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广西中小学读书阅读活动现状及对策研究

中国教育技术装备 2024年第15期 89-92页

作者：张玉李达领广西壮族自治区教育技术和信息化中心南宁530021

近年来,推进全民阅读已经连续被写入政府工作报告,广西响应党中央号召,在推动书香校园工作方面取得显著成效。广西壮族自治区教育厅连续八年开展“书香校园·阅读圆梦”活动,有效提升了师生阅读兴趣和参与度,但在城乡差异、资源配置、... 详细信息

近年来,推进全民阅读已经连续被写入政府工作报告,广西响应党中央号召,在推动书香校园工作方面取得显著成效。广西壮族自治区教育厅连续八年开展“书香校园·阅读圆梦”活动,有效提升了师生阅读兴趣和参与度,但在城乡差异、资源配置、阅读指导等方面仍存在不足。就以上内容深入探讨广西中小学读书阅读活动的现状及面临的挑战,通过对广西中小学阅读活动调研和数据分析,提出加强阅读资源建设、优化阅读环境、提升阅读指导质量等对策,旨在进一步推动广西中小学读书阅读活动的深入开展,提高学生的阅读能力和综合素质。

关键词：广西中小学全民阅读书香校园图书管理阅读能力阅读指导

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基于5G定制专网的农林类高校实践教学探究

实验室研究与探索 2024年第6期43卷 184-187,226页

作者：马晨霄李晓玲胡国强西北农林科技大学信息化管理处网络与教育技术中心陕西杨凌712100

为解决农林类高校专业农场林场等实验基地距离偏远、网络基础设施薄弱导致实践教学受阻的问题,结合信息化战略,系统推进5G定制专网在校园与校外实践教学基地的统一规划部署。在5G网基础设施、5G定制专网优化技术以及基于5G的各类应用系... 详细信息

为解决农林类高校专业农场林场等实验基地距离偏远、网络基础设施薄弱导致实践教学受阻的问题,结合信息化战略,系统推进5G定制专网在校园与校外实践教学基地的统一规划部署。在5G网基础设施、5G定制专网优化技术以及基于5G的各类应用系统三方面着力建设,积极促进信息技术与教育教学的融合。实践证明,5G定制专网在远程互动教学、AR/VR智慧实验室、智慧农业云平台、“教学管评”以及建设秦岭生态文明素养和推动学术交流及教育公平等方面都带来了积极的进展,有效助力农林类高校的高质量发展。期望通过对5G定制专网建设带来的教学实践创新与经验总结,为推进5G+智慧教育领域的应用提供示范案例,为农林类高校借助5G技术的人才培养新模式提供借鉴。

关键词： 5G通信农林类高校实践教学人才培养

融合壮族非遗传承的高中生物学实验课程资源开发探析——以南宁生榨米粉为例

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广西教育 2024年第20期 88-91页

作者：周建莲王春艳刘强南宁市邕宁高级中学广西壮族自治区教育技术和信息化中心

将非物质文化遗产的传承融入高中生物学实验教学,是一种创新且富有时代意义的教学方式。南宁生榨米粉制作技艺是广西自治区级非物质文化遗产,其中涉及的原料的选择、米浆的发酵等技巧与高中生物学“使用高倍镜观察几种细胞”“观察培养... 详细信息

将非物质文化遗产的传承融入高中生物学实验教学,是一种创新且富有时代意义的教学方式。南宁生榨米粉制作技艺是广西自治区级非物质文化遗产,其中涉及的原料的选择、米浆的发酵等技巧与高中生物学“使用高倍镜观察几种细胞”“观察培养液中的酵母菌种群数量的变化”“制作传统发酵食品”等实验高度契合,为开发融合壮族非物质文化遗产传承的高中生物学实验课程资源提供了切入点。课题组成员通过挖掘非物质文化遗产与生物学实验课程的结合点、制订实验课程实施方案、细化实验教学实施步骤、完善评价机制以及打造数字化实验课程资源库,初步形成融合壮族非物质文化遗产传承的高中生物学实验课程资源。

关键词：非遗传承高中生物学实验课程融合课程资源开发南宁生榨米粉

MSs-MEC中基于DRL的服务缓存和任务迁移联合优化算法

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计算机应用研究 2024年第7期41卷 2165-2172页

