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古文注释的问题举例

安徽教育 1995年第5期 30-31页

作者：马祥成谢道乐濉溪县孙町中学

古文注释的问题举例濉溪县孙町中学马祥成，谢道乐问题一：注释不够具体、明确，甚至避难就易。例①“此言得之”。（苏洵《六国论》）课本的注释是：“这话对了。之，指上面说的道理。”不够具体，对句中的关键字词“得”（得，适合，... 详细信息

古文注释的问题举例濉溪县孙町中学马祥成，谢道乐问题一：注释不够具体、明确，甚至避难就易。例①“此言得之”。（苏洵《六国论》）课本的注释是：“这话对了。之，指上面说的道理。”不够具体，对句中的关键字词“得”（得，适合，符合）就没有具体注出，而对一些很明...

关键词：濉溪县《六国论》

高考文综38题《政治学科内综合》的命题特点及启示

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中学政治教学参考 2006年第5期 56-58页

作者：孟庆松安徽濉溪县孙町中学

自2001年全国实行综合科考试以来，文科综合考试政治学科内综合题（第38题，以下简称38题）就始终成为高考高考政治命题指导思想、命题原则的集中体现，也因其分值比较大、综合性比较强而成为每一个考生政治考试成功与否的关键。因此，... 详细信息

自2001年全国实行综合科考试以来，文科综合考试政治学科内综合题（第38题，以下简称38题）就始终成为高考高考政治命题指导思想、命题原则的集中体现，也因其分值比较大、综合性比较强而成为每一个考生政治考试成功与否的关键。因此，认真把握38题命题特点，在复习迎考中进行有针对性的训练，对增强学生的解题能力，提高得分效率有着十分重要的意义。

关键词：学科内综合题高考政治命题特点文科综合考试命题指导思想命题原则政治考试解题能力综合科分值

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有关“人类疾病”的六大类型试题及解析

生物学教学 2006年第8期31卷 50-51页

作者：孙继乔安徽省濉溪县孙疃中学 235121

有关人类疾病试题的出现,不仅体现了以人为本的思想,而且也是"考查学生获取知识"能力的要求,现把有关"人类疾病"的类型归纳如下.

关键词：人类疾病试题类型解析以人为本

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初中化学第二章氢核外电子排布的初步知识

中学化学教学参考 1991年第6期 30-31页

作者：陈章杰安徽省濉溪县孙町中学

一.选择 1.下列各原子构成的单质中,能与稀硫酸反应制取氢气的有( )。 A.M电子层和K电子层上电子数相等 B.L电子层上有3个电子 C.原子核内没有中子 D.没有N层,最外层电子数等于其电子层数 2.某化合物由A、B两无素组成,其分子量为76,已知... 详细信息

一.选择 1.下列各原子构成的单质中,能与稀硫酸反应制取氢气的有( )。 A.M电子层和K电子层上电子数相等 B.L电子层上有3个电子 C.原子核内没有中子 D.没有N层,最外层电子数等于其电子层数 2.某化合物由A、B两无素组成,其分子量为76,已知B原子核外有8个电子,而A原子核内比B原子核少1个质子和1个中子,则此化合物的分子式为( )。

关键词：初中化学稀硫酸化合物电子层最外层电子数氧化铜

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也谈课堂教学

中学数学教学 1999年第S1期 41-42页

作者：朱冶安徽省濉溪县孙町中学 235121

课堂教学是教师和学生双方共同的实践活动,教师的主导作用必须从激发学生的主观能动性上体现出来.因此,在课堂教学中必须处理好“教与学”、“动机”与“效果”的关系.即在教学任务上强调发展学生个性;

关键词：课堂教学数学思想方法教学方法对数的首数教学改革等比性质教师的主导作用函数概念推理方法中学数学教学

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文本解读个性化,师者何为

现代教育科学 2010年第4期 60-61页

作者：杨帆安徽省濉溪县濉溪中学

语文新课程标准倡导学生对文本进行个性化解读,自主建构文本意义,但教师在实践操作过程中应正确把握自己的角色,不能消解教师指导者的作用,因为过分强调文本解读的个性化,易使学生的语文学习走向盲目化、浅薄化,从而造成语文阅读教学的... 详细信息

语文新课程标准倡导学生对文本进行个性化解读,自主建构文本意义,但教师在实践操作过程中应正确把握自己的角色,不能消解教师指导者的作用,因为过分强调文本解读的个性化,易使学生的语文学习走向盲目化、浅薄化,从而造成语文阅读教学的低效。正确处理文本解读虚与实的关系,主流与非主流的关系,个别解读与合作阅读的关系,是教师发挥主导作用的主要体现。

关键词：个性化解读教师角色主导作用

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优化实验过程培养科学素质

中学物理 2010年第4期28卷 36-37页

作者：王景民濉溪县五沟中学

众所周知，实验不仅是“物理学”的基础，也是“学物理”的基础．然而令人遗憾的是，在如今的物理教学中，实验仍是最薄弱的环节．我们的教师擅长于讲授法，只要能用语言来叙述的，就不愿意动手去做；我们的学生善于运算，而弱于动手，... 详细信息

众所周知，实验不仅是“物理学”的基础，也是“学物理”的基础．然而令人遗憾的是，在如今的物理教学中，实验仍是最薄弱的环节．我们的教师擅长于讲授法，只要能用语言来叙述的，就不愿意动手去做；我们的学生善于运算，而弱于动手，如果问学生：钟表的时针和分针一昼夜相遇几次？他们埋头就算，而很少想到去拨弄一下自己戴着的手表．针对目前的状况，人们的实验意识亟待加强，实验的功能有待发挥，实验教学方法也必须改进，而要解决好这些问题，最终的落脚点就归结于实验教学过程的优化．

关键词：实验过程科学素质优化培养实验教学方法实验教学过程物理教学实验意识

《从荷兰华人日记看战后资本主义的新变化》教学设计

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历史教学（上半月） 2014年第5期 19-27页

作者：董运动濉溪县第二中学

《战后资本主义的新变化》是人教版高中历史必修二第六单元的最后一课。对此，课程标准的要求是：以第二次世界大战后美国等国为例，分析当代资本主义的新变化。鉴于以美国为例进行的教学设计太多，我另辟蹊径，选择以经济较为发达、福... 详细信息

《战后资本主义的新变化》是人教版高中历史必修二第六单元的最后一课。对此，课程标准的要求是：以第二次世界大战后美国等国为例，分析当代资本主义的新变化。鉴于以美国为例进行的教学设计太多，我另辟蹊径，选择以经济较为发达、福利程度较高、第三产业发展迅速的荷兰为例，探讨战后资本主义的新变化。基于此，我设计了一个荷兰华人的虚拟情境，通过展示其五则日记，以其视角来观察战后西方资本主义的新变化。设置富有历史感的虚拟情境，为学生架起神人历史的支架，符合新课程理念和建构主义的学习规律。

关键词：资本主义新变化虚拟情境教学资源扩展

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高中音乐公开课教学的误区

北方音乐 2015年第6期35卷 111 114-页

作者：任璐安徽省淮北市濉溪县孙町中学

高中音乐公开课是促进教师专业成长最有效的途径之一。音乐教学应以聆听为主,提倡审美教育。我们的老师在公开课教学中却走入了误区。

关键词：高中音乐公开课误区