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2022年灌南县水稻新品种安全性测试简报

上海农业科技 2024年第1期 50-52页

作者：张增环吴云贾玉书惠峰灌南县农业技术推广中心连云港222500

为筛选出适合江苏省连云港市灌南县种植的高产、优质水稻新品种,特于2022年在灌南县李集镇新民村对12个水稻新品种进行安全性测试。结果表明,‘苏秀852’‘润农17’‘明粳816’可在灌南县扩大种植,‘南粳66’‘连粳20号’可在灌南县作... 详细信息

为筛选出适合江苏省连云港市灌南县种植的高产、优质水稻新品种,特于2022年在灌南县李集镇新民村对12个水稻新品种进行安全性测试。结果表明,‘苏秀852’‘润农17’‘明粳816’可在灌南县扩大种植,‘南粳66’‘连粳20号’可在灌南县作为优质食味稻进行推广种植,‘淮稻40’‘宁粳12号’‘新丰5号’可在灌南县作为机插秧搭配品种进行栽培,‘苏秀8608’‘泗稻23号’‘扬粳3012’‘连粳307’不建议在灌南县扩大种植。

关键词：水稻新品种安全性测试生育期产量灌南县

基于核心素养指导的小学英语阅读教学探究——以译林版教材为例

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中学生英语 2024年第32期 89-90页

作者：提慧江苏省徐州市贾汪区江庄镇中心小学

引言在新课程改革的背景下,小学英语教育已从“以语言知识为中心”向“以语言技能为中心”转变。在新课改的推动下,小学英语阅读教学不再是单纯的单词、句子的机械记忆,而是要培养学生的阅读理解能力和综合语言运用能力,帮助学生形成良... 详细信息

引言在新课程改革的背景下,小学英语教育已从“以语言知识为中心”向“以语言技能为中心”转变。在新课改的推动下,小学英语阅读教学不再是单纯的单词、句子的机械记忆,而是要培养学生的阅读理解能力和综合语言运用能力,帮助学生形成良好的阅读习惯,发展学生核心素养。在这样的背景下,探究如何在小学英语教学中实施基于核心素养指导的阅读教学,成为了教育界的重要议题。本文以译林版小学英语教材为例,通过分析基于核心素养指导的小学英语阅读教学原则,结合课堂教学实例探究基于核心素养指导的小学英语阅读教学策略,旨在有效地提升学生的语言能力和综合素养,提高学生的思维品质和文化意识。

关键词：核心素养小学英语教育机械记忆小学英语阅读教学小学英语教学综合语言运用能力新课改译林版

在小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

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考试周刊 2024年第20期 87-91页

作者：范志强山东日照市东港区三庄镇中心小学

小学数学教学中问题情境创设一直是教学改革与教学实践中备受关注的重要议题。文章对小学数学教学中问题情境创设的理论基础、策略分析、案例分析、评价方法、教师教学能力提升与问题情境创设的关系、影响因素分析等方面进行研究。希望... 详细信息

小学数学教学中问题情境创设一直是教学改革与教学实践中备受关注的重要议题。文章对小学数学教学中问题情境创设的理论基础、策略分析、案例分析、评价方法、教师教学能力提升与问题情境创设的关系、影响因素分析等方面进行研究。希望通过深入探讨问题情境创设在小学数学教学中的实际运用，为教学实践提供有益的启示和建议。同时，本研究也对问题情境创设的未来发展趋势进行了展望，以为相关领域的研究提供新的视角和思路。

关键词：小学数学教学问题情境创设策略分析

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小学语文教学中师生共读活动的开展路径探究

读友 2024年第11期 76-78页

作者：张帼锦山东省日照市莒县安庄镇中心小学

师生共读是一种以教师和学生为主体的有计划的阅读活动。通过选择优质的阅读材料,师生共同参与阅读,不仅能够促使师生之间建立平等和谐的关系,营造良好的阅读氛围,还能够让教师和学生共同感受到阅读的乐趣,培养学生对阅读的浓厚兴趣。... 详细信息

师生共读是一种以教师和学生为主体的有计划的阅读活动。通过选择优质的阅读材料,师生共同参与阅读,不仅能够促使师生之间建立平等和谐的关系,营造良好的阅读氛围,还能够让教师和学生共同感受到阅读的乐趣,培养学生对阅读的浓厚兴趣。在师生共读活动中,教师要积极发挥引导作用,从精选读物、强化指导、更新技术着手,助力学生进入文本内部,在深入理解文本的内涵与思想情感等的基础上,体悟文本的语言之美与意蕴之美,提高学生的阅读素养,并培养学生良好的思维方式与审美理念,促进学生语文学科核心素养的提升。基于此,作者立足小学语文阅读教学的实践情况,简要分析在小学语文课堂上开展师生共读活动的价值以及具体策略,以期助力小学语文教学育人目标的落实。

关键词：小学语文阅读教学师生共读活动

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朱自清《春》的品读赏析

小说月刊 2024年第4期 32-35页

作者：岳耀山东省聊城市莘县徐庄镇中心小学

朱自清的散文《春》通过对春天景象的生动描绘，展现了作者对春天的热爱之情，并通过对自然景色的赞美，表达了对生命的感悟和对美好事物的追求。文章以描写春天的自然景色为主线，同时，文章通过对春天的景象进行抒发，表达了作者对于...

