检索结果-南通市图书馆

作者：符璐璐牡丹江师范学院

学位级别：硕士

作为隐喻的重要组成部分,情感隐喻是通过隐喻性的语言概念化抽象情感。不同国家的人使用不尽相同的隐喻表达来认知情感。认知参照点的选择和应用是一种基本的认知能力。它在人们的日常生活中发挥着重要作用,对多种语言现象具有很强的解... 详细信息

作为隐喻的重要组成部分,情感隐喻是通过隐喻性的语言概念化抽象情感。不同国家的人使用不尽相同的隐喻表达来认知情感。认知参照点的选择和应用是一种基本的认知能力。它在人们的日常生活中发挥着重要作用,对多种语言现象具有很强的解释力,但很少被用来研究情感隐喻。鉴于此,本研究以北京大学中国语言学研究中心语料库和英语国家语料库中“焦虑”隐喻为研究语料,将Langacker的认知参照点模型与情感隐喻结合,以定量分析和定性分析为主要研究方法,试图建立情感隐喻的认知参照点模型,并分析在认知焦虑情感时,英汉所选取的认知参照点在类型和特征上各有哪些异同以及导致认知参照点选择异同的因素有哪些。研究发现,英汉语言在概念化“焦虑”情感时的认知参照点模型均是将情感隐喻中的源域视为认知参照点,目标域视为目标,突显认知参照点与目标间的相似关系,形成“认知主体-认知参照点-目标”的认知路径,激活目标情感。其次,英汉两民族在认知参照点的类型和特征的使用上存在相似性和差异性。总体来看,以出现频率较高的认知参照点为主要研究对象,两者共有8类相似的认知参照点。具体来看,认知参照点的突显性,概念关联程度和视角均会影响人们的选择。其相似性主要包括双方均从消极视角出发,使用显性和隐性认知参照点,通达情感状态。差异性主要体现在两点。第一,当“容器”作为认知参照点时,英语多将情感本身作为容器,汉语还有将人体器官视为容器的表达。第二,英语多使用时间性语言认知焦虑情感,汉语则多使用空间性语言。同时,本研究认为造成以上相似性的原因是不同国家的语言使用者在认知同一事物时具备相似的身体和心理反应。而其差异性是由不同国家内根深蒂固的文化造成的。本研究基于认知参照点理论,探究了情感隐喻的认知路径,揭示了情感隐喻的认知参照点规律,有利于人们理解情感隐喻的认知模式,帮助人们对不同文化中焦虑情感隐喻的形成有更深刻的认识,从而更好地理解语言的本质。

关键词：认知参照点焦虑情感隐喻

基于IPA分析法的牡丹江市旅游服务质量研究

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基于IPA分析法的牡丹江市旅游服务质量研究

作者：韩铁英牡丹江师范学院

学位级别：硕士

随着我国经济社会进入快速发展阶段,旅游行业对于社会经济发展具有重要意义,不仅能够促进经济增长、保护和传承文化遗产,还能推动区域经济的平衡发展、提升旅游目的地的形象和竞争力。在国家政策的支持下,高质量发展的要求已经深入各行... 详细信息

随着我国经济社会进入快速发展阶段,旅游行业对于社会经济发展具有重要意义,不仅能够促进经济增长、保护和传承文化遗产,还能推动区域经济的平衡发展、提升旅游目的地的形象和竞争力。在国家政策的支持下,高质量发展的要求已经深入各行各业,作为第三产业提供经济效能动力较高的旅游业也在其中,游客不再满足于游山逛景的表面游览行为,其日益增长的精神需求也在不断地发展,旅游行业由内而外的高质量发展需求急需得到满足。近年来,尽管牡丹江市的旅游行业发展水平持续提升,但其旅游服务质量的进步相对缓慢。鉴于牡丹江市作为一个拥有丰富旅游资源的目的地,其旅游服务的发展质量仍有较大提升空间。为了全面优化牡丹江市的旅游服务质量,本研究采用了IPA分析法对牡丹江市的旅游服务质量发展进行研究。本篇实证研究,以牡丹江市作为研究对象,以旅游服务质量分析为研究指标,用游客满意度分析调查为研究方法,并辅以对旅游六要素的综合考量,系统地构建了一个评估牡丹江市旅游服务质量满意度的指标体系。该体系由1个一级评价指标、7个二级评价指标以及19个三级评价指标组成。研究中通过调查问卷法收集关于二级和三级评价指标的数据,以评估牡丹江市的旅游服务质量。所得数据经过SPSS统计软件的分类处理,支撑了基于重要性-表现分析法(IPA分析法)的满意度问卷调查。本研究从人口统计学特征、旅游行为特性、重要性与满意度等多个角度对牡丹江市游客满意度问卷数据进行了深入分析,并综合评价了影响满意度的各项指标,最终构建了IPA分析四象限散点模型。根据IPA模型结果,观察“优势保持区”“过度供给区”“缓慢改进区”和“重点改进区”四象限内各项指标的分布情况,继而提出针对牡丹江市旅游服务质量提升的相关对策,提升游客对牡丹江市旅游服务质量发展的满意水平,增强牡丹江市旅游行业的有效发展动能,提高游客对牡丹江市的重游意愿。

