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示范引领促提升 且教且研共芬芳——辽宁省沈阳市第一中学历史教研组风采展示
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教学考试 2024年 第8期 79-80页
作者： 王丽 辽宁省沈阳市第一中学
自然情况沈阳市第一中学主校区坐落于沈阳市大东区航空路11号,沈阳市第一中学始建于1928年,是辽宁省重点高中、辽宁省示范高中、辽宁省外语特色普通高中,辽宁省唯一一所空军青少年航空学校。学校现有教职工195人,其中专任教师173人,全... 详细信息
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中学语文教师课堂教学评价语言综合评价体系构建路径
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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年 第2期 0191-0194页
作者： 王蕾 邯郸市第一中学 河北邯郸056001
中学语文教师课堂教学评价是提高教学质量、促进学生语文能力发展的重要手段,能更全面、客观地评价教师的教学效果,促进教师的专业素养能力提升。同时,也可以激发学生的学习动力,培养学生的语文素养和综合能力,多方面地满足学生的学习需... 详细信息
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集中学生注意力，提高初中化学课堂效率
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新教育 2024年 第28期 51-52页
作者： 何琳 海南省海口市第一中学
介绍集中学生注意力的几个方法，结合教学实际分析初中化学教学中集中学生注意力方法的具体应用和实践心得。
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OBE理念指导下的中学化学实验教学设计与研究
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基础教育研究 2024年 第9期 62-65页
作者： 陈海滨 莫家坚 李城常 广西玉林市第一中学 玉林537000
OBE理念指的是成果导向教育,其核心是根据预期的学习成果来反向设计教学过程和确定教学内容。OBE理念指导下的中学化学实验教学,主要包括产出成果、精选教学内容、选择教学方法、考核评价四个部分,其核心在于将教育的焦点放在学生通过... 详细信息
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基于“雁阵效应”的农村初中学生自主管理策略
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求知导刊 2024年 第20期 146-148页
作者： 李平 甘肃省临夏市第一中学
把“雁阵效应”应用在班级管理中有助于改变传统的班级管理模式,能够促进班主任班级管理水平的提高,真正培养学生的自主管理能力。应用“雁阵效应”的前提是找准“领头雁”,通过轮流交替,充分发掘每一名学生的特长,助力全体学生共同成... 详细信息
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大数据视角下高中学校财务预算执行的风险识别与防控研究
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财经界 2024年 第20期 150-152页
作者： 赵静 山东省滕州市第一中学
本文以大数据技术为工具，以高中学校财务预算执行为对象，分析了高中学校财务预算执行的风险类型、风险来源和风险影响，构建了基于内部控制的高中学校财务预算执行风险防控模型，提出了从风险识别、风险评估、风险应对和风险监控四个... 详细信息
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提升高中学生核心素养的教学——以“电容器的电容”教学为例
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中学理科园地 2024年 第2期20卷 23-25,28页
作者： 李文铃 福建省福安市第一中学
电荷看不见摸不着,导致关于电容器的充放电过程的研究显得异常抽象,学生只能在头脑中想象电容器的充放电过程,然后得到电容的概念,不利于电容概念的掌握。如何将抽象的过程显性化?让学生看得见摸得着?文章尝试从实验的角度对这个问题做... 详细信息
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高中信息技术课程中学生计算思维的培养策略
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新课程研究 2024年 第2期 77-79页
作者： 王娅娟 贵州省清镇市第一中学
在教育改革背景下，发展学生核心素养成为高中信息技术教学的重要任务，而计算思维作为核心素养的关键组成部分，更是受到信息技术教师的广泛关注。基于此，文章在解读计算思维的具体内涵及重要价值的同时，指出高中信息技术教师可从创... 详细信息
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谈谈我对高中语文诗词鉴赏单元中学习任务的整合
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语数外学习(高中版中旬) 2024年 第1期 18-21页
作者： 马琨 江苏省无锡市第一中学
人教版高中语文教材针对诗词鉴赏安排了系统的单元学习任务，这些学习任务分散在不同学段的语文教材中，贯穿了高中语文教学的始终。在高三学生复习备考的阶段，为了使诗词鉴赏单元中的学习任务得到更好的落实，我们可以对其进行整合，...
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中学数学“教-学-评”一致性研究综述
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中学数学教学参考 2024年 第19期 70-73页
作者： 胡革新 广东省广州市第一中学
“教-学-评”一致性研究是课程教学改革的热点。如何落实“教-学-评”一致性要求,是值得探讨的问题。国内基础教育研究者对“教-学-评”一致性进行了理论研究,厘清了“教-学-评”一致性的内涵,建构了“教-学-评”一致性的理论模型与实... 详细信息
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