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无问西东：环境史的研究及省思——唐纳德·沃斯特访谈实录

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清华大学学报(哲学社会科学版) 2024年第4期 212-218+234页

作者：唐纳德·沃斯特姜文浩张江美国堪萨斯大学历史系浙江大学历史学院

作为环境史学的主要创始人和领军者，唐纳德·沃斯特教授的个人研究理路经历了从美国西部史到生态思想史再到星球史的转变。其自身学术理路的探寻与转向，对于我们理解和思考环境史学的发展轨辙与突破方向大有裨益。沃斯特回应了彭慕兰... 详细信息

作为环境史学的主要创始人和领军者，唐纳德·沃斯特教授的个人研究理路经历了从美国西部史到生态思想史再到星球史的转变。其自身学术理路的探寻与转向，对于我们理解和思考环境史学的发展轨辙与突破方向大有裨益。沃斯特回应了彭慕兰、伊懋可等海外学者的中国环境史研究，并将中国经验置于全球的比较视野下进行思考。面临现今日益脆弱的生态环境，他强调历史学者需要提升自身的“实践性”。为此，他倡议中国的环境史学者开展更多跨区域乃至跨国别的比较研究；扩展历史学对于档案的概念，学习生态学、考古学、人类学等跨学科知识，以解读非文本类型的历史信息；跳出过往强调文化的分析方法，更多地从生态、人口等角度讨论环境问题。

关键词：环境史唐纳德·沃斯特中国史比较研究跨学科

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政府拨款与民国前期国立公立高校经费危机

中山大学学报（社会科学版） 2024年第1期64卷 106-119页

作者：徐鹤涛苏州大学社会学院历史系苏州215127

五四运动后的教育风潮与政府拖欠高校经费密切相关。民国前期国立公立高校的收入主要来自财政部给教育部等中央部院所拨款项、中央部院掌握的独立收入及各省的财政拨款。在北洋政府中后期,随着整体财政环境日趋恶化,政府给国立公立高校... 详细信息

五四运动后的教育风潮与政府拖欠高校经费密切相关。民国前期国立公立高校的收入主要来自财政部给教育部等中央部院所拨款项、中央部院掌握的独立收入及各省的财政拨款。在北洋政府中后期,随着整体财政环境日趋恶化,政府给国立公立高校的拨款难以及时足额发放,高等教育受到严重影响。官方采取了应急筹款、教育经费独立等措施来挽救局面,但在军阀割据、政治紊乱的大背景下,收效甚微。除整体财政环境外,高校经费还受学校是否有独立收入来源、所在地区政治局势、当政者对高等教育的态度、教育界力量强弱、高校管理层筹款能力等因素的影响。在这些因素共同作用下,北洋政府中后期的国立公立高校呈现多数资金困窘、少数能勉强维持的局面。

关键词：高校经费财政北洋政府军阀

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论方言对山东五音戏唱腔的影响

大舞台 2024年第3期 26-30页

作者：傅聪张发荣北京教育学院体育与艺术教育学院潍坊工程职业学院

五音戏流行于鲁中地区淄博、济南等城镇乡村，距今已有三百年的历史。五音戏的唱腔以板腔体为主，板式源于地方民歌，行腔咬字与方言发音习惯一致。该文就地方方言对五音戏唱腔的影响及其关系等进行了分析与研究。

关键词：山东地方戏五音戏方言唱腔

改革开放以来我国国家安全教育政策变迁研究——基于历史制度主义分析范式

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教育理论与实践 2024年第1期44卷 24-30页

作者：赵越延晋芬首都师范大学教育学院北京100048 吕梁学院教师教育系山西吕梁033001

改革开放以来,我国国家安全教育政策经历了三次变化,以维护发展安全为核心的国家安全教育形成期、以推动综合安全为内容的国家安全教育奠基期、以突出实践特点为导向的国家安全教育完善期。基于历史制度主义分析范式,价值取向、制度背... 详细信息

改革开放以来,我国国家安全教育政策经历了三次变化,以维护发展安全为核心的国家安全教育形成期、以推动综合安全为内容的国家安全教育奠基期、以突出实践特点为导向的国家安全教育完善期。基于历史制度主义分析范式,价值取向、制度背景、利益选择等深层结构是其变迁过程中的主导要素;党自身国家安全教育理念的转变、政策利益相关者之间的博弈是其变迁过程中的动力来源;权利失衡与国家安全教育的边缘化等路径依赖效应是其变迁过程阻滞的原因。在未来政策的续接中,应当明晰责任边界,形成部门联动;发挥制度优势,突出渐进性政策特点;扩大行动者数量,构建多元主体参与模式。

关键词：改革开放国家安全教育政策政策变迁历史制度主义责任边界制度优势多元主体参与

美国中小学服务性学习要素分析、实施策略与启示

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基础教育参考 2024年第3期 68-80页

作者：王淑娟北京教育学院教育系北京100120

我国2022年新版义务教育课程方案倡导学生参与社会实践,在发现并解决真实问题中培养核心素养,这一理念与服务性学习不谋而合。美国的中小学服务性学习已有上百年的历史,涉及多个角色职能、典型特征和基本类型等要素,在具体实施中采取明... 详细信息

我国2022年新版义务教育课程方案倡导学生参与社会实践,在发现并解决真实问题中培养核心素养,这一理念与服务性学习不谋而合。美国的中小学服务性学习已有上百年的历史,涉及多个角色职能、典型特征和基本类型等要素,在具体实施中采取明晰育人目标、整合学习内容、明确实施流程和开展多元效果评价等策略,学区与校外主体的合作方式和流程也保障了服务性学习的良好运行。文章基于对美国服务性学习的梳理与分析,对我国跨学科主题学习活动、综合实践活动的设计与实施提出了建议。

