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主题意义探究下的初中英语阅读教学

家长 2024年第12期 83-85页

作者：黄彩玉福建省漳州市龙文区第一中学

《义务教育英语课程标准（2022年版）》发布后，初中英语教师开始积极探索如何指引学生进行有效的主题意义探究活动，以进一步提高英语阅读教学效率。主题意义是指根据语篇呈现的内容，分析作者想传达的意图、情感态度、价值取向等内容...

《义务教育英语课程标准（2022年版）》发布后，初中英语教师开始积极探索如何指引学生进行有效的主题意义探究活动，以进一步提高英语阅读教学效率。主题意义是指根据语篇呈现的内容，分析作者想传达的意图、情感态度、价值取向等内容。主题意义探究可以让学生进一步了解作者的想法，做到对语篇内容的综合把握，以此实现英语阅读水平的进步。本文从推理课文内容、深度解读课文、设置拓展活动、开展读后实践四个角度入手，深入分析主题意义探究下的初中英语阅读教学策略。一、推理课文内容，初步感知课文主题意义

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多一点想和多一点算

中学数学 2024年第17期 87-88页

作者：谢峰湖北省武汉市江夏区第一中学

武汉市数学调考题很多都是经典好题，凝聚了命题专家的心血和智慧，2023年四月调考第20题就是一道经典好题.下面用从“多一点想”和“多一点算”的角度，用四种方法来解决这道调考题.1 题目呈现(2023年武汉四月调考第20题)中学阶段，数...

武汉市数学调考题很多都是经典好题，凝聚了命题专家的心血和智慧，2023年四月调考第20题就是一道经典好题.下面用从“多一点想”和“多一点算”的角度，用四种方法来解决这道调考题.1 题目呈现(2023年武汉四月调考第20题)中学阶段，数学中的“对称性”不仅体现在平面几何、立体几何、解析几何和函数图象中，还体现在概率统计中.

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有花香的地方

中学生阅读(初中版) 2024年第17期 33-34页

作者：张梦洋河南省沁阳市第一中学初中部

天空中飘着几朵云,我独自坐在窗边。楼下是望不见头的水泥路,行人匆匆赶路。我思绪万千,童年的记忆又闪过心头。上小学时,我随爷爷、奶奶居住在老旧的小村庄中。在那里,随处可见有年代感的土房,它们看起来古朴而庄严,不过里面并没有人...

天空中飘着几朵云,我独自坐在窗边。楼下是望不见头的水泥路,行人匆匆赶路。我思绪万千,童年的记忆又闪过心头。上小学时,我随爷爷、奶奶居住在老旧的小村庄中。在那里,随处可见有年代感的土房,它们看起来古朴而庄严,不过里面并没有人居住。尽管那时我们家住的是用灰砖建成的房子,但生活条件并不算好:夏天,没有空调,我摇着一把竹扇子扇风。家里用于娱乐的设备是一台很小的电视机,播放的总是戏曲,那尖尖的唱戏声着实让人难受……

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地理情境教学的课堂实践探索——以“自然环境的整体性”为例

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地理教育 2024年第S1期 149-152页

作者：陈勇湖北省松滋市第一中学湖北荆州434299

一、背景地理学科核心素养的落实以地理情境为载体,而地理情境的选材应落实习近平新时代中国特色社会主义思想,有机融入社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育内容,要努力呈现经济、政治、文化、科技... 详细信息

一、背景地理学科核心素养的落实以地理情境为载体,而地理情境的选材应落实习近平新时代中国特色社会主义思想,有机融入社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育内容,要努力呈现经济、政治、文化、科技、社会、生态等发展的新成就。

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想中华优秀传统文化社会主义核心价值观社会主义先进文化地理学科核心素养地理情境课堂实践探索有机融入

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高中语文教学主问题的设计策略

语文世界 2024年第6期 94-95页

作者：段素平河北省承德市高新区第一中学

主问题设计对课堂教学任务执行及落实均起到正向作用。在高中语文课堂教学中，教师指导学生围绕主问题学习课程知识，有利于增强学习能力，提高学习效率。概述主问题的基本特征，阐明主问题的建构策略，分别是根据文本特征、利用认知冲...

