忆一直是大学生英语学习中的关键难题之一.传统的记忆方法,如纯文本记忆、语境记忆法和工具辅助记忆法,虽然简单直接,但却存在记忆深度不足、学习效果欠佳的问题.因此,该研究旨在通过引入多模态学习的理念,分析常用传统方法... 详细信息

英语单词记忆一直是大学生英语学习中的关键难题之一.传统的记忆方法,如纯文本记忆、语境记忆法和工具辅助记忆法,虽然简单直接,但却存在记忆深度不足、学习效果欠佳的问题.因此,该研究旨在通过引入多模态学习的理念,分析常用传统方法的优劣之处,为基于多模态学习的大学英语单词记忆方法的完善与优化提供科学指导.

关键词：大学英语单词记忆学习策略多模态学习

来源：博看期刊评论

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文化创新比较研究 2024年第12期8卷 10-14页

作者：朱翔玉溪师范学院外国语学院云南玉溪653100

夏目漱石和鲁迅分别是日本和中国的著名文学大家,他们在两国近代文学史上都有着举足轻重的地位。夏目漱石从小就深受中国文化的影响,阅读过大量中国的“汉文学”作品。鲁迅有过日本留学的经历,对夏目漱石更是赞赏有加。在英留学的夏日... 详细信息

夏目漱石和鲁迅分别是日本和中国的著名文学大家,他们在两国近代文学史上都有着举足轻重的地位。夏目漱石从小就深受中国文化的影响,阅读过大量中国的“汉文学”作品。鲁迅有过日本留学的经历,对夏目漱石更是赞赏有加。在英留学的夏日漱石意识到从“个人主义”立场的“自我本位”。而在日留学的鲁迅意识到的是以文学为武器,唤醒沉睡的国民。但无论是夏目漱石还是鲁迅,在留学期间考虑的都是国家与人民的问题,从这个角度来说二者的留学经历又有了相似之处。该论文对比近代日本文学家夏目漱石与近代中国文学家鲁迅的异国留学体验:夏目漱石的研究从英文学转为汉文学,鲁迅弃医从文。同时,该文通过分析二者精神世界的异同,浅谈二者异国体验及其对文学作品的影响。

关键词：夏目漱石鲁迅异国体验汉文学弃医从文中日交流

教育生态学视角下地方高校少数民族学生大学英语学习现状调查研究——以玉溪师范学院为例

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现代英语 2024年第1期 33-36页

作者：刘吉俊玉溪师范学院外国语学院云南玉溪653100

教育生态学将生态学原理和方法应用于教育领域,旨在探究教育系统内部及其与外部环境之间的作用机制。文章基于教育生态学视角,通过问卷调查法、文献分析法和整理统计法,调研地方高校少数民族学生大学英语学习现状,发现存在教育生态主体... 详细信息

教育生态学将生态学原理和方法应用于教育领域,旨在探究教育系统内部及其与外部环境之间的作用机制。文章基于教育生态学视角,通过问卷调查法、文献分析法和整理统计法,调研地方高校少数民族学生大学英语学习现状,发现存在教育生态主体错位、教育生态环境失衡、学习忽视限制因子、教学违背教育节律等问题。为改善此现状,文章从学校、教师、学生三个层面提出改进建议,以促进地方高校少数民族学生教育教学质量的提高。

关键词：教育生态学地方高校少数民族学生英语学习

入侵植物肿柄菊提取物对小菜蛾雌虫的行为调控

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应用昆虫学报 2024年第2期61卷 351-357页

作者：王占娣贾琳赵静史云东师伟文新宇蒋其军李艳萍玉溪师范学院化学生物与环境学院玉溪653100 玉溪师范学院地理与国土工程学院玉溪653100 云南南宝生物科技有限责任公司玉溪653100

【目的】小菜蛾Plutella xylostella对多种化学农药产生了严重的抗药性,本研究主要为寻找防治小菜蛾新的化合物。【方法】本研究采用4种不同极性溶剂(石油醚、二氯甲烷、乙酸乙酯和无水乙醇)提取肿柄菊Tithonia diversifolia,采用GC-MS... 详细信息