关键词：美国中小学服务性学习跨学科课程校外合作

构建中国环境史研究学术体系述论--以内容体系为对象

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上海交通大学学报（哲学社会科学版） 2024年第6期32卷 82-95页

作者：陈业新上海交通大学人文学院历史系上海200240

研究内容是中国环境史研究学术体系的重要组成部分。其具体内容的确定,需有明确的学理性支撑,也就是从环境学关于环境概念的界定出发,厘清环境的内涵、外延,并以环境分类为基础,结合中国历史实际,将中国环境史研究分为环境变迁史、环境... 详细信息

研究内容是中国环境史研究学术体系的重要组成部分。其具体内容的确定,需有明确的学理性支撑,也就是从环境学关于环境概念的界定出发,厘清环境的内涵、外延,并以环境分类为基础,结合中国历史实际,将中国环境史研究分为环境变迁史、环境思想史、环境保护史三大方面内容。研究内容体系的建构,仅为中国环境史研究学术体系构建的一个部分。学界在建构中国环境史研究学术体系过程中,需力求做到三个“回归”,即回归学理、回归中国、回归历史,进而实现构建具有中国特色的环境史研究三大体系的目标。

关键词：学术体系建构研究内容中国环境史

环境·社会·文化:历史地理视野下的淮河流域河湖水文化探究

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江淮论坛 2024年第3期 133-139,F0003页

作者：陈业新上海交通大学人文学院历史系上海200240

水文化研究是理解和认识人类文明的重要视角和路径。南宋以来,受黄河长期夺淮入海的影响,淮河流域的河流、湖泊环境发生了“沧海桑田”般的变化,各类灾害多发,水、旱灾害频次也较此前大有不同。灾害环境的背景下,淮河流域从北宋时期的... 详细信息

水文化研究是理解和认识人类文明的重要视角和路径。南宋以来,受黄河长期夺淮入海的影响,淮河流域的河流、湖泊环境发生了“沧海桑田”般的变化,各类灾害多发,水、旱灾害频次也较此前大有不同。灾害环境的背景下,淮河流域从北宋时期的“鱼米之乡”逐渐演变为灾荒之地,因灾害治理不力,灾民外逃成风,进而形成逃荒习俗,影响深远;民间张路斯龙王信奉的兴衰及其文化景观祠庙分布空间的变化,则是唐宋以来淮河流域水环境变迁的直接结果和反映。

关键词：水文化河湖环境淮河流域

《<兔年墀松德赞制授颉辛氏敕书碑文>抄本》译注

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中国藏学 2024年 80-92+216页

作者：杨志国朋毛才仁复旦大学历史地理研究中心青海民族大学继续教育学院

《抄本》系吐蕃赞普墀松德赞于兔年授予古格千户颉辛·赤旺祖北杰拉克家族敕书碑刻的抄件,抄写年代较晚,为阿里地区札达县琼隆寺佛塔装藏物品,因佛塔损毁被发现。文章以新近公开的写卷图版为底本,参校敦煌文献、吐蕃碑铭、西域简牍等古... 详细信息

《抄本》系吐蕃赞普墀松德赞于兔年授予古格千户颉辛·赤旺祖北杰拉克家族敕书碑刻的抄件,抄写年代较晚,为阿里地区札达县琼隆寺佛塔装藏物品,因佛塔损毁被发现。文章以新近公开的写卷图版为底本,参校敦煌文献、吐蕃碑铭、西域简牍等古藏文史料,重新录文,并征引近年学界在吐蕃研究领域取得的重要成果,在此基础上对抄本全文做了汉译,同时钩沉史料、考订专名,在对文本结构进行梳理后参照通例作了新的命名。经识读,文章认为,该抄本可分为敕文与题记两部,敕文内含首题、叙事、申盟三项,其间行文、字词、典例、叙事均能与吐蕃古典文献相印证,确是吐蕃敕书文献无疑。此外,叙事有关颉辛氏历代重臣在吐蕃西、南境的部分军事、政治活动,以及对当时吐蕃境况的记叙,相关内容在今所见史料文献中或有缺载,或语焉不详,悉能有所补益。

关键词：颉辛氏敕书吐蕃考证

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民国时期学校立法的历史演进与逻辑嬗变

中国人民大学教育学刊 2024年

作者：王军程方平中国人民大学教育学院大同师范高等专科学校学前教育系

学校立法既是民国教育的重要组成部分，也是中国学校教育制度建设的宝贵遗产。通过学校立法，初步构建起我国近代学校制度体系，对晚清民初转型时期学校教育的秩序稳定与可持续发展发挥了护航与定向的作用。民国时期，教育界、立法界对... 详细信息

学校立法既是民国教育的重要组成部分，也是中国学校教育制度建设的宝贵遗产。通过学校立法，初步构建起我国近代学校制度体系，对晚清民初转型时期学校教育的秩序稳定与可持续发展发挥了护航与定向的作用。民国时期，教育界、立法界对于学校法律地位与责任、立法权限多级化、立法主体多元化、学校立法的国际视野等问题都进行了深入的实践探索。在学校法律制度现代化的时代背景下，中国的学校立法呈现出由封闭走向开放，由传统走向现代的基本趋势。民国时期学校立法的实施，推动了中国传统旧学制的现代化转型，为我国学校教育的发展提供了法制保障。学校教育制度的创新性变革也为我国教育的法制建设奠定坚实的历史基础，促进了中国现代学校制度的形成与发展。

关键词：民国时期学校立法制度建设历史基础