作者：黄恒杰彭资馀王高才玉林师范学院教育技术中心广西玉林537000 广西大学计算机与电子信息学院南宁530004

多服务移动边缘计算(multiple-services mobile edge computing,MSs-MEC)能根据需求自适应调整服务缓存决策,使得部署在用户侧的边缘服务器能够灵活处理不同服务类型的任务。但在实际应用中,特定类型任务的成功迁移依赖于服务环境的提... 详细信息

多服务移动边缘计算(multiple-services mobile edge computing,MSs-MEC)能根据需求自适应调整服务缓存决策,使得部署在用户侧的边缘服务器能够灵活处理不同服务类型的任务。但在实际应用中,特定类型任务的成功迁移依赖于服务环境的提前安装。此外,同时进行任务迁移和服务缓存可能会因时间冲突而导致计算延时。因此,针对上述相关问题,首先将任务迁移和服务缓存决策进行解耦,针对深度强化学习(deep reinforcement learning,DRL)在具有高维的混合决策空间的性能提升不明显的缺点(例如资源分配时利用率不高),将DRL与Transformer结合,通过在历史数据中学习,输出当前时隙的任务迁移决策和下一时隙的任务决策,保证任务到达边缘服务器时能立即执行。其次,为了提高资源分配问题中的资源利用率,将问题分解为连续资源分配问题和离散的任务迁移与服务缓存问题,利用凸优化技术求解资源分配最优决策。广泛的数值结果表明,与其他基线算法相比,提出的算法能有效地减少任务的平均完成时延,同时在资源利用率和稳定性方面也有优异的表现。

关键词：多服务移动边缘计算凸优化服务缓存任务迁移资源分配算法

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指向创新能力培养的初中物理实验教学策略

广西教育 2024年第19期 121-124页

作者：赵娟谢慧勤杨红梅南宁市第二中学广西壮族自治区教育技术和信息化中心

实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容,是培养学生创新能力的重要途径。当前初中物理实验教学存在实验内容单调、方法陈旧和资源匮乏等问题,导致学生的创新能力得不到有效培养。为了激活学生的创新思维,提升学生的实践能... 详细信息

实验教学是国家课程方案和课程标准规定的重要教学内容,是培养学生创新能力的重要途径。当前初中物理实验教学存在实验内容单调、方法陈旧和资源匮乏等问题,导致学生的创新能力得不到有效培养。为了激活学生的创新思维,提升学生的实践能力,教师应从注重实验方案的多样化、丰富实验内容的层次性、加强实验的反思与讨论、开发跨学科实践项目和设计多元化的创意作业等方面,探索优化初中物理实验教学的策略,培养学生的创新能力。

关键词：初中物理实验教学创新能力

UGBS协同视域下区域创新教学实践内涵、特征及价值意蕴

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电化教育研究 2024年第6期45卷 74-80页

作者：房立郭炯西北师范大学教育技术学院甘肃兰州730070 教育部教育信息化战略研究基地(西北) 甘肃兰州730070

UGBS协同成为推动区域创新教学实践、区域教育数字化转型的重要模式和基本原则,但缺乏对其价值的系统分析。针对此问题,研究基于协同理论,分析了UGBS协同视域下区域创新教学实践的内涵、特征,选择B市作为典型案例,采用扎根理论研究方法... 详细信息

UGBS协同成为推动区域创新教学实践、区域教育数字化转型的重要模式和基本原则,但缺乏对其价值的系统分析。针对此问题,研究基于协同理论,分析了UGBS协同视域下区域创新教学实践的内涵、特征,选择B市作为典型案例,采用扎根理论研究方法,通过半结构化访谈获得48份原始数据,经过开放—主轴—选择三级编码,形成了UGBS协同视域下区域创新教学实践价值模型。文章阐述了区域创新教学实践在区域教育发展、共同体发展、教师发展等方面的多维价值,提出了区域创新教学实践价值的分层分类、多元协同、双向并存、动态进阶等属性。文章对于客观认识UGBS协同推动区域创新教学实践价值,激发多元主体的创新教学实践动力具有一定意义。