关键词： IPA分析法牡丹江市旅游服务质量游客满意度

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梅洛-庞蒂通感思想的美学研究

梅洛-庞蒂通感思想的美学研究

作者：蒋建英牡丹江师范学院

学位级别：硕士

莫里斯·梅洛-庞蒂是二十世纪法国最重要的哲学家、思想家之一。通感在梅洛-庞蒂的整体思想中是一种未分化的原初感觉,这种未分化性促使身体各感官相互联合,身与心相互统一。因此,身体是以其完整性体验世界的,形成自我与世界的感性审美... 详细信息

莫里斯·梅洛-庞蒂是二十世纪法国最重要的哲学家、思想家之一。通感在梅洛-庞蒂的整体思想中是一种未分化的原初感觉,这种未分化性促使身体各感官相互联合,身与心相互统一。因此,身体是以其完整性体验世界的,形成自我与世界的感性审美关系。同时,这种对未分化性的强调也使自我、他人与世界相互融合,达至诗意共存的审美境界。总的来说,梅洛-庞蒂的通感美学旨在重新唤起人们对于感觉的关注,唤回自我、世界及他人诗意共存的审美境界。此外,其通感思想对当代美学的身体转向以及环境美学都产生了一定影响,也与当下强调多感官融合、沉浸式体验的新型艺术形式所体现的审美理念不谋而合。但截至目前,文艺美学界尚未对梅洛-庞蒂的通感思想予以充分关注。基于此,本文将对梅洛-庞蒂的通感思想进行全面的梳理、分析,探究其美学内蕴、分析其美学价值,从而补充学界对其通感思想研究的不足并进一步加深对其整体美学思想的认识。文章首先对梅洛-庞蒂通感思想形成的理论背景进行梳理。近现代哲学家笛卡尔、柏格森思想中的非理性因素,现象学家胡塞尔、海德格尔等人的体验概念,以及心理学特别是格式塔心理学提出的人的完形倾向都对其通感思想的形成具有一定影响。其次,从其通感强调的整体体验入手,挖掘其通感思想的美学内蕴。通感作为一种未分化的原初感觉,强调身体的整体性与感官经验的统一性,这便使身体对世界的知觉成为身体整体的直接体验,与审美体验相一致。接着,从身体内部的通感过渡到主体间,即自身同他人以及世界的通感。通感实现了自身、他人与世界的互通,这种排除了功利目的的互通具有审美性质。借助通感的作用,自我、世界及他人达至诗意共存的审美境界。最后,探究梅氏通感思想的美学意义。其通感美学思想既影响了当代身体美学的出场,又对环境美学具有一定启示意义,此外,还是阐释当代强调互动性、感官融通体验的新型艺术形式极好的理论工具。

关键词：梅洛-庞蒂通感美学知觉身体

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汉语同素异序同义词认知语义研究

汉语同素异序同义词认知语义研究

作者：王凯萱牡丹江师范学院

学位级别：硕士

在汉语词汇系统之中,同素异序是一种较为特殊的现象。同素异序同义词是归属于同素异序词的一类。本文首先对同素异序同义词进行了概述,界定了同素异序同义词的概念和基本特征,在此基础上从《现代汉语词典》(第7版)中筛选出的447组同素... 详细信息

