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教师工作满意度的影响因素

家教世界 2024年第15期 61-62页

作者：施沙沙江苏省连云港市灌云县机关幼儿园

幼儿教师作为一个特殊的职业群体，其工作满意度不仅与他们的工作积极性密切相关，还与他们的身心健康有着密切的联系。教师的心理健康状况会对幼儿的健康成长产生直接影响。因此，对幼儿园教师工作满意度的影响因素进行深入探讨，并针...

幼儿教师作为一个特殊的职业群体，其工作满意度不仅与他们的工作积极性密切相关，还与他们的身心健康有着密切的联系。教师的心理健康状况会对幼儿的健康成长产生直接影响。因此，对幼儿园教师工作满意度的影响因素进行深入探讨，并针对这些问题提出相应的改进措施，对于建立稳定且具备高素质的幼儿园师资队伍具有重要的意义。

关键词：

立德树人理念下低龄学生德育工作的开展路径探究

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中华活页文选（教师） 2024年第6期 181-183页

作者：施沙沙连云港市灌云县机关幼儿园江苏省连云港市

随着新时代的到来,培养德才兼备、健全发展的社会主义建设者和接班人成为我国教育事业的重要目标,而在这个目标的实现过程中,低龄学生的德育工作尤为关键。低龄学生是国家的未来,对他们道德素养的培养需要从小开始。因此,教师迫切需要... 详细信息

随着新时代的到来,培养德才兼备、健全发展的社会主义建设者和接班人成为我国教育事业的重要目标,而在这个目标的实现过程中,低龄学生的德育工作尤为关键。低龄学生是国家的未来,对他们道德素养的培养需要从小开始。因此,教师迫切需要探讨一条适合低龄学生的德育工作开展路径。本文从“立德树人”理念的基本概述出发,对低龄学生的特点及德育工作的现状展开详细分析,在此基础上深入探讨“立德树人”理念下低龄学生德育工作的开展路径,希望能为相关教育工作者提供参考。

关键词：立德树人低龄学生德育

信息技术在幼儿园五大领域教育中的应用策略研究

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中小学电教（综合） 2024年第5期 21-23页

作者：高翠霞灌云县下车中心幼儿园江苏连云港222231

信息技术在教育领域中的广泛应用,为深化教育改革、创新教育模式、提升教育品质提供了物质条件和智力支持,幼儿园教育也不例外。在基于信息技术的幼儿园五大领域教学实践中,教师要精准把握五大领域的本质属性,密切关注幼儿认知心理,充... 详细信息

信息技术在教育领域中的广泛应用,为深化教育改革、创新教育模式、提升教育品质提供了物质条件和智力支持,幼儿园教育也不例外。在基于信息技术的幼儿园五大领域教学实践中,教师要精准把握五大领域的本质属性,密切关注幼儿认知心理,充分发挥信息技术在教育资源整合、创设真实情境等方面的优势,为幼儿构建起生动活泼、丰富多彩的学习活动“实践场”,进而提升五大领域教学质效,培育幼儿的核心素养。本文结合具体实例,探讨了信息技术在五大领域教学中的应用策略,以期为创新幼儿五大领域教学模式,实现教学效益的最大化提供助力。

关键词：幼儿教育信息技术五大领域应用策略

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微课在幼儿教育教学中的应用策略探析

中小学电教（综合） 2024年第1期 125-127页

作者：霍丽灌云县白蚬中心幼儿园江苏连云港222206

随着现代信息技术与教育的融合与发展,我国教育教学水平得到了极大的提升,微课是信息技术与教育融合的产物,将其运用于教学中,可直接突出教学内容,有效提升教学质量,帮助学生理解知识。由于受当前幼儿园运用微课教学的意识不强、微课制... 详细信息

随着现代信息技术与教育的融合与发展,我国教育教学水平得到了极大的提升,微课是信息技术与教育融合的产物,将其运用于教学中,可直接突出教学内容,有效提升教学质量,帮助学生理解知识。由于受当前幼儿园运用微课教学的意识不强、微课制作水平不高等因素影响,导致在幼儿园教学中开展微课教学效果并不理想。基于此,本文从现阶段微课应用现状、原则展开探究,并有针对性地给出相应的建议。

关键词：微课教学幼儿园教学应用策略

STEAM理念下幼儿园幼小衔接课程的实践研究——以中共河南省委机关幼儿园为例

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中国教育学刊 2024年第S2期 24-26页

作者：张继红朱灿灿中共河南省委机关幼儿园

STEAM作为一种跨学科、跨领域的融合性教育理念，能够以契合幼儿身心发展特点的方式促进其问题解决能力、创造性思维能力的发展，为培养面向未来社会的创新人才打下坚实基础。河南省委机关幼儿园基于国内已有研究中存在的不足及我园幼... 详细信息