关键词：数字技术 UGBS协同创新教学实践价值意蕴扎根理论

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教学资源数字化

思想政治课教学 2024年第3期3卷 52-53页

作者：李金兰广西玉林市容县教育教学研究中心

现今社会早已步入“互联网+”时代,数字化技术高度渗透在人们的工作、学习和生活中。教师应当在把握教育数字化内在发展规律的基础上,顺应时代发展趋势,进一步拓展和应用思政课程教学资源,充分挖掘思政课程强大的德育功能,实现初中阶段... 详细信息

现今社会早已步入“互联网+”时代,数字化技术高度渗透在人们的工作、学习和生活中。教师应当在把握教育数字化内在发展规律的基础上,顺应时代发展趋势,进一步拓展和应用思政课程教学资源,充分挖掘思政课程强大的德育功能,实现初中阶段道德与法治学科的教学目标,推动新时代背景下的教学改革与创新。1.树立数字化教育基础理念。在组织思政课程教学活动时,教师不能只注重教材基本理论知识的灌输,而是应该进行深入的思考,如何能够凭借数字化信息技术。

关键词：数字化教育道德与法治数字化信息技术思政课程德育功能数字化技术内在发展规律基础理念

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农业知识驱动服务技术革新综述与前沿

农业工程学报 2024年第7期40卷 1-16页

作者：王元胜吴华瑞赵春江国家农业信息化工程技术研究中心北京100097 北京市农林科学院信息技术研究中心北京100097

农业知识驱动服务技术是指运用先进信息技术,科学、高效调配农业领域专业知识服务资源,为农业行业提供智能化知识服务的技术,在解决农业技术服务供需严重失衡等难点问题方面具有重要意义,日益成为支撑农业转型升级和高质量发展的重要引... 详细信息

农业知识驱动服务技术是指运用先进信息技术,科学、高效调配农业领域专业知识服务资源,为农业行业提供智能化知识服务的技术,在解决农业技术服务供需严重失衡等难点问题方面具有重要意义,日益成为支撑农业转型升级和高质量发展的重要引擎,代表着核心研究方向,伴随着技术发展全过程。目前农业行业迫切需要解决的是知识供给严重不足、服务效率不高的问题。农业知识驱动服务技术经历较长时间发展,在知识高效匹配和精准供给方面取得了较大进步,特别是2022年11月以来ChatGPT这类技术的出现,充分展现了超大规模预训练模型在知识智能服务方面的巨大潜力,这也是农业知识驱动服务可以取得突破的关键所在,可以在这方面发挥重要作用。该文在分析农业知识驱动服务相关技术现状的基础上,展望了农业领域可行的知识驱动服务技术路径,预测农业领域知识服务大模型研发构建会呈现参数由少到多、算力由弱趋强、强化训练逐渐加深的特点得到快速发展应用,未来将在专业技术指导、农业“装备-信息-农艺”融合、农业信息系统平台服务总线等方面系统升级现有农业知识服务范式,多模态服务将得到系统融合加深,人机交互模式将向“人性化”方向进一步黏合增强,从而为农业智能化转型升级提供全新的技术支撑,引领农业知识服务从数据检索、语义匹配迈向生成式知识驱动模式转变。

关键词：农业技术服务知识驱动 ChatGPT 超大规模预训练模型新范式

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多方协同下广西体育研学旅行产品开发研究

广西教育 2024年第13期 22-26页

作者：姜国安莫明星李俊健广西壮族自治区教育技术和信息化中心广西体育高等专科学校

随着体育强国战略深入实施,体育研学旅行成为实现体教融合、提升全民健康素质的重要举措。体育研学作为新兴产业,在产品研发上存在诸多困境。课题组通过调查了解家长、研学基地(营地)和相关机构的需求,系统分析广西体育研学旅行产品开... 详细信息

随着体育强国战略深入实施,体育研学旅行成为实现体教融合、提升全民健康素质的重要举措。体育研学作为新兴产业,在产品研发上存在诸多困境。课题组通过调查了解家长、研学基地(营地)和相关机构的需求,系统分析广西体育研学旅行产品开发所面临的问题,提出构建多方协同合作的师资库、挖掘区域资源禀赋的课程资源库、打造立体式课程体系和融合教育科技开启智慧研学等开发策略,旨在为广西体育研学旅行产品的研发提供参考。

关键词：研学旅行多方协同体育研学旅行产品调研