【目的】小菜蛾Plutella xylostella对多种化学农药产生了严重的抗药性,本研究主要为寻找防治小菜蛾新的化合物。【方法】本研究采用4种不同极性溶剂(石油醚、二氯甲烷、乙酸乙酯和无水乙醇)提取肿柄菊Tithonia diversifolia,采用GC-MS鉴定提取物中的化合物,并评价肿柄菊提取物及其萜类成分对未交配雌性小菜蛾成虫行为的调控作用。【结果】肿柄菊的二氯甲烷、乙酸乙酯和无水乙醇提取物对未交配雌虫具有明显的引诱作用,其中乙酸乙酯的引诱效果最为明显。肿柄菊乙酸乙酯提取物中的化学成分分析结果发现其含有植醇、α-蒎烯和角鲨烯3种萜类成分。行为实验表明,角鲨烯对小菜蛾具有驱避效果,植醇对小菜蛾具有引诱效果。田间实验结果显示,用量为1×10^(-2)mg·mL^(-1)时,植醇对小菜蛾具有引诱效果,而角鲨烯具有驱避效果。【结论】本研究首次证明植醇对小菜蛾行为的调节作用,其与角鲨烯是肿柄菊调节小菜蛾行为的活性成分,可以用于小菜蛾的防治。

关键词：小菜蛾肿柄菊入侵杂草行为反应

同方期刊数据库

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英语单词的整体记忆方法探析

现代英语 2024年第8期 76-78页

作者：刘茨贾海燕玉溪师范学院教师教育学院云南玉溪653100 玉溪师范学院外国语学院云南玉溪653100

记忆单词是英语学习的基础。尽管有各种各样的词汇书可供参考,学习者仍然畏难于记忆单词。文章针对各种单词记忆法进行综合分析,从单词的整体及组合、应用情境、记忆规律等三个维度对这些记忆法进行了阐述,供学习者选择使用。

关键词：英语学习单词记忆法语境组合策略记忆管理

水牛KLF 15基因克隆、分子特征和组织差异表达分析

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中国畜牧兽医 2024年第9期51卷 3715-3725页

作者：周芳廷玉溪师范学院化学生物与环境学院玉溪653100

【目的】试验旨在获取水牛Krüppel样因子15(Krüppel-like factor 15,KLF15)基因,分析其分子特征和组织差异表达,初步揭示该基因的结构和功能。【方法】克隆水牛KLF 15基因编码区,对该基因的结构、氨基酸序列一致性、理化特性、基序、... 详细信息

【目的】试验旨在获取水牛Krüppel样因子15(Krüppel-like factor 15,KLF15)基因,分析其分子特征和组织差异表达,初步揭示该基因的结构和功能。【方法】克隆水牛KLF 15基因编码区,对该基因的结构、氨基酸序列一致性、理化特性、基序、保守结构域、生物学功能等进行比较分析,并采用实时荧光定量PCR法检测KLF 15基因在水牛各组织中的表达水平。【结果】克隆得到水牛KLF 15基因编码区长为1212 bp,编码403个氨基酸。生物信息学分析显示,水牛KLF15与其他牛科物种氨基酸序列的一致性较高,是核内的亲水性蛋白,无信号肽序列及跨膜结构,包含KLF15_N、COG5048和zf-C2H2锌指结构等保守结构域。水牛KLF15的主要功能是调控DNA转录、结合DNA、结合锌指结构等。KLF 15基因在泌乳期水牛的脂肪中表达量最高,在非泌乳期水牛的肌肉中表达量最高,但在2个时期的水牛中均为在乳腺、心脏、肝脏、脾脏等组织中中度表达,在肺脏、肾脏、瘤胃和小肠等组织中低表达或几乎不表达。【结论】水牛KLF15是细胞核内的蛋白,可结合锌指结构调控DNA的转录,在脂合成旺盛的组织中发挥功能。

关键词：水牛 KLF 15基因分子特征组织表达生物信息学