STEAM作为一种跨学科、跨领域的融合性教育理念，能够以契合幼儿身心发展特点的方式促进其问题解决能力、创造性思维能力的发展，为培养面向未来社会的创新人才打下坚实基础。河南省委机关幼儿园基于国内已有研究中存在的不足及我园幼小衔接课程现状，设计并实施了STEAM理念下幼儿园幼小衔接课程，成功构建了课程实施模型，形成了课程实施评估方法，促进了幼儿在社会、学习、身心和生活等方面的发展，帮助其做好入学准备。

关键词： STEAM理念幼小衔接课程实践研究课程设计创新人才培养

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“亲”文化引领下幼儿品德启蒙教育探索

四川教育 2024年第3期 22-23页

作者：彭红莲眉山机关幼儿园

品德是一个人成长成才的基石。幼儿时期养成的良好品德不仅会对幼儿的一生产生积极影响,也为国家培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠基。近年来,眉山机关幼儿园提出了“亲”教育,倡导“亲近生活,亲近自然,亲近... 详细信息

品德是一个人成长成才的基石。幼儿时期养成的良好品德不仅会对幼儿的一生产生积极影响,也为国家培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠基。近年来,眉山机关幼儿园提出了“亲”教育,倡导“亲近生活,亲近自然,亲近社会”的课程理念。教师深入探究幼儿一日生活品德行为,充分挖掘五大领域和一日生活环节的教育契机,让幼儿感受人性的善良与美好.

关键词：机关幼儿园启蒙教育课程理念文化引领良好品德品德行为五大领域教育契机

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幼儿入园,如何度过分离焦虑期?

心理与健康 2024年第2期 18-19页

作者：李闻新轻工机关幼儿园

开学季,大人和孩子共同启动了“鸡飞狗跳”的情绪波动,也就是我们常说的焦虑情绪大爆发。只不过,学前儿童与学龄儿童有所不同,婴幼儿更侧重于由亲子分离引发的焦虑体验,其本质是娃娃们在从相对私密的家庭环境,通向更为广阔空间的社会环... 详细信息

开学季,大人和孩子共同启动了“鸡飞狗跳”的情绪波动,也就是我们常说的焦虑情绪大爆发。只不过,学前儿童与学龄儿童有所不同,婴幼儿更侧重于由亲子分离引发的焦虑体验,其本质是娃娃们在从相对私密的家庭环境,通向更为广阔空间的社会环境过程中,会经历离开熟悉的环境、熟悉的人以及改变生活节律带来的安全缺失与适应不良,这是孩子成长阶段首次独立面对社会化成长的考验。

关键词：学前儿童分离焦虑适应不良成长阶段焦虑情绪幼儿入园焦虑体验亲子分离

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植物创想家

早期教育（家教·亲子共玩） 2024年第7期 49-57页

作者：卢琛(文/图) 钱美红(文/图) 无锡市机关幼儿园

《指南》链接艺术领域·感受与欣赏·目标1和2:喜欢自然界与生活中美的事物;喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。艺术领域·表现与创造·目标1和2:喜欢进行艺术活动并大胆表现;具有初步的艺术表现与创造能力。真正的美育,是唤醒孩子的... 详细信息

《指南》链接艺术领域·感受与欣赏·目标1和2:喜欢自然界与生活中美的事物;喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。艺术领域·表现与创造·目标1和2:喜欢进行艺术活动并大胆表现;具有初步的艺术表现与创造能力。真正的美育,是唤醒孩子的天性。让我们和孩子一起感知自然,与植物亲密接触吧!在发现自然的过程中,和孩子一起治愈心灵,和孩子一起大声欢笑,和孩子一起尽情想象,启发灵感,引导和支持孩子把大千世界融入艺术创造中,成为闪闪发光的植物创想家。

关键词：《指南》感受与欣赏亲密接触大胆表现表现与创造美的事物

教育戏剧在高师课堂教学中的应用研究——以S校《学前儿童音乐教育》课程为例

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中国艺术教育

中国艺术教育 2024年第1期 134-145页

作者：史楠浙江北山机关幼儿园

教育戏剧作为一种教学方法，在我国的起步较晚，在欧美等发达国家已经被广泛应用到学科教学之中。本文主要通过个案研究法、访谈法、观察法，以S校《学前儿童音乐教育》课程为例，对教育戏剧在高师音乐课堂中应用的现状进行了总结，从... 详细信息

教育戏剧作为一种教学方法，在我国的起步较晚，在欧美等发达国家已经被广泛应用到学科教学之中。本文主要通过个案研究法、访谈法、观察法，以S校《学前儿童音乐教育》课程为例，对教育戏剧在高师音乐课堂中应用的现状进行了总结，从教学目标、教学内容、教学活动的设计与实施、教学评价等方面，呈现出L教师音乐课堂的教学情境。同时对教育戏剧在高师音乐课堂的应用现状进行了分析，总结出课堂中一些常用的戏剧游戏与戏剧策略，以期为教育戏剧在高师课堂教学中的应用提供一些可参考的经验。

关键词：教育戏剧高师课堂教学应用研究