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基于信息技术的小学数学“图形与几何”有效教学探究

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中小学电教（下） 2024年第1期 94-96页

作者：栾金星灌南县张店中心小学江苏连云港222599

数学教育在学校教育中占有特殊的地位,而小学是数学学习的基础阶段,小学阶段形成的数学思维、学习方法等对学生有深远影响。“图形与几何”是小学数学的重要板块,也是很多小学生学习的难点,因此,研究“图形与几何”有效教学策略至关重... 详细信息

数学教育在学校教育中占有特殊的地位,而小学是数学学习的基础阶段,小学阶段形成的数学思维、学习方法等对学生有深远影响。“图形与几何”是小学数学的重要板块,也是很多小学生学习的难点,因此,研究“图形与几何”有效教学策略至关重要。近年来,信息技术迅速发展并在小学数学“图形与几何”教学得到广泛应用,因此,本文从课前预习、课堂导入、课堂教学、思维发展、课后练习等方面阐述了运用信息技术开展小学数学“图形与几何”教学的策略,不断创新数学教学系统,提升数学教学质量。

关键词：信息技术小学数学“图形与几何” 有效教学策略

“互联网+”背景下小学音乐信息化教学策略研究

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中小学电教（综合） 2024年第3期 40-42页

作者：周向前灌南县张店镇中心小学江苏连云港222500

随着义务教育课程改革的不断深入,“互联网+”教育理念被广泛应用于课程教学中,为丰富课程教学资源,创新课程教学模式,提升课程教学质效注入了“源头活水”。本文结合具体实例,从教学资源整合、教学情境创设、教学方式优化、教学评价创... 详细信息

随着义务教育课程改革的不断深入,“互联网+”教育理念被广泛应用于课程教学中,为丰富课程教学资源,创新课程教学模式,提升课程教学质效注入了“源头活水”。本文结合具体实例,从教学资源整合、教学情境创设、教学方式优化、教学评价创新四个方面,探讨了“互联网+”背景下小学音乐信息化教学的实践策略,以期为高效小学音乐信息化教学、发展学生音乐学科核心素养做出努力。

关键词： “互联网+” 小学音乐信息化教学实践策略

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开阔审美境界发展审美能力

小学科学 2024年第6期 106-108页

作者：惠艳付祥灌南县长江路小学灌南县汤沟镇中心小学江苏

随着2022年版新课程标准的出台,数字化教学成了应然的追求。在小学“慧雅数学”教学中,多媒体技术能够提供多元的互动平台和丰富的教学资源,对学生数学审美能力的培养有很大帮助。因此,在当前的工作中,要特别重视多媒体技术的研究、渗... 详细信息

随着2022年版新课程标准的出台,数字化教学成了应然的追求。在小学“慧雅数学”教学中,多媒体技术能够提供多元的互动平台和丰富的教学资源,对学生数学审美能力的培养有很大帮助。因此,在当前的工作中,要特别重视多媒体技术的研究、渗透式的培训及高质量的推广使用。“慧雅数学”十分注重学生审美能力的培养,为了帮助学生更好地解决难题,教师可以多尝试使用多媒体技术,引入更为形象的思维导图和更为直观的动画演示,以开阔学生的审美境界,发展学生的审美能力。

关键词：多媒体技术慧雅数学审美能力

融入中国传统美德，创新小学语文思政教育模式

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吉林教育 2024年第4期 20-22页

作者：翟耀军灌南县三口镇中心小学

在小学语文教学中渗透思政教育是新课程改革的要求，有利于培养学生的人文素养，奠定扎实的文化底蕴。在日常教学中，语文教师要敢于创新，将中国传统美德融入课堂教学中，启迪小学生的心灵，让他们都能规范自己的言行，形成正确的人生... 详细信息

在小学语文教学中渗透思政教育是新课程改革的要求，有利于培养学生的人文素养，奠定扎实的文化底蕴。在日常教学中，语文教师要敢于创新，将中国传统美德融入课堂教学中，启迪小学生的心灵，让他们都能规范自己的言行，形成正确的人生观和价值观、从五个方面论述小学语文思政教育的有效策略，希望对语文教学有所帮助。

关键词：小学语文思政教育语文教学传统美德

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管育并重，融德育于幼儿班主任工作中

吉林教育 2024年第7期 91-93页

作者：吴慧慧灌南县张店镇中心幼儿园

在幼儿班主任工作中，管不是目的，育才是根本。管育并重，就是要通过有效的管理达成育人的目标，实现管与育的协同互促。道德素养的获得是促进幼儿健康成长的重要条件，班主任在日常管理中要明确德育目标，创新德育形式，抓住德育契机... 详细信息