在汉语词汇系统之中,同素异序是一种较为特殊的现象。同素异序同义词是归属于同素异序词的一类。本文首先对同素异序同义词进行了概述,界定了同素异序同义词的概念和基本特征,在此基础上从《现代汉语词典》(第7版)中筛选出的447组同素异序同义词,并在BCC语料库中进行词频统计,以组成成分、理性意义、词类三个角度作为分类依据,对同素异序同义词体系划分。其次,从文学修辞的运用、方言和外来语的语言接触、汉语的形成演变等方面分析同素异序同义词的形成原因。此外,还探讨了同素异序同义词的认知机制。以“接连——连接”为例,分析同素异序同义词语义构建中的演变过程及语义标记与扩散。以“来往——往来”为例,分析同素异序同义词的允准条件是满足认知语义的关联性和心智模拟的易处理性。最后从认知语言学的注意窗的凸显性、意象图式的加工、原型理论的角度去解释同素异序同义词的选用机制。

关键词：同素异序同义词成因语义构建选用机制

基于STEAM理念培养高中生物理创新素养的教学策略研究 ——以人教版高中物理必修三为例

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基于STEAM理念培养高中生物理创新素养的教学策略研究 ——以人教...

作者：韩影牡丹江师范学院

学位级别：硕士

当今社会随着科技的进步和信息技术的发展,创新型人才的培养是提升综合国力的坚实基础,一个国家创新技术越领先在国际地位上就越有主动权。因此,培养创新型人才是提升综合国力的重要举措。培养人才应重教育,如今物理教学中采取的单科教... 详细信息

当今社会随着科技的进步和信息技术的发展,创新型人才的培养是提升综合国力的坚实基础,一个国家创新技术越领先在国际地位上就越有主动权。因此,培养创新型人才是提升综合国力的重要举措。培养人才应重教育,如今物理教学中采取的单科教学模式远不足以培养学生创新能力和解决综合问题能力。然而,近年来备受关注的STEAM教育理念以跨学科融合性、情境性和实践性成为教育工作者研究焦点,通过阅读国内外研究文献和大量实践表明STEAM教育理念具有促进学生学习主观能动性、培养学生创新素养和培养创新型人才的潜质。本文将采取文献研究法、问卷调查法和对比分析法,基于STEAM教育理念分别从理论和实践两个角度展开深入研究,从而得出相关结论。第一部分:理论研究部分(第一、二、四章)。首先,明确研究的背景。其次,对国内外相关文献进行归纳梳理并进行概念界定。再次,以STEAM教育理念、“从做中学”理论、情境认知理论和项目式学习理论为支撑并论述本文研究内容、方法及意义。最后,第四章笔者在STEAM视域下以人教版高中物理必修三为例总结出高中物理培养学生创新素养的相关策略。第二部分:实践研究部分(第三、五章)。首先在进行STEAM教育之前笔者将发放问卷作为研究前测了解高中物理教学中STEAM理念下的创新素养培养现状。其次,笔者将选取人教版高中物理必修三其中三节课设计教学案例,并在实习班级进行基于STEAM教学实践。最后,发放同一份问卷作为研究后测,利用问卷星和SPSS软件对数据进行对比分析发现通过STEAM教育学生创新素养得到了提升,学生更满意STEAM教育教学模式。得出物理课堂基于STEAM教育理念培养学生创新素养具有可行性相应结论。由于实习的时间限制,笔者对于STEAM教育理念培养创新素养和提升创造能力等方面研究还不够全面,还需大量的教学实践案例来证明,在今后的工作中将进行更深入的调查与研究。

关键词： STEAM教育创新素养高中物理案例设计

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鲍十小说的民间性研究

鲍十小说的民间性研究

作者：赖瑜牡丹江师范学院

学位级别：硕士

鲍十是一个有意将民间意识置于创作重要地位的作家,民间不仅给他提供了生生不息的创作灵感与写作资源,也帮助其实现对“引人向善”的审美理想的追求。鲍十从拥抱底层的民间立场出发,悉心描绘庸常百态的凡俗人世,采用极具民间审美意味的... 详细信息

