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大运河(河北段)文旅景观智慧化设计策略探究

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现代园艺 2024年第8期47卷 79-81页

作者：孙景芝周艺晁岱全燕京理工学院河北廊坊065200

基于大运河(河北段)文旅景观开发现状和现阶段所面临的问题,探讨了在文旅景观设计中融入数字化和智慧化的设计思路,从活化策略和文旅场景构建两个角度分析整体设计策略。以运河数字信息采集与管理为基础构建线上平台,结合虚拟仿真等技... 详细信息

基于大运河(河北段)文旅景观开发现状和现阶段所面临的问题,探讨了在文旅景观设计中融入数字化和智慧化的设计思路,从活化策略和文旅场景构建两个角度分析整体设计策略。以运河数字信息采集与管理为基础构建线上平台,结合虚拟仿真等技术推动运河文化的再生式保护和文化科普作为文旅景观活化策略,营造传统文化和现代科技的独特旅游的地。以大运河智慧特色小镇构建核心智慧文旅服务场景,打造符合数字化、互动式和智慧化的文旅体验。旨在通过文旅景观智慧化设计策略,打造兼具创新性、影响力和个性化大运河(河北段)文旅品牌形象。

关键词：文旅景观大运河智慧景观

OBE理念下应用型本科高校大学英语选修课教学模式研究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第1期 0135-0138页

作者：于丽丽张丽静燕京理工学院河北廊坊065201

本文探讨了在OBE理念的指导下,如何设计应用型本科大学英语选修课程。通过明确课程目标、教学内容设计和评估体系建立,强调培养学生实际运用能力和综合素质的重要性。在教学方法选择上,小组合作学习和项目驱动教学成为关键手段,旨在激... 详细信息

本文探讨了在OBE理念的指导下,如何设计应用型本科大学英语选修课程。通过明确课程目标、教学内容设计和评估体系建立,强调培养学生实际运用能力和综合素质的重要性。在教学方法选择上,小组合作学习和项目驱动教学成为关键手段,旨在激发团队协作和实际问题解决能力。多媒体技术和实践性任务设计作为教学手段,有助于提升教学效果和培养学生实际应用能力。通过这一设计,旨在培养学生在真实场景中运用英语解决问题的能力,促进其全面发展语言技能与综合素质。

关键词： OBE 应用型本科大学英语选修课教学设计

关于计算机图像处理技术在环境艺术设计中的应用

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鞋类工艺与设计 2024年第12期4卷 82-84页

作者：尹广举燕京理工学院河北廊坊065201

计算机图像处理技术在环境艺术设计领域的应用标志着设计实践与数字技术深度融合的新纪元。在21世纪的信息技术驱动下,这一技术不仅极大地丰富了设计的表现手法,还提升了设计效率与沟通效果,成为连接设计师创意与实体环境构建的桥梁。因... 详细信息

计算机图像处理技术在环境艺术设计领域的应用标志着设计实践与数字技术深度融合的新纪元。在21世纪的信息技术驱动下,这一技术不仅极大地丰富了设计的表现手法,还提升了设计效率与沟通效果,成为连接设计师创意与实体环境构建的桥梁。因此,计算机图像处理技术作为优化视觉表达的关键工具,其重要性不言而喻。本文首先阐述了计算机图像处理技术和环境艺术设计的概念,然后指出了计算机图像处理技术在环境艺术设计中的作用,最后就计算机图像处理技术在环境艺术设计中的具体应用提出了意见和建议。

关键词：计算机图像处理技术环境艺术设计设计方案

产业学院背景下“成本会计”课程实践教学的建设与研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第5期 0074-0077页

作者：童彦梅于晓东蔡璐燕京理工学院河北廊坊065201

产业学院的发展是为了解决学生就业供给与企业人才需要的供给侧不均衡问题,从而服务于产业发展和社会需求。在多数学校的会计学院会计学专业下,成本会计作为一门核心考试课,表现为重理论教学而轻实践教学的状况。在这样的背景下,企业在... 详细信息

产业学院的发展是为了解决学生就业供给与企业人才需要的供给侧不均衡问题,从而服务于产业发展和社会需求。在多数学校的会计学院会计学专业下,成本会计作为一门核心考试课,表现为重理论教学而轻实践教学的状况。在这样的背景下,企业在招聘的过程中,从会计学院的毕业生中招聘到合适的成本会计人员并非易事。因此,依托产业学院这一平台,企业和学校有责任共同拓展产教融合的深度,对“成本会计”课程进行教学改革,丰富实践教学内容,培养出符合产业发展、满足企业需求的成本会计高层次、实践型、应用型人才。

关键词：产业学院成本会计实践教学

大学物理教学中科学探究方法与批判性思维的培养思路

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第6期 0018-0021页

作者：曹贺鑫黄志强韩菲燕京理工学院河北廊坊065201

随着教育改革的深入,大学物理教学不再仅仅满足于知识的传授,而是更加注重学生科学探究方法和批判性思维的培养。科学探究方法使学生能够通过观察、实验和交流来深入理解物理现象,而批判性思维则鼓励他们对既有知识进行质疑和反思,从而... 详细信息

