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书信体作文特点及现场应用策略
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求学 2024年 第S1期 84-88页
作者： 杨远燊 容县杨梅中学
高考作文，除了议论文、记叙文，在文体上有明确要求的还有书信。让学生多练习书信体作文的原因有：高考全国卷作文题曾多次直接考书信体作文；书信体作文一般不受表达方式的制约，考生可以灵活自如地综合运用多种表达方式等。
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优秀书画作品展
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学苑创造(7-9年级阅读) 2024年 第Z2期 52-53页
作者： 钟昊祺 赖泉华 陈晓静 谢宏珊 李超 尹梦妍 玉林市福绵区福绵镇第二初级中学 梧州市苍梧县第一初级中学 玉林市容县罗江镇中心学校 南宁横州市云表镇第一初级中学 玉林市容县杨梅镇中心学校
学习党的二十大会议精神，努力奋进新征程。时代呼唤着每一个中学生肩负起自己的责任，以奋发向前的姿态，勇往直前、不断超越。让我们一起拿起笔，用深刻的思想、生动的语言和细腻的笔触，抒写奋进新征程中的感悟吧——
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在高中数学教学中渗透德育的途径
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广西教育 2021年 第46期 26-27页
作者： 李灿勋 玉林市容县杨梅中学
本文基于德育的重要性,提出在高中数学课程中渗透德育的策略:立足固有教材内容,深入挖掘德育元素;结合数学发展历史,有效渗透德育;采用合作学习模式,巧妙融入德育;营造轻松的课堂氛围,于无形中渗透德育;善于发现渗透契机,提升德育力度;... 详细信息
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高中思想政治课堂情境体验式教学探究
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广西教育 2018年 第46期 113-114页
作者： 周伦德 玉林市容县杨梅中学
本文论述情境体验式教学法在高中思想政治课堂教学中应用,提出创设激发学习兴趣的情境、开展激发学生自主学习及多元化互动的活动、设置激励性的评价模式让学生享受成功的体验等措施,激发学生学习积极性与主动性,提高高中思想政治课堂... 详细信息
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高中政治反思性学习方式的实践探索
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广西教育 2017年 第2期 35-35,38页
作者： 叶海明 玉林市容县杨梅中学
本文讲述反思性学习方式的内容与特征,结合教材举出案例,阐述在高中政治课堂中,运用反思性学习方式来提高学生思维能力的方法。
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项目学习在高中物理教学中的有效开展
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广西教育 2014年 第30期 80-81页
作者： 侯艳红 玉林市容县杨梅中学
依据项目学习的流程,以＂电磁波＂这一节课为例,从确定项目主题、实施项目计划、项目成果展示和评价三方面探讨项目学习法在高中物理教学中的有效开展。
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培养高中生英语自主阅读能力的两种策略
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广西教育 2018年 第34期 140-141页
作者： 李林忠 玉林市容县杨梅中学
本文论述高中英语教学中学生自主阅读能力的培养策略，提出通过树立良好的阅读态度、丰富阅读内容、营造舒适和轻松的阅读氛围等激发学生的阅读兴趣，通过精读与泛读有机结合、训练学生的略读能力、培养学生阅读的检索能力等培养学生的... 详细信息
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构建高中高效政治课堂的三个支点
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广西教育 2021年 第22期 19-20页
作者： 韦伦飞 玉林市容县杨梅中学
本文基于理论研究与教学实践,论述利用主动、互动、心动三个支点构建高中高效政治课堂的做法,从创设教学情境、搭建探究平台、重视情感注入等三个层面进行阐述,以促进学生主动思考、互动探究、情感共鸣,实现政治学科的育人目标。
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微信在高中政治教学中的应用
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广西教育 2018年 第14期 59-59,61页
作者： 叶海明 玉林市容县杨梅中学
本文论述微信在高中政治教学中的应用,提出利用微信进行课前预习指导和课后辅导、运用微信开展学习活动和复习活动等措施,从而弥补思想政治教学的缺点,达到素质教育的目的。
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高中数学高效课堂的构建策略探析
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广西教育 2015年 第2期 102-102,104页
作者： 黎家庆 玉林市容县杨梅中学
阐述新课改背景下构建高中高效数学课堂的策略：营造课堂氛围,激发学生兴趣;科学设置问题,启发学生思维;优化课堂设计,提升教学效果。
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