主问题设计对课堂教学任务执行及落实均起到正向作用。在高中语文课堂教学中，教师指导学生围绕主问题学习课程知识，有利于增强学习能力，提高学习效率。概述主问题的基本特征，阐明主问题的建构策略，分别是根据文本特征、利用认知冲突、聚焦核心知识、紧扣文本关键句设置主问题等，以主问题生成问题链，进而更有效地组织教学活动。

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ADI教学模式在高中物理实验教学中的应用--以“电池电动势和内阻的测量”实验为例

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数理天地（高中版） 2024年第6期 85-86页

作者：王振勇山东省滨州市沾化区第一中学 256800

本文以高中物理实验教学中的“电池电动势和内阻的测量”实验为例,探讨ADI教学模式在实验教学中的应用.该实验涉及多个物理概念和实验步骤,涵盖电学的基础知识和实验技能.为提高学生的学习兴趣和实验效果,采用ADI教学模式,即“主张-论证... 详细信息

本文以高中物理实验教学中的“电池电动势和内阻的测量”实验为例,探讨ADI教学模式在实验教学中的应用.该实验涉及多个物理概念和实验步骤,涵盖电学的基础知识和实验技能.为提高学生的学习兴趣和实验效果,采用ADI教学模式,即“主张-论证-理由”三个步骤的教学过程.

关键词： ADI教学模式高中物理实验教学

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高中历史体验式教学实践思考

文理导航 2024年第1期 91-93页

作者：孔瑞霖江苏省兴化市第一中学江苏泰州225700

新课改的深入推进对培养学生学科素质提出了很高的要求,教师有必要立足实际提升学生的综合素养,让学生能够在核心素养培养的策略下完善自身的学习建设,提升综合学习能力。历史课是高中阶段的核心课程之一,通过历史课程的学习能够让学生... 详细信息

新课改的深入推进对培养学生学科素质提出了很高的要求,教师有必要立足实际提升学生的综合素养,让学生能够在核心素养培养的策略下完善自身的学习建设,提升综合学习能力。历史课是高中阶段的核心课程之一,通过历史课程的学习能够让学生更好地掌握历史知识,让学生感同身受,提升自身的历史认同感,丰富学生的历史知识储备,促进历史教学和体验式教学模式的整合。当然教师也有必要依据历史学科的特点进行实施建设,营造良好的高中课堂气氛,提高学生的学习兴趣。本文基于教学实践,简述体验式教学内涵,从多个角度出发讨论具体教学措施。

关键词：核心素养高中历史体验式教学

新课改下初中化学教学开展化学实验的策略研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 0124-0127页

作者：汪栎俊香格里拉市第一中学云南香格里拉674400

随着新课程改革的不断推进,传统的教育理念与教学方式已经不能够满足当下的教学。在初中化学实验教学中,正在逐步从“知识本位”转变为“素养本位”,强调激发学生的学习兴趣,提高学生的探究能力,培养学生的实践能力和创新精神。对此加... 详细信息

随着新课程改革的不断推进,传统的教育理念与教学方式已经不能够满足当下的教学。在初中化学实验教学中,正在逐步从“知识本位”转变为“素养本位”,强调激发学生的学习兴趣,提高学生的探究能力,培养学生的实践能力和创新精神。对此加快教育理念的转变和创新教学方法是至关重要的,下面就以新课改下初中化学教学开展化学实验的策略为中心展开进行探讨。

关键词：新课改初中化学化学是语言

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新课标下的初中数学大单元教学研究

数学学习与研究 2024年第24期 68-70页

作者：王榆松贵州省毕节市第一中学贵州毕节551700

教育改革背景下,大单元教学受到广大教师的关注,其独特的教学形式能促进教学内容的结构化,应用于初中数学教学中,有助于学生完善知识结构,通过结构化学习逐步发展自身核心素养.为进一步提高初中数学教学的效果,笔者在分析大单元教学价... 详细信息

教育改革背景下,大单元教学受到广大教师的关注,其独特的教学形式能促进教学内容的结构化,应用于初中数学教学中,有助于学生完善知识结构,通过结构化学习逐步发展自身核心素养.为进一步提高初中数学教学的效果,笔者在分析大单元教学价值的基础上运用经验总结与案例分析等研究方法,提出教师可以通过设计大单元教学目标、设计大单元问题串、组织大单元活动、拓展大单元学习资源、完善大单元教学评价等方式优化教学,助力学生全面发展.

关键词：新课标大单元初中数学教学策略