鲍十是一个有意将民间意识置于创作重要地位的作家,民间不仅给他提供了生生不息的创作灵感与写作资源,也帮助其实现对“引人向善”的审美理想的追求。鲍十从拥抱底层的民间立场出发,悉心描绘庸常百态的凡俗人世,采用极具民间审美意味的叙事策略,整体创作呈现出鲜明的民间性特征。鲍十始终坚守着民间创作立场,努力冲破宏大叙事、主流政治的藩篱,整体上流露出对民间的认可与理解。他既关注被主流历史叙事所遮蔽的草根历史,也对民间的“情义观”、生存之道以及追求自由、活力的生命观持基本认同的态度。当然,面对俗人的心机、欲求与堕落,鲍十也不乏激愤与批判之语,但是他往往在批判之余又不自觉地展露出同情与宽容的态度,整体上呈现出一种以民间情怀为主,又夹杂着一定理性批判的价值立场。在民间立场的指引下,鲍十构建了一个纷繁庸常、五光十色的凡俗人世。他通过刻画那些在俗世生活中或安守本分,或沉溺欲望的民间小人物、呈现琐碎平凡的民间日常生活境况以及书写原汁原味的民间文化,真实地还原了寻常百姓的生存状况与命运走向,再现了乡土人情与民俗风情,勾勒出一个毛茸茸的原生态民间世界。鲍十在叙事艺术方面也呈现出民间性审美的价值追求。他沿袭具有民间意味的叙述技巧,通过具有奇幻色彩的情节描写以及“逃离”的情节模式来增强作品的趣味性。在叙事视角方面,作者则试图采用“说书场”视角以及儿童视角来达到营造真实感的目的。在语言方面,作者既采用地域方言、口语,又创造性地使用诗化语言点缀其间。

关键词：鲍十日常生活民间文化叙事策略

基于ADDIE模型的单元教学设计实验研究 ——以“平行四边形和梯形”单元为例

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基于ADDIE模型的单元教学设计实验研究 ——以“平行四边形和梯形...

作者：姚鑫牡丹江师范学院

学位级别：硕士

“图形与几何”是小学数学的四大版块之一,与现实生活密切相关,有助于发展学生的数学能力和几何直观。并且《义务教育数学课程标准(2022版)》指出:为了从整体上实现以核心素养为导向的课程目标,教育者要重视整体单元教学设计。此外ADDI... 详细信息

“图形与几何”是小学数学的四大版块之一,与现实生活密切相关,有助于发展学生的数学能力和几何直观。并且《义务教育数学课程标准(2022版)》指出:为了从整体上实现以核心素养为导向的课程目标,教育者要重视整体单元教学设计。此外ADDIE模型自出现开始其简单、明晰等特点,使其成为公认的解决教学设计需求的系统模型。但是,基于ADDIE模型的单元教学设计在小学数学“图形与几何”领域进行单元教学是否真实有效,尚未得到证实,因此,运用基于ADDIE模型的单元教学设计开展单元教学,成为一个具有意义的课题。本研究首先通过阅读相关文献梳理了ADDIE模型和单元教学设计的发展变化与相关概念,根据梳理结果确定本研究的主题;其次,以“平行四边形和梯形”单元为例基于ADDIE模型进行单元教学设计,接下来按照前测结果选取实验班和对照班,排除无关变量的影响,在实验班采用基于ADDIE模型的单元教学设计开展单元教学实验,在对照班采取传统单课时教学,实验结束后进行后期测试并使用SPSS软件对两个班级的前后测成绩做进一步的检验,分析出基于ADDIE模型的单元教学设计对学生成绩的影响。为进一步分析运用教学设计开展单元教学的效果,实验结束后对教师进行访谈,以探讨出基于ADDIE模型的单元教学设计的优缺点等;最后根据实验结果和访谈结果进行分析并进行修改与提出相应建议。通过以上实验研究验证了基于ADDIE模型的单元教学设计能够提升学生的数学成绩,初步培养学生的几何直观。因此证明在实际教学中采用基于ADDIE模型的小学数学单元教学设计开展单元教学十分有必要。

关键词： ADDIE模型单元教学设计小学数学

不良网络短视频对大学生价值观的危害及教育引导

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不良网络短视频对大学生价值观的危害及教育引导

作者：王欣悦牡丹江师范学院

学位级别：硕士

网络短视频因其具有创作简单、内容新颖、社交便捷的特点受到大学生群体的青睐,然而,网络短视频市场鱼龙混杂,存在部分不良网络短视频,这些不良网络短视频极易危害大学生的价值观。因此,教育引导大学生抵御不良网络短视频的危害已经成... 详细信息