随着教育改革的深入,大学物理教学不再仅仅满足于知识的传授,而是更加注重学生科学探究方法和批判性思维的培养。科学探究方法使学生能够通过观察、实验和交流来深入理解物理现象,而批判性思维则鼓励他们对既有知识进行质疑和反思,从而培养他们的创新意识和解决问题的能力。文章首先阐述了科学探究方法和批判性思维在大学物理教学中的重要性,接着探讨了如何在物理教学中融入这两种能力的培养,最后提出了相应的实施策略和建议,以期为大学物理教学改革提供有益的参考。

关键词：大学物理教学科学探究批判性思维

大学体育俱乐部制教学对学生体育学习性投入的探析——以燕京理工学院为例

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中国科技期刊数据库科研 2024年第6期 0034-0037页

作者：吕逸候丽娟燕京理工学院河北廊坊065201

大学生体质健康与大学体育教育课程效果呈正比关系,目前大学生体育参与不足成为主要影响因素。体质健康作为重要载体,发挥着提高大学生思想道德品质与竞争力的双重作用,而体育参与不足不仅对体质健康水平也对体育意识、体育精神和运动... 详细信息

大学生体质健康与大学体育教育课程效果呈正比关系,目前大学生体育参与不足成为主要影响因素。体质健康作为重要载体,发挥着提高大学生思想道德品质与竞争力的双重作用,而体育参与不足不仅对体质健康水平也对体育意识、体育精神和运动技能等有重要影响。因此,大学体育的改革,学生体育参与程度的变化,是大学体育改革是否成功的关键。燕京理工学院体育课程以运动项目划分为13个俱乐部模式展开教学,通过体育教学课程、课余体育训练等对学生的体质健康与身心发展产生一定的影响,促进学生身体机能水平和社会适应能力的全面提升。目前,大学生体质健康状况不容乐观,本研究采用多种研究方法对燕京理工学院学生的体育学习投入性进行调查分析,针对问题提出合理化建议,旨为提高燕京理工学院学生体质健康水平和体育教学质量。

关键词：大学体育学习性投入

高校课程思政教学中多模态教学模式构建的有效路径

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科教导刊（电子版） 2024年第13期 13-15页

作者：夏雨燕京理工学院河北廊坊 065201

高校要通过思政课程来加强对大学生的思想政治教育,培养他们的世界观、人生观、价值观.文章以多模态教学对思想政治教育的影响为基础,对大学的课程思政教育进行了探讨,并对其进行了具体的课程教学设计,具体包括:拓展教育的内容与途径,... 详细信息

高校要通过思政课程来加强对大学生的思想政治教育,培养他们的世界观、人生观、价值观.文章以多模态教学对思想政治教育的影响为基础,对大学的课程思政教育进行了探讨,并对其进行了具体的课程教学设计,具体包括:拓展教育的内容与途径,达到多模态的交互协同;创造多模态的教学情境,创造宽松的学习气氛.运用多种形式的学习材料,在课堂上进行多种形式的学习,以提高学生的学习能力.

关键词：高校思政课程多模态教学教学策略探究

来源：博看期刊评论

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简论课程思政下大学英语教学现状与优化路径

科教导刊（电子版） 2024年第8期 189-191页

作者：李春晓张悦燕京理工学院河北廊坊 065201

随着全球化的深入发展,英语作为国际交流的主要语言,在高等教育中的地位越来越凸显.然而,传统的大学英语教学往往偏重于语言技能和应用能力的培养,而忽视了与之相结合的思政教育.因此文章通过分析课程思政的内涵、当前课程思政下大学英... 详细信息

随着全球化的深入发展,英语作为国际交流的主要语言,在高等教育中的地位越来越凸显.然而,传统的大学英语教学往往偏重于语言技能和应用能力的培养,而忽视了与之相结合的思政教育.因此文章通过分析课程思政的内涵、当前课程思政下大学英语教学的现状,探讨其面临的问题与挑战,并进一步提出优化的路径,旨在为培养具有国际视野和民族自豪感的复合型人才提供新的思路.

关键词：课程思政大学英语教学现状优化路径

来源：博看期刊评论

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信息技术在应用型高校法学教学中的应用研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 0150-0154页

作者：杜东杰李军陈晓敏燕京理工学院河北廊坊065201

信息技术在高校法学课堂教学中的应用普遍存在,虽然信息技术创新了法学课堂的教学方法与模式,构建了特色性的教学体系,增加了教学内容的针对性,加强了学生学习的参与性。但是在高校“以理论为基础,以实践为导向,培养应用型法学人才”的... 详细信息

信息技术在高校法学课堂教学中的应用普遍存在,虽然信息技术创新了法学课堂的教学方法与模式,构建了特色性的教学体系,增加了教学内容的针对性,加强了学生学习的参与性。但是在高校“以理论为基础,以实践为导向,培养应用型法学人才”的整体培养方略下,信息技术在法学教学过程中也暴露了对于信息技术的过度依赖、学生思维固化、课堂管理面临新挑战、“无纸化”的考核方式过于单一等问题。本文基于信息技术在教学过程中的应用特点,避免法学教学对信息技术的过度依赖,合理应用信息技术激发学生法律思维,采用“传统+信息技术”的考核方式注重对学生实质性考核,灵活应用信息技术进行课堂管理等方面探索解决路径,以期发挥信息技术在法学教学中的最大作用,达到理想的教学效果,培养适用社会需求具有“理论+实践”型的复合型人才。

关键词：法学教学信息技术应用