朱自清的散文《春》通过对春天景象的生动描绘，展现了作者对春天的热爱之情，并通过对自然景色的赞美，表达了对生命的感悟和对美好事物的追求。文章以描写春天的自然景色为主线，同时，文章通过对春天的景象进行抒发，表达了作者对于春天的内心感受和情感体验，凸显了作者对生命的热爱和对美好事物的追求。引言：朱自清以他独特的笔触，将春天的景象描绘得栩栩如生，勾勒出一幅幅绚丽多彩的画面。这篇散文不仅仅是对自然的描绘，更是一种内心情感的流露和对生命的感悟。

关键词：

2022年—2023年灌南县小麦新品种安全性测试简报

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上海农业科技 2024年第3期 61-63页

作者：张婧张增环刘丹红惠蓓蓓吴云灌南县农业技术推广中心连云港卡222500

为筛选出适合江苏省连云港市灌南县种植的高产、优质小麦品种,于2022年—2023年开展了12个小麦新品种的安全性测试。结果表明:‘淮麦1033’‘江麦186’高产稳产,且抗寒性、抗病性较好;‘淮麦55’‘淮麦66’具有较高的产量潜力,且抗寒性... 详细信息

为筛选出适合江苏省连云港市灌南县种植的高产、优质小麦品种,于2022年—2023年开展了12个小麦新品种的安全性测试。结果表明:‘淮麦1033’‘江麦186’高产稳产,且抗寒性、抗病性较好;‘淮麦55’‘淮麦66’具有较高的产量潜力,且抗寒性、抗病性较好;‘郑麦1860’‘西农235’‘华麦16’‘华麦17号’产量较低,不建议在灌南县扩大种植。

关键词：小麦新品种茎蘖动态小麦赤霉病产量灌南县

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强化阅读训练提升小学语文教学效益

小学生(中旬刊) 2024年第9期 22-24页

作者：张祥艳山东省日照市莒县果庄镇中心小学

在小学语文课堂教学中，教师不仅要注重基础类字、词、句的讲解，也要有效强化阅读训练，加强对学生阅读学习能力的培养，以拓展学生的学习思路，还要以“读”促“写”，提升学生的写作能力，从而促进学生语文综合学习水平的提升，使得... 详细信息

在小学语文课堂教学中，教师不仅要注重基础类字、词、句的讲解，也要有效强化阅读训练，加强对学生阅读学习能力的培养，以拓展学生的学习思路，还要以“读”促“写”，提升学生的写作能力，从而促进学生语文综合学习水平的提升，使得学生获得快速发展。广大语文教师要强化阅读训练在小学语文教学中的应用，进一步提升学生的语文素养。

关键词：阅读训练小学语文教学策略

在民族舞蹈课堂教学中传承民族文化的策略研究

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尚舞 2024年第13期 123-125页

作者：李银银小井镇中心小学

文章探讨了在民族舞蹈课堂教学中传承民族文化的重要性和相关策略,包括通过尊重和传承民族文化、培养审美意识和情感表达能力、建立身份认同、拓宽学生的视野,可以增进学生对传统民族舞蹈的理解与发展;开展个性化教学、进行丰富的情感... 详细信息

文章探讨了在民族舞蹈课堂教学中传承民族文化的重要性和相关策略,包括通过尊重和传承民族文化、培养审美意识和情感表达能力、建立身份认同、拓宽学生的视野,可以增进学生对传统民族舞蹈的理解与发展;开展个性化教学、进行丰富的情感表达、激发创意、开展多媒体教学并建立评估体系可以有效提高教学效果。这些方法有助于提升学生的舞蹈技能,丰富其情感表达,促进其跨文化交流,培养学生对民族文化的尊重和理解。

关键词：舞蹈课堂民族舞个性化教学情感表达多媒体教学

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指向深度学习的初中数学课堂教学探究

数理化解题研究 2024年第11期 14-16页

作者：洪永云灌南县长茂中学江苏连云港222524

深度学习在初中数学教学中的创新应用是一场教育变革的崭新尝试.通过引趣探幽、自主追求、启迪引领和巩固深化的教学策略,深度学习技术为学生提供了个性化、实践性、启发性和巩固性的学习路径.趣味化问题设计激发学生兴趣,自主追求培养... 详细信息

深度学习在初中数学教学中的创新应用是一场教育变革的崭新尝试.通过引趣探幽、自主追求、启迪引领和巩固深化的教学策略,深度学习技术为学生提供了个性化、实践性、启发性和巩固性的学习路径.趣味化问题设计激发学生兴趣,自主追求培养学生主动学习,问题启发引导学生深刻思考,巩固深化通过渐进操练加深学生对知识的理解.这一教学范式强调学生在知识建构中的主体性,为培养更具创造性和实际应用能力的数学人才奠定基础.

关键词：深度学习初中数学课堂教学