网络短视频因其具有创作简单、内容新颖、社交便捷的特点受到大学生群体的青睐,然而,网络短视频市场鱼龙混杂,存在部分不良网络短视频,这些不良网络短视频极易危害大学生的价值观。因此,教育引导大学生抵御不良网络短视频的危害已经成为需要积极解决的现实问题。本文立足于马克思主义环境创造人的理论和思想政治教育载体论,主要采用文献研究法、访谈法以及学科融合法进行研究,共分为三个部分。第一部分界定网络短视频概念、特点及类型。并以马克思主义环境创造人的理论、思想政治教育载体论,大众传播相关理论为依据,探寻网络短视频对大学生价值观的影响。第二部分分析不良网络短视频对大学生价值观的危害,包括淡化大学生的主流价值认知、误导大学生形成享乐主义价值观、导致大学生形成拜金主义价值观、诱导大学生形成极端个人主义价值观、影响大学生形成以人民为中心的价值追求。进而从网络短视频平台、高校、家庭以及大学生自身几方面分析产生危害的原因,以便精准施策,使教育引导大学生抵御不良网络短视频危害的策略能够更具针对性和时代性。第三部分为教育大学生抵御不良网络短视频危害的策略,涵盖四个方面:网络短视频平台要加强网络教育环境的优化、学校发挥大学生网络教育的主阵地作用、家长加强对子女网络生活的关注和教育、大学生加强网络自我教育和自我管理。以期多角度地帮助高校教育工作者完善价值观教育的方法、丰富教育的内容,帮助大学生明晰正确价值观的意义,进而引导大学生树立正确的价值观。

关键词：网络短视频大学生价值观价值观教育

基于血液转录组学数据研究阉割对麋鹿癌症发生的影响

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基于血液转录组学数据研究阉割对麋鹿癌症发生的影响

作者：初鹏飞牡丹江师范学院

学位级别：硕士

麋鹿(Elaphurus davidinus)是国家一级保护动物,在IUCN(世界自然保护联盟)红皮书中属于野外灭绝物种,是世界物种重引入项目的成功范例,是湿地生态系统的重要成员。转录组是所有RNA的集合,可以反映不同条件下生物体某一组织或器官在特定... 详细信息

麋鹿(Elaphurus davidinus)是国家一级保护动物,在IUCN(世界自然保护联盟)红皮书中属于野外灭绝物种,是世界物种重引入项目的成功范例,是湿地生态系统的重要成员。转录组是所有RNA的集合,可以反映不同条件下生物体某一组织或器官在特定状态下的所有基因表达情况。江苏大丰麋鹿自然保护区由于过分强调种群恢复,却忽视了种群数量与栖息地的重要联系,导致其种群密度过高。本研究首次将阉割麋鹿和正常麋鹿进行对比,使用高通量测序技术对二者的血液转录组进行测序,得到阉割个体血液中基因表达的情况,旨在分析阉割对麋鹿癌症发生的影响。主要结果和结论如下:1、对5只麋鹿(3只未阉割、2只阉割)的血液进行转录组测序,分别获得了2.96 G、3.14 G、3.71 G、3.03 G、3.89 G的原始数据,数据分析结果表明转录组数据质量和可信度均已经达到了后续分析的要求,实验结果能够得到保障。2、转录本和Unigene总长度分别为298.2 Mbp、230.1 Mbp,BUSCO评估均超过85%,Unigene在七大数据库中都能注释到。基因表达分析显示5个样品组内重复性较好并服从正态分布。差异基因表达结果显示:在实验组与对照组之间共鉴定出450个具有显著差异的基因,其中131个基因上调,319个基因下调。3、GO富集结果显示,差异表达基因主要被富集到3′-5′核酸外切酶活性、基底蛋白定位、4路连接DNA结合等条目。通过top GO有向无环图发现了3′-5′核酸外切酶活性、基底蛋白定位等共8个显著富集的GO条目。KEGG富集分析结果显示差异表达基因主要参与的代谢通路有“致死性(2)巨型幼虫蛋白和β-arrestin 2”等通路。PPI蛋白互作网络筛选出7个聚集程度最高的下调差异基因:LRRK1、XPO6、CDK16、PKN2、PRKCE、NOTCH3和URVLD。这些代谢通路和差异基因与多种癌症有着密不可分的影响。综上所述阉割后麋鹿基因表达图谱发生改变,降低了麋鹿癌症发生的风险。本研究为后续麋鹿种群调控和管理提供了参考,为麋鹿后续的基因研究奠定了分子生物学基础。