在幼儿班主任工作中，管不是目的，育才是根本。管育并重，就是要通过有效的管理达成育人的目标，实现管与育的协同互促。道德素养的获得是促进幼儿健康成长的重要条件，班主任在日常管理中要明确德育目标，创新德育形式，抓住德育契机，关注和强化幼儿优秀品德、健康人格、良好生活习惯的培养，提高幼儿德育素养。

关键词：幼儿园班主任德育养成德智并重

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小学语文整本书阅读策略研究

中华活页文选(教师版) 2024年第19期 13-15页

作者：张瑞江苏省灌南县新安镇中心小学

新《课标》明确指出，教师要立足于整体，从全局出发引导学生进行整本书阅读，培养学生的系统化、整体性思维，激发学生阅读兴趣、拓宽学生阅读面，丰富其知识储备，提高学生的阅读综合素养。在整本书阅读下，可以将知识点有效连接起来... 详细信息

新《课标》明确指出，教师要立足于整体，从全局出发引导学生进行整本书阅读，培养学生的系统化、整体性思维，激发学生阅读兴趣、拓宽学生阅读面，丰富其知识储备，提高学生的阅读综合素养。在整本书阅读下，可以将知识点有效连接起来，让学生们在阅读中自主探寻知识点的联系，进行对比、分析、思考，形成完整的知识体系和思维模式，以便进行文章的分析和研究，促进学生认知思维能力的发展。本文主要研究了小学语文整本书阅读的策略，旨在从整体出发，引导学生深度阅读、系统化阅读，提升学生的思维，完善学生的知识体系，提高阅读教学效果。

关键词：小学语文整本书阅读阅读策略

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运用信息技术构建小学语文的高效课堂

中小学电教（下） 2024年第2期 88-90页

作者：孙冬成灌南县堆沟港镇中心小学江苏连云港222599

语文是小学阶段的核心科目,语文学习对小学生语言文化知识学习、思想发展有积极的促进作用,随着新课改的推进,国家、社会和学校对语文教学更加重视,构建语文高效课堂成为小学教学的重要目标。当前,我国信息技术发展迅速,在学科教学中也... 详细信息

语文是小学阶段的核心科目,语文学习对小学生语言文化知识学习、思想发展有积极的促进作用,随着新课改的推进,国家、社会和学校对语文教学更加重视,构建语文高效课堂成为小学教学的重要目标。当前,我国信息技术发展迅速,在学科教学中也逐渐发挥重要的作用,因此,在小学语文教学中运用信息技术已经成为教育发展的趋势和基本要求。文章阐述了信息技术在小学语文课前预习、基础知识教学、口语交际教学、阅读教学、写作教学等各个环节的应用策略,旨在为提升教学质量,打造高效课堂做出努力。

关键词：新课改信息技术小学语文高效课堂

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幼儿园艺术教育的现状及策略研究

幼儿园艺术教育的现状及策略研究

中国陶行知研究会2023年学术年会

作者：贺笑迎连云港市灌南县张店镇中心幼儿园

在经济快速发展的今天,教育事业成熟发展引人注目,自从实施科教兴国以来,促使教育部门以及相关部门更加重视基础教育的改革与发展。幼儿园艺术教育活动则是关系到幼儿未来发展的启蒙性教育活动,同时在幼儿的健康成长与发展的过程中,其... 详细信息

在经济快速发展的今天,教育事业成熟发展引人注目,自从实施科教兴国以来,促使教育部门以及相关部门更加重视基础教育的改革与发展。幼儿园艺术教育活动则是关系到幼儿未来发展的启蒙性教育活动,同时在幼儿的健康成长与发展的过程中,其艺术教育活动质量的高低也决定了幼儿在接受艺术活动中是否轻松愉快,是否起到了促进幼儿积极发展的有效性作用。因此针对当前幼儿园艺术教育活动现状进行有效的分析,提出有效的实施对策。

关键词：幼儿园艺术教育现状及策略

来源： cnki会议评论

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习作单元“初试身手”的价值阐释与践行策略

小学教学参考 2024年第1期 81-83页

作者：薛红霞江苏连云港市灌南县新集镇中心小学 222513

统编语文教材创造性地设置了习作单元,契合语文新课标中关于语文课程的属性与定位。其中,习作单元助学系统“初试身手”设置在单元精读课文和习作例文之间,虽然切口小,但具有极高的实践价值,是实现读写转化的重要资源。教师要引导学生... 详细信息

统编语文教材创造性地设置了习作单元,契合语文新课标中关于语文课程的属性与定位。其中,习作单元助学系统“初试身手”设置在单元精读课文和习作例文之间,虽然切口小,但具有极高的实践价值,是实现读写转化的重要资源。教师要引导学生先写后学,凸显“初试身手”的轴心价值;联动提升,凸显“初试身手”的载体价值;分享互动,凸显“初试身手”的支架价值。

关键词：语文新课标初试身手习作单元核心素养

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