关键词：麋鹿阉割血液转录组癌症发生基因表达

“双减”政策背景下赣州市区少儿武术培训机构发展现状及对策研究

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“双减”政策背景下赣州市区少儿武术培训机构发展现状及对策研究

作者：肖君平牡丹江师范学院

学位级别：硕士

随着“双减”政策的不断深入,学校经历从应试教育到素质教育的深入变革,越来越多的学生选择在课外发展各自的兴趣特长,使得校外培训机构又迎来新的契机。其次,社会各界对少儿心理健康与身体健康的关注度越来越高,通过体育运动增强体质... 详细信息

随着“双减”政策的不断深入,学校经历从应试教育到素质教育的深入变革,越来越多的学生选择在课外发展各自的兴趣特长,使得校外培训机构又迎来新的契机。其次,社会各界对少儿心理健康与身体健康的关注度越来越高,通过体育运动增强体质、舒缓身心压力的需求也越来越迫切,让体育运动再次成为大家关注的热门校外培训项目之一。在《义务教育体育课程标准(2022年版)》中也多次提到“文化自信”,武术运动作为中华民族的传统体育项目,习练武术不仅能够锻炼身体、陶冶情操,还能弘扬中华传统文化、建立文化自信,这也使得武术培训机构逐渐被大家熟知。少儿武术培训机构是少儿武术事业发展的重要力量,为我国武术人才培养做出了重要贡献,但之前随着跆拳道、击剑等同类型项目的发展,少儿武术培训的发展受到严重冲击,目前的发展形势较为艰难。本文以赣州市区中的,武状元(精武)体育、青少年武术俱乐部、振兴武馆、金刚拳武馆、正林武馆、盛武威豪武术馆、中正武术、博弘体育8家少儿武术培训机构为研究对象,通过运用文献资料法、问卷调查法、实地调查法和数理统计法对机构的经营现状进行分析,分析探究影响赣州市区少儿武术培训机构发展的因素,并以此提出相应的对策,为赣州市区及其他地区的少儿武术培训机构提供科学的理论依据。研究结论如下:(1)赣州市区少儿武术培训机构主要开展武术套路,训练场地基本上满足教学需求,但是高度达不到竞赛要求,教学器材不能满足上课需要。(2)培训机构宣传方式比较单一,利用互联网平台方式不够多样,缺乏创新,宣传内容也较为简单,对于中华武术文化的宣传较少。(3)培训机构的教练员以年轻男性教练为主,兼职教练,无等级证和执教时间短的教练多,师资力量较弱。教练员课程内容安排随意性大,没有统一的教学体系。(4)学员以小学低年级的男性学生为主;受训时间在两年以下及训练次数少的学员多;学员喜欢练习武术,参加过比赛的学员多,但是比赛水平不高且次数少。(5)锻炼身体,增强意志品质是大部分家长送孩子习练武术的原因,家长主要通过朋友介绍和宣传单来了解机构口碑。价格和师资团队是家长选择报课的主要原因。(6)“双减”政策落地之后,培训机构的学员和工作人员都有所增加,但是针对该政策做出相对应规划的培训机构少。根据以上结论提出如下建议:(1)充分利用“双减”政策带来的优势,制定与之相关的发展规划。(2)加强场馆基础设施建设,优化硬软件设施,完善教学器材。(3)充分发挥互联网优势,打造线上线下相结合的宣传途径,深化宣传内容,加强对中华武术文化的传播。(4)加大教练员培训力度,提升教练员综合素质;完善教练员晋升机制,健全机构规章制度。(5)增加比赛次数,鼓励学员参加武术等级考试。(6)提高服务质量,增强家长与机构的黏性,提高家长对机构的满意度。

关键词： “双减”政策赣州市区少儿武术培训机构发展现状对策